慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage2の関係代名詞で目的格を見抜くポイントは、「関係代名詞の後ろに主語＋動詞がそろっているか」です。目的格ならwho・which・thatを省略できる場合があります。
主格と目的格
The boy who helped me is Ken. → whoが主語。
The book that I bought is new. → thatが目的語。
独自40問
- The boy (who / which) helped me is Ken. → who
- The book (which / who) I bought was expensive. → which
- The student (that / where) I met was kind. → that
- The teacher (who / which) teaches us is popular. → who
- The movie (which / who) we watched was interesting. → which
- who＋動詞の形でwhoが主語？ → 典型的に主格。
- which＋主語＋動詞なら？ → 目的格の可能性。
- that＋主語＋動詞なら？ → 目的格の可能性。
- 目的格のwho/which/thatを省略できる場合がある？ → はい。
- The book I bought is new. → 省略された語は？ → that/which。
- The boy who lives hereは省略できる？ → whoが主格なので不可。
- The boy who I metは？ → whoが目的格なので省略できる場合がある。
- The book which I readは？ → whichが目的格なので省略できる。
- 目的格を見つけるには？ → 関係詞節の中の主語を探す。
- 関係詞の後に別の主語があるなら？ → 目的格を検討。
- 関係詞の後にすぐ動詞が来るなら？ → 主格を検討。
- 先行詞が人ならwho？ → 基本。
- 先行詞が物ならwhich？ → 基本。
- thatは人・物の両方に使える場合がある？ → はい。
- 目的格whoを省略しても文法的に成立する場合がある？ → はい。
- 主格whichを省略できる？ → 基本できない。
- 関係代名詞を省略するときに何を確認？ → 節内の主語・動詞。
- 「the book that I read」→ Iは？ → 関係詞節の主語。
- thatは何の目的語？ → I readの目的語。
- 「the boy who helped me」→ whoは？ → helpedの主語。
- 「the woman I met yesterday」では？ → 目的格の関係代名詞が省略。
- 関係詞節を丸ごと主文と勘違いしない？ → 重要。
- 主文の動詞を探す？ → はい。
- 長い文でも先行詞→関係詞節を一まとまりで読む？ → 有効。
- 和訳では？ → 先行詞を説明する部分として読む。
- 英作文で省略を使う？ → 文法的に正しければ可能。
- テストではwho/which/thatだけでなく省略形も出る？ → 可能性がある。
- 目的格の判断は語の意味だけでできる？ → 文構造を見る。
- 関係代名詞の後ろに主語＋動詞？ → 目的格を検討。
- 後ろに動詞だけ？ → 主格を検討。
- 最後に確認するものは？ → 先行詞・主格/目的格・文全体。
- 「who I met」は自然？ → はい。
- 「who met me」は？ → whoが主格。
- 最終目標は？ → 関係詞の役割を構造から判断できること。
7日間
- 1日目：主格。
- 2日目：目的格。
- 3日目：省略。
- 4日目：who/which/that。
- 5日目：40問。
- 6日目：和訳。
- 7日目：英作文。
まとめ
目的格の関係代名詞は、関係詞の後ろに別の主語＋動詞があるかを見ると判断しやすくなります。目的格なら省略できる場合があることまで含めて、主格との違いを整理しましょう。
参考にした主な公式情報
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