NEW TREASURE（ニュートレジャー）でお困りの方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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授業の進度が速い、英文法が難しい、定期テストで点が取れない。慶英会では、使用Stage・Lesson、学校の進度と理解度に合わせて、必要な単元から立て直すオンライン個別指導をご案内しています。
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結論｜保護者の役割は「英語を教える」より、学習が回っているかを5分確認すること
NEW TREASUREは内容が難しく、保護者が英語を得意としていない場合、毎日教えるのは現実的ではありません。家庭では①今日の範囲、②宿題、③単語、④Grammar・Readの理解、⑤次回の予定を5分だけ確認すれば十分な場合があります。
5分チェックの順番
- 今日のLessonはどこ？
- 宿題は終わった？
- 今日の単語を5〜10個思い出せる？
- 今日のGrammarを一文で説明できる？
- 次の授業までに何をする？
「教える」のではなく質問する
例えば「この問題の答えは何？」と教えるより、「この文の主語はどれ？」「昨日習ったどの文法を使う？」「本文の根拠はどこ？」と尋ねます。分からなければ、先生や教材へ戻るきっかけを作ります。
やらない方がよいこと
- 答えを先に教える。
- ノートの見た目を細かく管理する。
- 毎日長時間勉強させる。
- 兄弟や友人と単純比較する。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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独自30問｜家庭5分チェック
- 保護者の最優先役割は何か。
- 5分チェックの5項目を答えよ。
- 答えを教えない方がよい理由は何か。
- Grammarについて尋ねる質問を一つ作れ。
- Readについて尋ねる質問を一つ作れ。
- 単語確認を5〜10個に絞る理由は何か。
- 宿題確認をする利点は何か。
- 次回予定を確認する利点は何か。
- 英語が苦手な保護者でもできる確認は何か。
- 毎日長時間見張る問題点は何か。
- 答えを教える代わりに何をするか。
- 子どもが「分からない」と言ったらどうするか。
- ノートの見た目を管理しすぎる問題点は何か。
- 兄弟と比較する問題点は何か。
- 毎日の5分確認で何を記録するとよいか。
- 単語テスト前は何を確認するか。
- 定期テスト前は何を増やすか。
- 英検受験が近い場合どう調整するか。
- 宿題が多すぎる場合どうするか。
- 学習が3日続かなかった場合どうするか。
- 先生へ相談する前に整理する情報は何か。
- 「勉強している」と「できるようになっている」の違いは何か。
- 子どもの自走を促す方法を一つ答えよ。
- 親子で決めるとよいルールを一つ挙げよ。
- 5分確認を毎日続ける利点は何か。
- テストで点が下がったとき最初に何を見るか。
- 保護者がやってはいけない声かけを一つ答えよ。
- 勉強時間を増やす前に確認することは何か。
- 英検とNEW TREASUREを両立するとき家庭で何を見るか。
- 最重要ルールを一文で答えよ。
確認ポイント
1 学習が継続しているか確認する。2 範囲・宿題・単語・Grammar/Read・次回。3 自力思考が育たない。4 「なぜこの形？」「どの条件？」など。5 「誰が？何が起きた？」など。6 負担を小さくする。7 漏れを防ぐ。8 次の行動が決まる。9 範囲・宿題・提出物。10 依存を生む。11 質問する。12 どこが分からないか具体化。13 本質より形式に偏る。14 自信を削る。15 できた項目と次の課題。16 範囲と苦手語。17 出題形式・誤答。18 学校優先度を保ちながら短時間維持。19 学校の締切を確認。20 翌日から5分で再開。21 範囲・誤答・理解できない点。22 時間と成果は別。23 自分で考える質問。24 スマホ時間等も含めた学習ルール。25 習慣と早期発見。26 失点原因。27 「もっとやりなさい」だけの声かけ。28 どこで止まっているか。29 学校範囲・英検予定・弱点。30 教えるより確認し、必要なときに適切な支援へつなぐ。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
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