慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
定期テストの失点は、点数だけを見るより「どの原因で落としたか」を数えると、次の勉強時間をどこへ投資すべきかが明確になります。NEW TREASUREなどの学校英語を想定し、失点を5分類して原因別に復習する独自30問を掲載します。
問題・解答は慶英会独自制作です。
失点は5分類する
| 分類 | 例 |
|---|---|
| 知識 | 単語の意味を知らない |
| 形 | 三単現・時制のミス |
| 語法 | 前置詞・動名詞など |
| 読解 | 根拠を取り違える |
| 答案 | 書き忘れ・条件不足 |
独自30問｜失点原因を特定する
A｜分類：問1〜10
問1 単語の意味を知らなかった。何分類？
解答：知識。
問2 Did you wentと書いた。
解答：形。
問3 interested onと書いた。
解答：語法。
問4 本文にない内容を選んだ。
解答：読解。
問5 英作文を1文書き忘れた。
解答：答案。
問6 三単現sを落とした。
解答：形。
問7 becauseの理由を読み違えた。
解答：読解。
問8 冠詞aを落とした。
解答：形または答案条件。
問9 前置詞を知らなかった。
解答：語法。
問10 答えを欄違いに書いた。
解答：答案。
B｜原因→対策：問11〜20
問11 知識ミスの復習。
解答：単語・意味・用例を再学習。
問12 形ミスの復習。
解答：同じ文型を主語・時制を変えて再演習。
問13 語法ミスの復習。
解答：語＋前置詞などを例文で確認。
問14 読解ミスの復習。
解答：本文の根拠を示して答え直す。
問15 答案ミスの復習。
解答：提出前チェック項目を固定する。
問16 同じミスが3回続いた場合。
解答：重点弱点として別に管理する。
問17 知識と語法の違い。
解答：単語そのものの知識か、使い方の知識か。
問18 読解と答案の違い。
解答：内容理解の問題か、答案作成の問題か。
問19 原因分類の目的。
解答：次の学習時間を最も効果的な弱点へ配分するため。
問20 点数だけでは分からないこと。
解答：失点の原因。
C｜再テスト：問21〜30
問21 She go to school every day. を修正。
解答：She goes to school every day.
問22 Did he went there? を修正。
解答：Did he go there?
問23 I am interested on science. を修正。
解答：I am interested in science.
問24 I don’t know where does he live. を修正。
解答：I don’t know where he lives.
問25 「私はまだ宿題を終えていません」。
解答：I haven’t finished my homework yet.
問26 「彼は英語を話せません」。
解答：He cannot speak English.
問27 失点分析後に最初にやること。
解答：原因に対応した類題を解く。
問28 翌日に再テストする利点。
解答：誤答直後の理解を確認できる。
問29 1週間後にもう一度行う理由。
解答：時間を置いても再現できるか確認する。
問30 理想的な復習の終了条件。
解答：同型・類題・別文脈で安定して正解できる。
7日間の失点分析サイクル
| 日 | 内容 |
|---|---|
| 当日 | 5分類する |
| 翌日 | 同型問題 |
| 3日後 | 主語・時制を変える |
| 1週間後 | 別文脈で再テスト |
| 次回テスト前 | 重点弱点だけ総点検 |
慶英会のWeb相談フォームから学習相談ができます。
参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年11月3日。本文・問題・解答・学習手順は慶英会独自制作です。
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