新田高等学校の2027年度「デジタルチャレンジ奨学生推薦入学試験」は、普通科・総合進学コースを対象とする専願の推薦選抜です。選考内容は作文、10秒以上3分以内のデジタルによるプレゼンテーション、プレゼンに関する質問を含む面接、調査書、推薦書。学校公式の令和9年度入試情報が条件を公表しています。受験生が事前に作成したデジタルデータと、再生に用いる端末を当日持参する必要があり、大学入試の総合型選抜や英語スピーチの試験と同じものではありません。
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対象は愛媛県松山市の新田高校で、映像・音楽・電子書籍などのデジタルコンテンツへの興味を持つ中学3年生と保護者です。デジタル作品の技術的な派手さを評価する採点基準、奨学生A・B・Cの金額、選考の点数配分は、この公式情報から確定できません。高校が公開する選考要件と、本人が実行できる準備方法を分離して説明します。
通常の推薦・一般入試も比較したい方へ
2027年度の新田高校には、デジタルチャレンジ奨学生推薦のほかに、学業特待生推薦・体育等奨学生推薦・一般推薦、2月3・4日の一般入試があります。デジタル推薦が対象とする普通科総合進学コースと、学業特待生推薦が対象とするスーパー特別進学・特別進学等は出願資格が同一ではありません。新田高校2027年度推薦・一般入試の総合ガイドでは、推薦3教科とデジタル推薦の違い、一般5教科、受験票印刷日、学費をまとめています。
- デジタルの作品・表現を学びたい：本人の興味、普通科総合進学コース、学校長推薦・専願の条件を確認。
- 国数英の学力で挑戦したい：学業特待・体育等・一般推薦の資格を比較。デジタル推薦のようなプレゼンが必須とは限らない。
- 他校との進学可能性を残したい：推薦の専願条件と、一般入試の併願可・5教科受験の違いを正式要項で確認。
同じ新田学園でも新田青雲中等教育学校の2027年度最終募集は別制度です。新田青雲の最終募集と在校生への対応では、2028年度以降の新規中学募集停止を説明しています。新田高校の推薦・一般入試が同時に停止するという情報ではありません。学校公式の年度別募集資料をご確認ください。
2027年度の募集要件と推薦の試験日・出願手続
| 確認項目 | 令和9年度の公式条件 |
| 募集コース | 普通科・総合進学コース |
| 奨学生区分 | デジタルチャレンジ奨学生A・B・C |
| 出願の意思 | 合格したら必ず入学する専願 |
| 受験資格 | 2027年3月卒業見込み、人物・学習意欲、校長推薦など所定要件 |
| Web出願 | 2026年12月1日（火）〜2027年1月6日（水） |
| 試験日 | 2027年1月14日（木） |
| 当日の点呼 | 8:30〜8:40 |
| 作文 | 8:50〜9:15 |
| プレゼン・面接 | 9:45以降 |
| 合格発表 | 1月22日（金） |
| 検定料 | 15,000円＋決済手数料 |
学校公式の入試情報・推薦入学試験には、学業特待生、体育等奨学生、一般推薦と別に「デジタルチャレンジ奨学生推薦入学試験」があります。上記の出願期間はWeb出願期間で、在籍中学校による調査書等の提出は別工程です。正確な提出日時・必要な書式は学校の2027年度出願手引きを確認してください。
何を持参する？10秒以上3分以内のデジタルプレゼン
学校は、デジタルによるプレゼンテーションを受験生1人当たり10秒以上3分以内と指定しています。作成済みのデータは当日、本人が端末に入れて持参し、プレゼン内容について質問を受ける面接が続きます。題材はデジタルコンテンツへの関心や表現の活用と関連しますが、2027年度の公式案内で特定の動画ジャンル・ソフト・ファイル形式が限定されているかは、学校のより詳しい実施要項・質問窓口で確認してください。
プレゼンテーションは作品紹介だけを3分間話し続ける方法に限りません。「何を作り、なぜ作り、何を改善し、どんな利用者に価値があるか」を具体的に説明すると、面接で自分の意思決定を説明する練習になります。学校が公表していない採点配分を推測して、特定の動画編集アプリやエフェクトを過剰に勧めないことが重要です。
3分以内で話すための構成例｜事実・制作・検証
| 区分 | 目安 | 本人が答える問い |
| 動機 | 20〜30秒 | 何に困り、なぜ作ったのか |
| 具体的な作品 | 40〜60秒 | 作品の利用者・機能・自分で実装した範囲 |
| 制作時の課題 | 30〜40秒 | 何がうまく動かなかったか |
| 改善・検証 | 30〜40秒 | 誰に試してもらい、何を変えたか |
| 今後の学び | 20〜30秒 | 高校でどんな表現や技術を学びたいか |
この秒数は慶英会が提案する準備の目安です。学校公式の割当て時間・配点ではありません。実際の内容が3分を超えないよう、デモ再生に必要な待機時間、機器切替、口頭説明を合わせて時計で計測してください。紹介の順序は学校が指定したテーマ・形式に合わせて変更可能です。
高校の出願区分を先に確認｜一般推薦の3教科とは別
一般推薦・学業特待生推薦・体育等奨学生推薦は、通常国語・数学・英語の3教科学力試験と面接で選考する一方、デジタルチャレンジ推薦は作文・デジタルプレゼン・面接を重視します。一般入試はさらに国社数理英の5教科に作文・面接がある別方式です。英語が得意という理由だけでデジタルチャレンジ推薦が本人に適するとは限らず、興味、作品制作経験、専願意思、学校長推薦の条件を総合的に評価する必要があります。
学校が指定する普通科スーパー特別進学コース・特別進学コースを希望する家庭は、このデジタルチャレンジ推薦が普通科総合進学コース向けである点を見落とさないでください。学校の2027年度正式な出願方式は学校入試要項にまとめられています。
出願のチェックリスト｜本人・中学校・決済の役割
- 本人・保護者は学校指定Web出願サイト「プラスシード」で推薦区分・個人情報・コース希望を入力。
- 受験料15,000円と学校が指定する手数料を納付し、支払完了・受付状態を確認。
- 在籍中学校には調査書・推薦書の作成を依頼し、デジタルチャレンジ用の自己アピールカードも学校指定書式で準備。
- 受験票は2027年1月12日以降にA4用紙へ印刷。学校は1月11日以前の受験票には受験番号が表示されないと明記。
- 当日は受験票、筆記用具、プレゼン用の本人のデジタル端末を持参し、学校が指定する持込み制限を守る。
- 学校の試験会場に通信・翻訳・計算等の機能を持つ物品を無断で持ち込めるとは考えず、デジタル端末の利用範囲を確認。
- 合格後は入学手続期限を確認。奨学生区分の認定通知と実際の納付金・継続条件を別々に読む。
プレゼン当日に起こりやすい4つの失敗と予防
1. 作成データを家庭のPCに置いたまま受験する
学校は事前制作データを当日持参するよう指示しています。ネット接続ができない場合でも使える準備を含め、使用可能なファイル形式・端末・予備データについて学校へ確認。作品が本人によるものか説明できる状態にしてください。
2. 3分間の内容が作品紹介だけで終わる
誰に役立つのか、自分がどの機能を設計し、何を修正したかを短く示すと本人の理解が明確になります。学校の実際の採点基準を保証する助言ではありません。
3. 作文と面接の準備を後回しにする
作文は8:50〜9:15で、プレゼン前に実施されます。複数の要件を満たしただけで合格できるものではなく、調査書・推薦書も含む選抜です。本人の経験に基づき、事実と意見を分けて説明する練習を行います。
4. 奨学生A・B・Cの金額を推測する
学校は区分A・B・Cがあると公表していますが、ここで確認できた情報から一律の給付額や全額免除を算出できません。実際の認定通知・更新条件・併用可否を学校から得て判断します。
中学英語との接続｜デジタル制作でも必要な「説明する力」
プレゼン本番に英語を使うことが必須であるとは公表されていません。それでも高校の英語学習では、開発目的や作品の利用者を簡単な英文で説明する練習が、語彙・文法・英作文の基礎を確認する教材になります。次は入試問題の模倣ではなく、慶英会が独立制作した任意の英語練習です。
独自12問｜開発・発表・改善を英語で説明する
- 問1「私は学校のためにアプリを作りました」→ I made an app for my school.（madeはmakeの過去形）。
- 問2 She (use) this tool every day. → uses（三単現。彼女は毎日この道具を使う）。
- 問3「私はもっと簡単な方法を探しています」→ I am looking for an easier way.（現在進行形と比較級）。
- 問4 The design was (change) yesterday. → changed（昨日デザインが変更された。受動態）。
- 問5「なぜこの方法を選んだのですか」→ Why did you choose this method?（didの後は原形）。
- 問6 He is interested in (make) videos. → making（inの後は動名詞）。
- 問7「私たちは利用者に質問しました」→ We asked users questions.（ask＋人＋質問）。
- 問8 If the program (work), we will test it again. → works（if条件節は未来も現在形）。
- 問9「この機能は前の版より役に立ちます」→ This feature is more useful than the previous version.（比較級）。
- 問10 I want (explain) the result. → to explain（want to＋動詞原形）。
- 問11「私たちは問題を修正するためにデータを使いました」→ We used data to fix the problem.（目的の不定詞）。
- 問12「結果が良かったので、次の段階へ進むことにしました」→ We decided to move to the next stage because the results were good.（decide to、because）。
問1・4は過去形と受動態、問2・8は三単現、問3・9は比較表現、問5は疑問詞、問6は動名詞、問10・11・12は不定詞を確認します。意味・文法の自然な別解は認めます。学校が指定する入試作文やデジタルプレゼンの題材とは無関係の独自練習です。
保護者のよくある質問
Q. デジタルチャレンジは新田高校の全コースで受けられますか？
学校の2027年度募集では普通科総合進学コースの奨学生推薦です。ほかのコースを希望する場合は、それぞれに対応する推薦または一般入試方式を確認してください。
Q. プレゼンは3分を超えてもよいですか？
公式案内の指定は10秒以上3分以内です。制作した作品の再生・説明を合わせた実際の条件は学校からの詳細案内に従ってください。
Q. プレゼンがあるので英語・数学・国語の筆記は不要ですか？
デジタルチャレンジ推薦の公式内容は作文・デジタルプレゼン・面接ですが、通常の学業・一般推薦は国数英3教科です。出願区分を間違えないでください。
Q. 事前制作した動画を学校へアップロードしますか？
学校公式は作成したデータを当日持参するよう案内しています。アップロード先や端末条件は学校の最新指示に従います。勝手に外部公開する必要はありません。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年11月12日。出願に必要な資格・プレゼンの尺・科目は学校の令和9年度公式入試案内を優先します。慶英会は受験作品や作文の代理制作・出願代行を行いません。学習方法の提案と創作英語12問は独立した教材です。
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