NEW TREASUREのReadで「何のために？」を読む｜人物の目的を見抜く独自3長文30問・全解答

結論｜「何をしたか」と「何のためにしたか」を分ける

NEW TREASUREのReadでWhy did …?を間違える場合、人物の行動そのものを答えとして書いていることがあります。まず行動を特定し、その行動の目的・理由を本文から探します。

独自長文1

Mina wanted to improve her presentation. She recorded herself speaking and watched the video after dinner. She noticed that she often looked down at her notes, so she practiced again without reading every sentence. The next day, she felt more confident in class.

問題1〜10

1. Minaは何を改善したかったですか。
2. なぜ自分の発表を録画しましたか。
3. 録画を見て何に気づきましたか。
4. なぜもう一度練習しましたか。
5. 翌日どう感じましたか。
6. 「録画したこと」は目的ですか、行動ですか。
7. 「発表を改善すること」は目的ですか。
8. Why did Mina record herself? に英語で答えなさい。
9. Why did she practice again? に英語で答えなさい。
10. 行動→目的の順に矢印でまとめなさい。

解答1〜10

1. 発表。
2. 自分の発表を確認し改善するため。
3. ノートを見下ろしすぎること。
4. ノートを読まずに話せるようにするため。
5. より自信を持った。
6. 行動。
7. はい。
8. She recorded herself to improve her presentation.
9. She practiced again to speak without reading every sentence.
10. record → notice a problem → practice again → improve confidence。

独自長文2

Koji arrived at school early because he wanted to finish a science poster before class. He brought colored pens from home so that the important words would be easy to see. After finishing the poster, he asked his teacher to check one graph.

問題11〜20

11. Kojiはなぜ早く学校へ来ましたか。
12. なぜ色ペンを持ってきましたか。
13. 誰にグラフを確認してもらいましたか。
14. 早く来たことは目的ですか、手段ですか。
15. ポスター完成は目的ですか。
16. 色ペン使用の目的を日本語で答えなさい。
17. Why did Koji bring colored pens? に英語で答えなさい。
18. Why did he ask his teacher to check the graph? を本文から推論して答えなさい。
19. 「先生に見せるため色ペンを持ってきた」と断定できますか。
20. 目的を探すときに見る表現を2つ挙げなさい。

解答11〜20

11. 授業前に科学ポスターを仕上げるため。
12. 重要語を見やすくするため。
13. 先生。
14. 手段。
15. はい。
16. 重要語を見やすくすること。
17. He brought them so that the important words would be easy to see.
18. グラフが正しいか確認するため、と推論できる。
19. できません。
20. to不定詞、so that など。

独自長文3

Aya joined the school cleanup event on Saturday. She chose the river area because she had seen plastic bottles there before. She also took gloves so that she could pick up trash safely. After the event, she took photos to show her classmates what the area looked like.

問題21〜30

21. Ayaは何に参加しましたか。
22. なぜ川のエリアを選びましたか。
23. なぜ手袋を持っていきましたか。
24. なぜ写真を撮りましたか。
25. 「川に行ったこと」と「川を選んだ理由」を区別しなさい。
26. Why did Aya choose the river area? に英語で答えなさい。
27. Why did she take gloves? に英語で答えなさい。
28. Why did she take photos? に英語で答えなさい。
29. 本文にない目的を勝手に足してよいですか。
30. 目的問題の最終確認を一文で説明しなさい。

解答21〜30

21. 学校の清掃活動。
22. 以前そこにペットボトルを見たから。
23. 安全にごみを拾うため。
24. 地域の様子をクラスメートに見せるため。
25. 行動と理由を分ける。
26. She chose it because she had seen plastic bottles there before.
27. She took them so that she could pick up trash safely.
28. She took photos to show her classmates the area.
29. いけません。
30. 行動ではなく、その行動をした目的・理由を本文根拠で答える。

目的問題で見る表現

• to + 動詞
• so that …
• because …
• wanted to …
• in order to …

関連教材

• 原因と結果30問
• 推論読解30問
• 時系列30問

慶英会のオンライン個別指導：最大1か月完全無料体験・学習相談。