NEW TREASURE Stage3の分詞修飾｜現在分詞・過去分詞で名詞を説明する独自40問

NEW TREASURE Stage3の分詞修飾は、現在分詞と過去分詞を形だけで覚えるのではなく、「その名詞が動作をする側か、される側か」を考えると判断しやすくなります。

現在分詞と過去分詞

• running boy：走っている少年＝少年が動作をする。
• broken window：壊れた窓＝窓が壊される・壊れた状態。
• written letter：書かれた手紙＝手紙が書かれる側。

独自40問

1. The boy (running / run) in the park is my brother. → running
2. The book (written / writing) by her is popular. → written
3. Look at the people (waiting / waited) outside. → waiting
4. The car (damaged / damaging) in the accident was repaired. → damaged
5. Students (interested / interesting) in science can join. → interested
6. It was an (exciting / excited) event. → exciting
7. The students were (excited / exciting). → excited
8. The woman (standing / stood) near the door is my teacher. → standing
9. The information (provided / providing) by the school was useful. → provided
10. The children (playing / played) outside were happy. → playing
11. running boyのboyは？ → 走る側。
12. written bookのbookは？ → 書かれる側。
13. interesting bookとinterested studentの違いは？ → 物が興味を起こす、人が興味を感じる。
14. broken windowのbrokenは？ → 過去分詞。
15. waiting studentsのwaitingは？ → 現在分詞。
16. 名詞の前に分詞を置ける？ → はい。
17. 分詞の後ろに語を伴うと？ → 後置修飾になることがある。
18. The boy running in the parkで主動詞は？ → is。
19. 主語＋分詞＋主動詞を区別できる？ → はい。
20. 関係代名詞で言い換えられる場合がある？ → はい。
21. the boy running in the park ≒ the boy who is running in the park? → 文脈上、同じ内容を表せる。
22. the book written by her ≒ the book that was written by her? → 同じ内容。
23. 分詞を見たらまず何を見る？ → 修飾される名詞。
24. 次に？ → 名詞が動作する側かされる側か。
25. その次に？ → 文全体の主語と動詞。
26. -ingなら必ず「〜している」？ → 文脈を確認する。
27. -edなら必ず受動態？ → いいえ。過去分詞による修飾もある。
28. exciting movieは？ → その映画が興奮させる。
29. excited audienceは？ → 観客が興奮している。
30. boring classは？ → 授業が退屈にさせる。
31. bored studentsは？ → 生徒が退屈している。
32. 分詞修飾を和訳するとき？ → 先行する名詞を説明する形で自然に訳す。
33. 後置修飾を見つけたら？ → 名詞＋分詞句を一まとまりにする。
34. 長い分詞句で最初に確認するものは？ → 修飾される名詞。
35. 関係詞との違いを考えるとき？ → 主語・be動詞の有無まで見る。
36. 最後の確認は？ → 名詞と分詞の意味関係。

7日間

1. 1日目：現在分詞。
2. 2日目：過去分詞。
3. 3日目：interesting/interested。
4. 4日目：後置修飾。
5. 5日目：40問。
6. 6日目：関係詞との書き換え。
7. 7日目：和訳と英作文。

まとめ

分詞修飾では、まず名詞を見つけ、その名詞が動作をする側か、される側かを判断します。現在分詞・過去分詞、さらに関係詞との対応までセットで練習すると、NEW TREASUREのReadや英作文で応用しやすくなります。

参考にした主な公式情報

Z会｜NEW TREASURE

本記事の英文・問題・解答は慶英会の独自制作です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する