中学受験後の新中1について、保護者が英語の先生や個別指導の担当者へ相談するときは、単に『ついていけますか』と尋ねるより、現在の答案・提出課題・本人の困り事・次に確認したいことを具体的に整理すると、学習支援につながりやすくなります。学校の面談制度を決めつけず、架空4つの学習記録・独自20問で相談情報を読み取ります。 対象：中学受験終了直後の小6、新中1と保護者。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：学校の正式な指示と本人の学習を分ける
以下の学校連絡、学習記録、点数、学年、予定、教師のコメントは慶英会が独自に作成した架空の教材です。学校の教科書本文・テスト・正式資料の複製ではありません。学校の採用教材・提出条件・学習予定がある場合はそちらを優先してください。
質問の前に本人の実際の答案・課題を把握
学校の得点だけでなく、単語のつづりか語順か、質問に答える技能かを整理します。特定の間違いと本人の考えが分かると、何を教わるべきか確認しやすくなります。
成績評価・クラス分け制度を学校に断定しない
どの提出物が正式な評価対象か、習熟度別クラスの変更があるかは学校の規定次第です。外部の説明をもとに自校の制度を推測しないようにします。
本人の状況を本人の言葉でも確認する
学校授業で分かったこと、困ったことを具体的に書き、保護者の推測だけに頼らないようにします。本人が使いやすい質問方法を学校へ確認できます。
次の目標は再現できる行動で表す
『英語を得意にする』より、次回は間違えた2文を白紙で書ける、提出ページを自分で確認できるなど行動を決めると検証しやすくなります。
必要以上の個人情報を提供しない
相談に不要な他の生徒の答案・氏名・学校アカウント情報を提出する必要はありません。学校が指定する連絡先・面談手続きへ従ってください。
独自英文4場面・全文和訳
まず英文を自分で読み、誰が・何を・いつ・どれほど行うかを確認します。次に訳を参照し、本文の根拠を説明できるか確かめてください。
架空資料1．A — Parent note: My child can read ten words but can spell only six. The next word quiz is on Friday. I want to ask about a short review. A：子どもは10語を読めるが綴れるのは6語。次の小テストは金曜。短い復習の方法を相談したいという保護者メモ。
架空資料2．B — Student note: I finished the workbook, but I missed four questions about he and she. I want to understand verb forms. B：Workbookは完了したがheとsheの問題を4問誤答。動詞の形を理解したいという生徒メモ。
架空資料3．C — Teacher note: Please check page five before Monday. Submit the corrections on Thursday. Ask if the instructions are unclear. C：教師は月曜より前に5ページを確認し、木曜に訂正を提出するよう指示。指示が不明なら質問します。
架空資料4．D — Family plan: We will check two sentences on Sunday. The student will explain the mistakes. The parent will not write the answers. D：家族は日曜に2文を確認。生徒が間違いの理由を説明し、保護者が代わりに答えを書くことはしません。
オリジナル演習20問
指定された語数、数字、英文、和訳で解いてください。正答を先に見ず、語句・時刻・人数の根拠を英文から見つけましょう。
問題1．読める単語数を数字で
問題2．綴れる単語数を数字で
問題3．書けなかった単語数を数字で
問題4．次のテスト曜日を英語1語で
問題5．I want to ask about a short review.を和訳
問題6．終えた教材を英語2語で
問題7．誤答問題数を数字で
問題8．問題の主語の一つを英語1語で
問題9．問題のもう一つの主語を英語1語で
問題10．I want to understand verb forms.を和訳
問題11．確認するページ番号を数字で
問題12．確認する期限は月曜より前か当日か
問題13．訂正を提出する曜日を英語1語で
問題14．不明なら尋ねるべき対象を英語2語で
問題15．Submit the corrections on Thursday.を和訳
問題16．確認する文の数を数字で
問題17．家庭で確認する曜日を英語1語で
問題18．誤りを説明する人を英語2語で
問題19．答えを代筆しない人を英語2語で
問題20．The student will explain the mistakes.を和訳
全20問の正答・根拠・解説
答えが異なる場合は、本文のどの語を読み違えたかを特定してください。解答が示す以外の自然な表現がある場合は、学校の指定形式を優先します。
解答1．10 read ten wordsが根拠。
解答2．6 spell only sixとあります。
解答3．4 10−6＝4。
解答4．Friday on Friday。
解答5．短い復習について尋ねたいです。 want to ask about＝〜について質問したい。
解答6．the workbook finished the workbookが根拠。
解答7．4 four questionsです。
解答8．he about he and she。
解答9．she he and sheのshe。
解答10．動詞の形を理解したいです。 verb forms＝動詞の形。
解答11．5 page fiveです。
解答12．月曜より前 before Mondayが根拠。
解答13．Thursday on Thursday。
解答14．the instructions if the instructions are unclear。
解答15．木曜日に訂正を提出してください。 Submit＝提出する。
解答16．2 two sentences。
解答17．Sunday on Sunday。
解答18．The student The student will explain …。
解答19．The parent The parent will not write …。
解答20．生徒が間違いを説明します。 explain the mistakes＝間違いを説明する。
家庭での実行と復習計画
相談前
正式な連絡方法を確認し、本人の答案・提出・悩みを3点以内に整理する。
相談時
何を指導してほしいか、学校から何が求められているかを確認する。
相談後
行動目標を一つ決め、数日後に実際の誤答が改善したか確認する。
誤答の原因を『学校の指示』『数や日時』『筆記・語形』『本人の課題管理』に分け、翌日、答えを隠して間違えた問題だけ再挑戦します。学校の必須課題と本人の休息を優先し、必要性の低い教材を無理に追加しないようにしてください。
よくある質問
学校の先生との面談は必ずありますか？
学校によって異なります。正式な相談窓口を確認してください。
英語のテスト点数だけを伝えれば十分ですか？
誤答の種類・学校の課題・本人の困り事も伝えると具体的な相談ができます。
新中1の関連無料教材
慶英会｜オンライン個別指導・無料体験
慶英会は中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検に沿ってオンライン個別指導しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針をもとに学校の課題と本人の弱点を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談。体験条件・受付状況は慶英会公式サイトの案内をご確認ください。
参考にした主な公式情報
情報参照：2026年11月4日。NEW TREASUREなどの出版情報と個別学校の採用・教材指定は別の情報です。演習は慶英会の完全オリジナルです。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する