慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASUREの定期テストを総合復習するときは、本文だけ、文法だけ、英作文だけを順番に解くより、同じLessonの内容を3方向から戻す方が理解の抜けを見つけやすくなります。「本文→文法→英作文→もう一度本文」という循環を作る独自30問を掲載します。
問題・解答は慶英会独自制作です。
1つのLessonを4方向から復習
| 段階 | 目的 |
|---|---|
| 本文 | 内容理解 |
| 文法 | 形の理解 |
| 英作文 | 自力で再現 |
| 再読 | 学んだ形を本文で確認 |
独自30問｜本文・文法・英作文をつなぐ
A｜本文理解：問1〜10
Mini Passage
Mai joined a school volunteer project. She first listened to an explanation from her teacher. Then she read a short guide and wrote three questions. Later, she discussed the questions with two classmates and prepared a short presentation.
問1 What did Mai join?
解答：A school volunteer project.
問2 What did she do first?
解答：She listened to her teacher’s explanation.
問3 What did she read?
解答：A short guide.
問4 How many questions did she write?
解答：Three.
問5 Who did she discuss the questions with?
解答：Two classmates.
問6 What did she prepare?
解答：A short presentation.
問7 first / then / laterの役割。
解答：順序。
問8 本文の主な流れ。
解答：説明を聞く→資料を読む→質問を書く→話し合う→発表準備。
問9 本文の学習上のポイント。
解答：情報を受け取るだけでなく、自分で質問を作っている。
問10 要旨を日本語で。
解答：学校の活動で説明・読解・質問・議論・発表準備を段階的に行った。
B｜文法：問11〜20
問11 She listened to her teacher. の動詞＋前置詞。
解答：listen to
問12 She wrote three questions. の時制。
解答：過去形。
問13 She discussed the questions. discussの後ろに基本的に必要な前置詞は？
解答：不要。discuss the questions。
問14 She prepared a short presentation. 文型。
解答：SVO
問15 She discussed the questions with two classmates. withの役割。
解答：一緒に行った相手を示す。
問16 three questionsのthreeが示すもの。
解答：数。
問17 a short guideのa。
解答：特定されていない単数可算名詞。
問18 the questionsのthe。
解答：すでに文脈で特定された質問。
問19 preparedの原形。
解答：prepare
問20 本文から復習すべき文法を3つ。
解答：過去形、前置詞、冠詞など。
C｜英作文→再読：問21〜30
問21 「私は先生の説明を聞きました」。
解答：I listened to my teacher’s explanation.
問22 「私は3つの質問を書きました」。
解答：I wrote three questions.
問23 「私は友達と質問について話し合いました」。
解答：I discussed the questions with my friends.
問24 「私は短い発表を準備しました」。
解答：I prepared a short presentation.
問25 本文の内容を使って、主語をIからWeに変える。
解答：We listened to the teacher’s explanation.（例）
問26 過去形を現在形へ変える場合の注意。
解答：主語との一致を確認する。
問27 英作文後に本文へ戻る目的。
解答：自分の文が本文の語法・意味と一致するか確認する。
問28 本文→文法→英作文→本文の利点。
解答：理解・知識・再現・確認を1つの流れでつなげられる。
問29 定期テスト前にLesson単位で復習するときの順序。
解答：本文→文法→英作文→本文再確認。
問30 総合復習の終了条件。
解答：本文内容を説明し、文法を説明し、見本なしで関連英文を書ける。
7日間のLesson総合復習
| 日 | 内容 |
|---|---|
| 1日目 | 本文を読む |
| 2日目 | 文法を分類 |
| 3日目 | 英作文10文 |
| 4日目 | 本文へ戻る |
| 5日目 | 誤答修正 |
| 6日目 | 見本なし再作文 |
| 7日目 | Lessonを3分で説明 |
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参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年11月3日。本文・問題・解答・学習手順は慶英会独自制作です。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
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