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結論：名古屋インターナショナルスクール（Nagoya International School、NIS）は名古屋市守山区中志段味に位置する国際教育校です。Middle SchoolはGrade 6〜8に対応し、IB MYPの探究・8教科群・観点別評価によって学習を組み立てています。Grade 9〜10でもMYPを継続し、Grade 11〜12では複数の卒業課程から進路に合う道を選びます。日本の中学と単純に学年換算せず、各課程の目的と英語での教科学習を区別することが重要です。
学校公式に示された情報と慶英会の独自の学習提案を区別した学校別総合案内です。年度別の募集、学年区分、指定教材、進級・進学条件は当該校の最新資料が優先します。
学校の特色と学年別の学習制度
NISと名古屋国際中学校は別校
学校公式の所在地は愛知県名古屋市守山区中志段味南原2686（2686 Minamihara, Nakashidami）です。「名古屋国際中学校」（名古屋市昭和区）や江西国際学園、愛知インターナショナルスクールとは教育制度も運営主体も異なります。NISのMiddle Schoolを検討するときは、学校公式の学年区分・MYP課程・出願資格・学費・通学条件を直接確認してください。場所の近さや名称の類似だけで、同じ教科書・英検方針を採用していると推測することはできません。
Middle School Grade 6〜8はMYPの前半
学校公式のMiddle School案内はGrades 6–8を対象とし、学術的な挑戦と自立性の育成を両立することを説明しています。生徒が本人の関心を広げ、知識・技能・概念理解を身に付けるため、実生活につながる課題で調べ、仲間と検討し、考えを整理する設計です。MYPはGrade 6〜10を通して実施され、Grade 9・10はNISのHigh Schoolに属する学年です。したがって「MYPがGrade 8で修了する」と書くのは正しくありません。また日本の中学2年生とGrade 8がすべての入学ケースで同等になるとは限りません。
8つの教科群とEnglishの二つの学び
公式カリキュラムでは、Design、English Language Acquisition、English Language & Literature、Individuals & Societies、Mathematics、Science、日本語、Visual & Performing Arts、Physical & Health Educationなどの授業概要をGrade別に示しています。English Language Acquisitionは英語を習得する段階の学習、English Language & Literatureは文学的・批判的な読解と表現に重点がある学習です。どちらを受けるかや具体的な課題・サポートは学校の判定と生徒の状況によります。英会話力だけで学術英語の文章力を判断しないことが重要です。
MYPの観点別評価は単純な定期テスト順位ではない
NIS公式のMYP評価説明は、各教科の4つの評価観点に基づいて作品・調査・発表・テスト・振り返り等の根拠を集める方法を示しています。学期の評価では最新かつ安定した学習成果を重視するbest-fitの判断を行い、MYPの成績は1〜7の段階で示されます。この仕組みは、日本の学校における単純な定期テストの合計点や英検級と一対一で対応するものではありません。保護者は評価表に示された観点を読み、例えば「情報源の根拠が不十分」「文章の構成が弱い」といった改善可能な課題を特定するとよいでしょう。
Grade 9〜12の進路：選べる3課程
NIS公式のHigh School案内はGrades 9〜12の4年間を説明しています。Grade 9・10はMYPの最終段階です。Grade 11・12ではIB Diploma Programme（IBDP）、NIS High School Diploma Pathway、Global Competencies Pathwayという3つの進路別課程が案内されています。すべての在学生が必ずIBディプロマを取得するという意味ではありません。課程の選択では大学出願の必要科目、本人の専門分野、英語・数学の到達状況、評価方法を確認します。2026年卒業生の進学実績等を参考にする際も、その年度の事実と個人の入学保証を区別しましょう。
家庭で追加すべきことは実際の評価コメントで決める
普段の会話が流暢でも、Scienceで因果関係を説明する英作文やIndividuals & Societiesで資料を比較する文章は難しいことがあります。最初に本人の課題と教員コメントを確認し、語彙が分からないのか、主張と根拠がずれているのか、英文の構文が不正確なのかを分類します。例えば科学実験なら「観察したこと」「根拠」「結論」を分けて50〜80語にまとめる練習が有効です。学校の提出課題を他人が完成させるのではなく、本人が自力で書き直せる指導を優先しましょう。
学年・Grade別に優先する家庭学習
| 対象 | 学習方針（慶英会の提案） |
|---|---|
| Grade 6 | 授業で使う教科語彙の意味と、事実・意見を区別する短い英文の基本を確認 |
| Grade 7 | 資料を二つ比べ、理由と根拠を一段落で説明する |
| Grade 8 | 異なる条件のデータを比較し、表やグラフを根拠に文章を構成 |
| Grade 9〜10 | MYPの発展的な論証と高校での課題研究に接続 |
| Grade 11〜12 | 進路別課程の履修条件、大学で必要な英語力・科目を照合 |
実際の学校の評価方法や学年配置、家庭課題を指定するものではありません。学校での学習を第一に、本人の課題に合わせて調整してください。
オリジナル英文読解｜本文・日本語訳
以下は慶英会が著作権を有するオリジナルの英文教材です。学校の試験や指定教科書、過去問、ワークブックを転載していません。本文中の根拠を確かめてから問題に答えてください。
During a science project, Yuna examined two reports about air quality near schools. The first report suggested that traffic was the main cause of pollution. The second used measurements taken during a different season and reached a different conclusion. Yuna realized that she could not compare the numbers directly. She checked when and where the data had been collected, then created a table showing the differences. Her final paragraph explained which claims were supported by evidence and which questions remained unanswered. She learned that a convincing argument must also state its limitations.
英文の全文和訳
理科の課題研究で優奈は学校の近くの大気の質に関する二つの報告を調べた。最初の報告は交通量が汚染の主な原因だと示唆したが、二つ目は異なる季節の測定結果を使い、違う結論だった。優奈は数値をそのまま比較できないと気付き、測定時期と場所を確認して違いを表にまとめた。最後の段落では証拠によって裏付けられる主張と未解決の問いを区別した。説得力のある主張には限界も示す必要があると学んだ。
独自14問｜読解4問・文法8問・英作文2問
- 問題：What did the two reports examine?
正答・解答例：Air quality near schools. 解説：題材の一致と結論の違いを区別します。
- 問題：Why could Yuna not compare the numbers directly?
正答・解答例：The measurements were taken in different seasons. 解説：比較条件が一致していないためです。
- 問題：What did Yuna put in a table?
正答・解答例：The differences in the data collection conditions. 解説：表は数値そのものだけでなく採取条件も明示します。
- 問題：What did she include in her final paragraph?
正答・解答例：Supported claims and unanswered questions. 解説：根拠のある主張と未解決事項を分離しました。
- 問題：The reports (were / was) different.
正答・解答例：were 解説：複数主語reportsと過去時制を一致させます。
- 問題：She avoided (comparing / to compare) them directly.
正答・解答例：comparing 解説：avoidの後は動名詞を使います。
- 問題：The data were (collected / collecting) in winter.
正答・解答例：collected 解説：受動態were＋過去分詞です。
- 問題：This conclusion is (more reliable / most reliable) than that one.
正答・解答例：more reliable 解説：thanのある比較級です。
- 問題：The table has (shown / show) three differences.
正答・解答例：shown 解説：現在完了has＋過去分詞です。
- 問題：We should (state / stating) the limitations.
正答・解答例：state 解説：shouldの後は動詞原形です。
- 問題：They (had / have) finished the work before the meeting started.
正答・解答例：had 解説：startedより前の完了を強調する過去完了です。
- 問題：The evidence (supports / support) the conclusion.
正答・解答例：supports 解説：不可算のevidenceは単数扱いです。
- 問題：「収集条件が異なるため、数字を直接比較できません」を英語に。
正答・解答例：We cannot compare the numbers directly because the collection conditions are different. 解説：理由をbecauseで示します。
- 問題：「この結果を支持する証拠を示してください」を英語に。
正答・解答例：Please provide evidence to support this result. 解説：provide evidenceとto supportを組み合わせます。
2週間の振り返りプラン
1〜3日目は本人の学校課題と答案、教員からのフィードバックを確認し、語彙・英文法・内容理解・論理構成に分類します。4〜7日目は学校指定教材で不足した基礎を10〜20分ずつ補い、8〜10日目は初見の英文で同じ構文を理解できるか確かめます。11〜14日目は小さなテーマについて自分の意見と理由を記し、初見読解を一つ解きます。本人の学年・体調・在校時間に応じて柔軟に調整し、学校での支援を優先してください。
よくある質問
NISのMiddle SchoolはGrade 6〜10ですか？
公式の学校段階としてはMiddle SchoolはGrade 6〜8です。MYP自体はGrade 6〜10で、Grade 9・10はHigh Schoolの前半です。
IBDPは全員必修ですか？
公式にはGrade 11・12で3つの進路別課程があります。本人の希望と学校の条件に合わせて選びます。
英検だけでMYPの到達度を測れますか？
英検は語学力を測る一つの資格ですが、MYPの教科横断的な探究や観点別評価とは目的が異なります。
学校別の英語専門記事
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参考にした主な学校公式情報
- NIS公式：Middle School Grades 6–8と学びの方針
- NIS公式：MYPの8教科群・4観点評価・Grade別授業
- NIS公式：High SchoolとGrade 11–12の3進路課程
- NIS公式：所在地・アクセス
学校公式情報の確認日：2026年11月10日。学校が公表する制度と慶英会の独自問題・提案を区別しています。学校と慶英会に公認・提携・監修関係があるという表示ではありません。
NISの2026–27年度学費｜中等部Grade 6〜8とMYPの関係
名古屋インターナショナルスクール（NIS）の学校公式学費表は、Secondary School Grades 6〜10の授業料を年3,120,000円、入学時のRegistration Feeを1,000,000円、年間Campus Development Feeを250,000円、出願料を50,000円と公表しています。新入学時の主要4費目の参考合計は4,420,000円です。ただし、通学バス・必要な追加個別支援・選択行事は別で、全家庭が同じ総額を支払うとは限りません。
学校教育課程ではMiddle SchoolはGrade 6〜8、High SchoolはGrade 9〜12で、IB MYP自体はGrade 6〜10を通じます。『MYP＝中等部がGrade 10まで』という混同に注意してください。NISの2026–27年度学費・IB MYPと英語の独自14問では費用の内訳、必要者のみの追加費用、MYPでの根拠付き英作文を整理しています。
同じ名古屋市内の江西国際学園（別校）や名古屋国際中学校（別校）と名称・制度・学費を混同しないでください。
公式根拠：NIS公式の2026–27年度Tuition & Fees、NIS公式Middle School教育。2026年11月11日確認。
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