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NEW TREASURE Stage2のhave been to・have gone to|経験と移動結果を独自40問で整理

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage2のhave been to・have gone toは、どちらも「行く」に関係しますが、意味が違います。have been toは「行ったことがある/行って戻ってきた」、have gone toは「行ってしまって今ここにいない」という基本差を押さえます。

独自40問

  1. I have (been / gone) to Kyoto three times. → been
  2. Ken has (gone / been) to the library, so he isn’t here. → gone
  3. Have you ever (been / gone) to Canada? → been
  4. My father has (gone / been) to Osaka and will return tonight. → gone
  5. have been toの基本は? → 行ったことがある・行って戻った。
  6. have gone toは? → 行ってしまって今ここにいない。
  7. 経験を表すなら? → have been to。
  8. 現在不在なら? → have gone to。
  9. everと相性がよいのは? → have been to。
  10. three timesと相性がよい? → have been to。
  11. He has gone to school. → 今ここにいる? → いないと解釈。
  12. He has been to school. → 文脈により? → 学校へ行った経験・行って戻った意味。
  13. beenはbeの過去分詞? → はい。
  14. goneはgoの過去分詞? → はい。
  15. 現在完了の形は? → have/has+過去分詞。
  16. 主語heなら? → has。
  17. Iなら? → have。
  18. Have you ever been to…?は? → 〜へ行ったことがありますか。
  19. has gone to Tokyoは? → 東京へ行って今ここにいない。
  20. 経験回数を聞くなら? → How many times have you been to…?
  21. never been toは? → 一度も行ったことがない。
  22. already goneは? → すでに行ってしまった。
  23. just goneは? → たった今行ってしまった。
  24. 「去年行った」は? → 過去形を検討。
  25. last yearと現在完了をそのまま使う? → 基本は過去形。
  26. ever/neverは現在完了経験用法と相性がよい? → はい。
  27. 過去の明確な時点がある? → 過去形を検討。
  28. 今の状態につながる? → goneを検討。
  29. 英作文で最初に? → 経験か現在不在か。
  30. 次に? → have/has。
  31. 最後に? → been/gone。
  32. been toとbeen inは同じ? → 役割が違う。
  33. been inは滞在を表すことがある? → はい。
  34. gone toとwent toは同じ? → 時制・現在との関係が違う。
  35. 長文では今その人がどこにいるか確認? → 有効。
  36. 会話文でも重要? → はい。
  37. 語句整序では? → have/has+been/gone+to。
  38. 最後の確認は? → 経験・不在・時制。
  39. 最終目標は? → 現在との関係からbeen/goneを選ぶこと。

7日間

  1. 1日目:have been to。
  2. 2日目:have gone to。
  3. 3日目:ever/never。
  4. 4日目:past vs present perfect。
  5. 5日目:40問。
  6. 6日目:会話文。
  7. 7日目:英作文。

まとめ

have been toは経験・往復、have gone toは「行ってしまって今ここにいない」という現在とのつながりを表します。過去形とも比較しながら、現在の状態まで読む練習をしましょう。

参考にした主な公式情報

Z会|NEW TREASURE

本記事の問題・例文・解答は慶英会の独自制作です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する