慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の英単語を一語ずつ暗記するだけで忘れてしまうときは、use→useful→useless、care→careful→carefully、happy→happiness、teach→teacherのように、共通する部分と接尾辞・接頭辞から語をまとめて理解する方法が役立ちます。慶英会では-ful・-less・-ly・-ness・-er/-or・un-の独自48問、全解答・英文読解・つづりの例外を無料公開します。
本記事は慶英会の独自教材で、Ｚ会の教科書本文・学校テストの転載ではありません。語形成の規則は絶対ではなく、辞書にある実在語だけを使います。Stage1の採用版・学校の進度に応じ、習った単語から取り組んでください。
接頭辞と接尾辞を理解すると単語を関連付けられる
| 語の部分 | 位置 | 意味の傾向 | 例 |
|---|---|---|---|
| -ful | 語尾 | 〜に満ちた・〜の性質がある | useful / careful |
| -less | 語尾 | 〜がない | useless / careless |
| -ly | 語尾 | 副詞を作ることが多い | slowly / carefully |
| -ness | 語尾 | 性質・状態を表す名詞 | kindness / happiness |
| -er / -or | 語尾 | 〜する人など | teacher / actor |
| un- | 語頭 | 否定・反対 | unhappy / unusual |
Cambridge DictionaryのWord formationでは、接頭辞・接尾辞・複合語などを通じた単語の構成を説明しています。ただし語形成は語彙の意味を推測する手掛かりであって、すべての単語に自由に接頭辞や接尾辞を付ければよいという意味ではありません。
-fulと-lessはすべて機械的な反意語ではない
| -fulの語 | -lessの語 | 意味の注意点 |
|---|---|---|
| useful（役に立つ） | useless（役に立たない） | 対比が分かりやすい |
| careful（注意深い） | careless（不注意な） | 行動の違い |
| hopeful（希望を持つ） | hopeless（望みのない） | 評価・状況にも用いる |
| helpful（助けになる） | helpless（無力な） | 単純にhelpfulの否定という意味ではない |
例えばhelplessは「助けにならない」という意味だけでなく、自分では対処できない・無力なという意味が強くなります。形から単純に日本語訳を作るのではなく、必ず実際の辞書の用法を確認してください。
-lyが付くと副詞になりやすいが例外もある
| 形容詞 | 副詞 | 注意 |
|---|---|---|
| careful | carefully | 注意深い→注意深く |
| slow | slowly | ゆっくりした→ゆっくり |
| happy | happily | y→i |
| easy | easily | y→i |
| good | well | goodlyではなくwellが一般的 |
| fast | fast | fastlyとはしない |
| friendly | — | friendlyは通常形容詞で、in a friendly wayなどと言う |
British CouncilのAdverbials of mannerでは、副詞は通常-lyを付けて作れる一方、good→well、fast→fast、friendlyは形容詞などの例外が説明されています。
つづりの変化｜happyとrunを比べる
| 元の語 | 派生語 | つづり変化 |
|---|---|---|
| happy | happiness / happily | yをiへ |
| easy | easily | yをiへ |
| beauty | beautiful | yをiへ |
| run | runner | nを重ねる |
| write | writer | 末尾eを保つ |
| act | actor | -orを使う |
文字の付け足しだけではなく、yをiに変える、子音を重ねる、-er/-orを選ぶといった規則や例外があります。実際の英作文で単語を使う場合は、例文と正しいつづりの両方を確認してください。
un-を付けられない語もある
unkind・unhappy・unusualは自然ですが、unpossibleやunlegalは標準的な形ではありません。impossible・illegalが基本の単語です。否定の意味を作る接頭辞はun-だけではないと覚え、初見の単語でも辞書で確認しましょう。
独自英文｜英語クラブの役立つポスター
ORIGINAL SCHOOL VOCABULARY STORY Our English club made a helpful poster for new students. The team wrote the instructions carefully and used short, useful examples. At first, one sentence was unclear. The members read it again and rewrote it. Finally, the message was easy to understand. The students felt happy because they could help other people. Their teacher said that clear words and careful work were more important than using difficult vocabulary.
役立つポスター、注意深く書いた説明、分かりにくい一文の訂正、完了後の感情を確認します。helpful / carefully / useful / unclearの働きにも注目してください。
NEW TREASURE中1｜接尾辞・語形成の独自48問
-ful｜性質を表す形容詞（Q1〜8）
- use → ___（役に立つ）
- care → ___（注意深い）
- hope → ___（希望に満ちた）
- help → ___（助けになる）
- beauty → ___（美しい）
- color → ___（色鮮やかな、米式綴り）
- peace → ___（平和な）
- wonder → ___（素晴らしい）
-less｜〜がない・欠ける特徴（Q9〜16）
- use → ___（役に立たない）
- care → ___（不注意な）
- hope → ___（希望のない）
- fear → ___（恐れを知らない）
- color → ___（色のない、米式綴り）
- end → ___（終わりのない・果てしない）
- power → ___（力のない・無力な）
- help → ___（助ける力のない・自力で対処できない）
-ly｜形容詞から副詞への変化（Q17〜24）
- quick → ___（速く）
- slow → ___（ゆっくり）
- careful → ___（注意深く）
- easy → ___（簡単に）
- happy → ___（幸せそうに）
- quiet → ___（静かに）
- loud → ___（大きな声で）
- bad → ___（悪く）
名詞を作る-ness・-er・-or（Q25〜32）
- happy → ___（幸福）
- kind → ___（親切さ）
- dark → ___（暗さ）
- teach → ___（先生）
- read → ___（読む人・読者）
- write → ___（書き手・作家）
- run → ___（走者）
- act → ___（俳優）
接頭辞un-などと例外（Q33〜40）
- kind → ___（不親切な）
- happy → ___（不幸せな）
- usual → ___（珍しい・普通でない）
- fair → ___（公平でない）
- able → ___（できない）
- known → ___（知られていない）
- possible → ___（不可能な）
- legal → ___（違法な）
独自英文を読み、派生語を使い分ける（Q41〜48）
- What did the club make?
- How did they write the instructions?
- What was unclear at first?
- How did they make the sentence clear?
- The team made a useful poster.（useを形容詞にした語を抜き出す）
- They worked carefully.（carefulから作った副詞を抜き出す）
- The students felt happiness.（意味を保ち『幸せだった』に訂正）
- The poster was helpfull.（つづりを修正）
以下に全48問の模範解答と語の変化の理由を掲載しています。意味だけでなく、名詞・形容詞・副詞のどの品詞になるかも確認してください。
全48問の解答・つづりの理由
-ful｜性質を表す形容詞（Q1〜8）の解答
- Q1 useful — use＋ful。
- Q2 careful — care＋ful。
- Q3 hopeful — hope＋ful。
- Q4 helpful — help＋ful。
- Q5 beautiful — beautyのyをiにして-ful。
- Q6 colorful — color＋ful。
- Q7 peaceful — peace＋ful。
- Q8 wonderful — wonder＋ful。
-less｜〜がない・欠ける特徴（Q9〜16）の解答
- Q9 useless — use＋less。
- Q10 careless — care＋less。
- Q11 hopeless — hope＋less。
- Q12 fearless — fear＋less。
- Q13 colorless — color＋less。
- Q14 endless — end＋less。
- Q15 powerless — power＋less。
- Q16 helpless — help＋less。helpfulの単純な反対だけではない。
-ly｜形容詞から副詞への変化（Q17〜24）の解答
- Q17 quickly — quick＋ly。
- Q18 slowly — slow＋ly。
- Q19 carefully — careful＋ly。
- Q20 easily — y→i＋ly。
- Q21 happily — y→i＋ly。
- Q22 quietly — quiet＋ly。
- Q23 loudly — loud＋ly。
- Q24 badly — bad＋ly。
名詞を作る-ness・-er・-or（Q25〜32）の解答
- Q25 happiness — y→i＋ness。
- Q26 kindness — kind＋ness。
- Q27 darkness — dark＋ness。
- Q28 teacher — teach＋er。
- Q29 reader — read＋er。
- Q30 writer — 語尾のeを保ち-er。
- Q31 runner — nを重ねて-er。
- Q32 actor — act＋or。
接頭辞un-などと例外（Q33〜40）の解答
- Q33 unkind — un＋kind。
- Q34 unhappy — un＋happy。
- Q35 unusual — un＋usual。
- Q36 unfair — un＋fair。
- Q37 unable — un＋able。
- Q38 unknown — un＋known。
- Q39 impossible — unpossibleではなくimpossible。
- Q40 illegal — unlegalではなくillegal。
独自英文を読み、派生語を使い分ける（Q41〜48）の解答
- Q41 A helpful English poster. — 役立つ英語ポスター。
- Q42 Carefully. — 注意深く。
- Q43 One sentence. — 1文が分かりにくかった。
- Q44 They rewrote it. — 書き直した。
- Q45 useful — use＋ful。
- Q46 carefully — careful＋ly。
- Q47 The students felt happy. — feltの後に感情の形容詞happy。
- Q48 The poster was helpful. — helpfulはlを重ねない。
間違えやすい派生語
| 不自然な語・誤り | 基本の正しい語 | 理由 |
|---|---|---|
| happyness | happiness | y→i |
| fastly | fast | 副詞もfast |
| unpossible | impossible | 否定接頭辞im- |
| helpfull | helpful | lは一つ |
| goodly（普通の『上手に』の意味） | well | goodの副詞はwell |
7日間で派生語を覚える
| 日 | 練習 | 確認 |
|---|---|---|
| 1日目 | -fulの8問 | 性質・形容詞 |
| 2日目 | -lessの8問 | 欠ける意味・例外 |
| 3日目 | -lyの8問 | 形容詞→副詞 |
| 4日目 | -ness/-erの8問 | 名詞化とつづり |
| 5日目 | un-/im-/il-の8問 | 否定の接頭辞 |
| 6日目 | 英文・誤文訂正8問 | 文中の品詞で判断 |
| 7日目 | 誤答のみ再テスト | 未知の語へ応用 |
よくある質問
-fulを付ければどんな語も形容詞になりますか？
いいえ。語として自然に成立する組合せだけを使い、辞書で確認してください。
helpfulとhelplessは単純な反対語ですか？
必ずしもそうではありません。helplessは自力で対処できないという意味などがあります。
fastにlyを付けると副詞になりますか？
通常の『速く』にはfastを副詞として使います。fastlyではありません。
happyの名詞はhappynessですか？
いいえ。happinessです。
unpossibleは正しいですか？
標準的な基本語はimpossibleです。
NEW TREASUREの公式単語リストを転載していますか？
いいえ。慶英会の独自例文と独自48問です。
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英単語のつづり・品詞の誤りが多い場合は、語を単独で覚えるだけでなく共通する部分と派生語の使い分けを学ぶ必要があります。慶英会では学校のNEW TREASURE採用版と授業進度に合わせ、語彙・文法・英作文を個別に指導しています。中高一貫校英語の指導、最大1か月完全無料体験の条件、無料体験・学習相談をご確認ください。
参考にした主な公式情報
公式参照日：2026年10月26日。派生語48問・架空のポスター活動・全解答は慶英会が制作したオリジナル教材です。
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