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大日向中等教育学校2027年度・後期課程入試|高校1年35名・5教科学力検査・5分発表・学費

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結論:長野県佐久穂町の大日向中等教育学校の2027年度後期課程(高校1年相当)への新入学は、募集定員35名(内部進学者を含む)です。学校公式は2026年12月9日15時~12月18日15時にWeb出願、2027年1月7日必着の調査書、1月9日(土)9~12時に5教科の学力試験と約5分のプレゼンテーションを行うと案内しています。前期課程(中1~中3相当)の作文・グループワーク入試とは、必要な対策が異なります。

このページでは中3受験生・保護者向けに出願工程・学校の求める生徒像・5教科の基礎学力・プレゼンテーション準備・学費・高校入学後の英語を整理します。学校の実際の過去問や面接質問を捏造せず、独自練習と区別します。

後期課程2027年度の出願から合格まで

工程学校公式2027年度日程見落としやすい点
募集枠高校1年相当35名(内部進学者を含む)外部から35人入れるという意味ではない
高校2年相当の編入若干名単位の取得状況による
Web出願2026年12月9日15時~12月18日15時指定フォーム(プラスシード)、審査料納付が必要
調査書2027年1月7日(木)必着学校へ作成依頼、厳封のまま郵送
受験票2026年12月18日以降にシステムから印刷写真・受験番号を確認
試験・体験2027年1月9日(土)9~12時5教科、約5分プレゼン、同日にサークル対話等の体験
結果通知2027年1月14日(木)学校通知に従う
入学手続き2027年1月15日~27日納入額・期限を別に確認

根拠:学校公式「大日向中等教育学校2027年度後期課程生徒募集要項」。出願開始前に準備できるのは学習記録・本人の志望理由・調査書の作成依頼です。必要書類の正式な様式は出願期間中に学校公式から取得してください。

35人募集に内部進学者が含まれる理由

後期課程は6年制の中等教育学校の4年次に相当します。学校が掲げる「高校1年生35名」は内部進学者を含む定員であり、外部の中3からの入学者を35名募集しているという意味ではありません。現在の内部進学者数・外部合格者数・応募倍率は学校公式で確認できていないため、予測した数字を入れません。

高校2年相当の編入は単位の取得状況によって扱いが異なります。高校1年の通常出願方式を高校2年編入へ当てはめず、学校へ個別の出願手順を確認してください。

Web出願・調査書・決済は3つの別工程

  • ①本人の顔写真を準備し、学校指定のプラスシード出願ページへログインする。
  • ②募集区分を選択して志願者情報を登録し、受付期間内に入学審査料を支払う。
  • ③学校が用意する調査書の様式をダウンロードし、中学校へ作成を依頼する。
  • ④中学校から厳封された調査書を受け取り、開封せず別の封筒へ入れる。
  • ⑤封筒表面に「調査書在中」と書き、長野県南佐久郡佐久穂町高野町1802の学校宛に郵送する。
  • ⑥2027年1月7日までに学校へ到着するよう配送方法を確認し、受験票も印刷する。

入学審査料は20,000円、学校公式は決済時の事務手数料517円を別に示しています。クレジットカード・ペイジー・コンビニによる納付方法が案内されています。支払い後の返金は行われないため、本人の応募資格や他校との日程を先に確認してください。

5教科の学力試験|出題教科の勉強法

学校公式は「五教科の基本的な知識・技能を確認するためのテスト」と説明しています。国語・数学・英語・理科・社会という中学主要5教科を軸に学習準備するのが自然ですが、正式な科目別試験時間・配点・合格最低点・独自の入試問題は未確認です。学校の追加案内に指定範囲がある場合は必ず優先してください。

分野自宅での確認課題避けるべきこと
国語根拠を示した要約と筆者の意図の説明全文を覚えるだけで読解に頼る
数学比例・関数・図形・データの活用で考えた過程を書く答えだけを暗記する
英語基本時制、助動詞、比較、不定詞、読解、意見作文を点検資格の級だけで理解度を推定する
理科実験データから条件・結果・考察を整理する用語を説明できないまま暗記する
社会歴史の因果関係、地図・統計資料の読み取り年号だけを羅列する

この表は慶英会の学習上の提案であり、学校が公表した2027年度出題傾向・予想配点ではありません。残り期間で弱点を絞り、各教科の基礎問題を自力で説明できるか確認します。

志望プレゼンテーション約5分|作り方と自己点検

学校はプレゼンテーションについて「志望理由、中学校時代の活動などを5分程度で話す」と案内しています。口頭の発表には、自分の経験と学校の教育方針を具体的につなげる説明が適しています。学校公式の評価ルーブリック・満点構成を再現したものではない一般的な準備方法を示します。

約5分の練習構成目安説明の焦点
導入30秒なぜこの学校の学び方に関心を持ったか
中学校で行ったこと90秒自分が主体的に動いた具体的な活動
苦労・改善60秒何を見直し、どんな結果を得たか
入学後の探究計画60秒挑戦したいテーマ・協働の仕方
まとめ30秒学び方と将来の目標のつながり

例えば『川の水質を調べた』という経験なら、調査の方法・予想と異なった結果・データの確認・次に試したいことを短く説明します。架空の活動実績や、本人がしていないリーダー経験を作文に加えないでください。話す速度と時間の使い方は本人に合わせて調整しましょう。

イエナプラン体験で何を確認する?

選考日に行うサークル対話・グループワークは、学校の教育方法を本人が体験する機会です。前期課程の選考と同じ採点方法で合否が決まると断定せず、学力検査・プレゼンテーションが後期課程の入学候補者の決定基準として公表されている点を押さえましょう。

学校公式の選択科目・学習の組み立てでは、文学、数学探究、化学、異文化理解、アウトドア実践、インターンシップなどの科目例を紹介しています。高校進学先として、本人が自分で学びを計画できる環境を希望しているかを確かめるとよいでしょう。

2027年度学費|高校1年相当の初年度基本額

費目学校公式2027年度掲載額
入学金100,000円
年額授業料660,000円
年額施設維持費100,000円
年額教育活動費100,000円
初年度4費目合計960,000円
入学審査料20,000円+所定手数料(出願時)

初年度96万円は4項目の単純合計で、審査料・個人の通学費・教材の追加費用や任意の活動費を含む総額ではありません。授業料は3期で納入、施設維持費・教育活動費は第1期に年額を納入すると学校が説明しています。内部進学者の入学金や授業料の扱いは、公式の個別通知を確認しましょう。

中3から高1へ|英語の入試と入学後の違い

英語の5教科基礎テスト対策と、後期課程で英語を使って学ぶことは別の技能です。高1相当の選択科目において、論理的に意見を説明する・初見の資料を読み取る・相手の意見を聞いて比較するために、中学校の英語文法を使いこなせる必要があります。

英検を持っていても、英作文の時制・語順・論理の修正が苦手な場合は、受験までに基本英文を確実にする方が費用対効果の高い学習となります。学校がニュートレジャー(NEW TREASURE)を採用しているという一次情報は確認できておらず、採用版は仮定しません。

慶英会独自の英語12問|中3から後期課程入学前の文法

次は高校段階入学を希望する中3向けの完全創作問題です。学校の実際の過去問・英語の試験問題の転載や予想ではありません。

  • 1. If we ___ the data carefully, we will find the problem. (check / checked)
  • 2. I have studied English ___ three years. (for / since)
  • 3. She is interested in ___ about other cultures. (learn / learning)
  • 4. 語順:important / why / is / it / to / work / together / ?
  • 5. 英訳:私は自分の考えを改善するために友達の意見を聞きました。
  • 6. 誤り訂正:He asked me where was the library.
  • 7. 和訳:Although our first plan failed, we learned how to improve it.
  • 8. 比較:This method is ___ than the old one. (effective / more effective)
  • 9. 英訳:その問題は私たちの協力によって解決されました。
  • 10. 同意文書き換え:It is important for us to listen to others. → Listening ___ ___ is important for us.(2語補充)
  • 11. 英訳:私は将来、地域の人々と協力して環境問題を解決したいです。
  • 12. 和訳:Before making a decision, we should compare the evidence from several sources.

独自12問の正答・日本語訳・誤答理由

  • 1. check。「よくデータを調べれば問題を見つけられる」。未来を表す主節でもif節は通常現在形。
  • 2. for。「3年間英語を学んできた」。期間にはfor、開始時点にはsince。
  • 3. learning。「他の文化について学ぶことに興味があります」。inは前置詞で後ろは動名詞。
  • 4. Why is it important to work together?「なぜ協力することが重要なのですか」。itは形式主語。
  • 5. I listened to my friends’ opinions to improve my idea.「考えを改善するため友達の意見を聞いた」。to improveは目的。
  • 6. He asked me where the library was.「彼は図書館の場所を尋ねた」。間接疑問文は平叙文の語順。
  • 7. 「最初の計画は失敗したが、どう改善するかを学んだ」。Althoughは譲歩。
  • 8. more effective。「この方法は古い方法より効果的」。thanを伴う比較級。
  • 9. The problem was solved through our cooperation.「その問題は協力によって解決された」。受動態was+過去分詞。
  • 10. to others。「他の人の話を聞くことが重要」。listen to+人。
  • 11. I want to work with people in my community to solve environmental problems in the future. 「将来地域の人々と協力して環境問題を解決したい」。want to+動詞原形。
  • 12. 「決定を下す前に、複数の情報源から得た証拠を比較すべきだ」。Before+動名詞で時間の関係。

よくある質問

Q. 後期課程の一般入試は35人全員が外部募集ですか?

いいえ。募集35名には内部進学者が含まれます。外部から何人入学するかは公式募集人数35人から直接算出できません。

Q. 後期課程の英語の試験は何分ですか?

学校公式は五教科の基本的な知識・技能を評価すると示していますが、英語単独の試験時間や配点をこの募集ページでは確認できません。学校に追加案内を確認してください。

Q. プレゼンテーションは英語で行う必要がありますか?

学校公式の募集要項に英語使用が必須という記述は確認できていません。日本語・英語の要否、機器使用・資料持込などは学校の正式指示を確認してください。

Q. 後期課程の学費は年間66万円ですか?

66万円は年間授業料のみです。施設維持費10万円、教育活動費10万円が別にあり、初年度は入学金10万円も示されています。

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2026年11月13日学校公式確認。2027年度の選抜と学費の数値を用い、慶英会独自の教材・学習提案を区別しました。学校の公認・提携・監修は受けていません。

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