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結論:横浜市立長津田第二小学校は横浜市緑区長津田町2469番地3にあり、2026年4月7日現在、児童605人・24学級を公表しています。6年生は88人・3学級。1976年4月創立で、2026年は創立から50年です。長津田小学校とは住所・校区・児童数が異なる別校で、両校とも横浜市の通学区域規則では田奈中学校の区域に含まれます。しかし「長津田の地名なら両校を自由に選べる」「田奈中への私立の内部推薦試験がある」という意味ではありません。
学校教育目標は学校公式の2026年公開資料で「共に学び 思いやり 夢へと向かう 二小の子」とされています。学校の規模、長津田小・いぶき野小との学区の違い、小6から中1の英語、田奈中学校での学習に備える方法を公式情報と一般学習提案に分けて解説します。確認日:2026年11月12日。
長津田第二小学校の2026年度児童数と創立50年
| 項目 | 学校公式の公表内容 |
|---|---|
| 学校名 | 横浜市立長津田第二小学校 |
| 所在地 | 緑区長津田町2469番地3 |
| 創立 | 1976年4月(昭和51年4月) |
| 2026年4月7日児童数 | 605人 |
| 学級数 | 24学級(個別支援学級5を含む) |
| 1年生 | 101人・3学級 |
| 2年生 | 77人・3学級 |
| 3年生 | 123人・4学級 |
| 4年生 | 95人・3学級 |
| 5年生 | 86人・3学級 |
| 6年生 | 88人・3学級 |
| 個別支援学級 | 35人・5学級(全体の内数) |
出典:長津田第二小学校「学校紹介」(2026年4月7日現在)。1〜6年生の通常学級の人数を合計すると570人、個別支援学級35人を含む全校が605人です。これを重複計上しません。創立50年は1976年4月からの経過年数であり、学校公式の資料を確認せずに「50周年イベントがいつ開催された」と断定しません。
長津田小学校と長津田第二小学校は何が違う?
長津田小学校の学校紹介は、所在地を長津田町2330番地、創立を1945年としており、2025年4月14日現在の児童数756人・29学級を示します。一方、第二小学校は長津田町2469番地3、1976年創立、2026年4月7日現在605人・24学級です。両校は別学校で、人数の基準日も違います。この数字から教育成果、私立中学合格率、家庭の所得、英検取得率の差は判断できません。
| 項目 | 長津田小学校 | 長津田第二小学校 |
|---|---|---|
| 所在地 | 長津田町2330番地 | 長津田町2469番地3 |
| 創立年 | 1945年 | 1976年 |
| 学校紹介の人数 | 756人(2025年4月14日) | 605人(2026年4月7日) |
| 学校の目標 | 自ら学び たくましく 心豊かな子 | 共に学び 思いやり 夢へと向かう 二小の子 |
| 公式に記載の連携中学校 | 田奈中学校の区域 | 田奈中学校の区域 |
両校が田奈中学校と連携することは、学校区の境界がないという意味ではありません。子どもの転入学、入学希望先、住所による就学指定については横浜市教育委員会の規則と就学通知を優先します。
長津田第二小の学区|長津田町・長津田一〜四丁目の境界
横浜市の通学区域指定規則では、長津田第二小学校の区域として長津田町2,106番地の1〜2,296番地、2,368〜2,371番地、2,376〜2,393番地、2,396〜2,400番地、2,404〜2,436番地、2,437番地の2〜2,665番地などの指定部分、さらに長津田一丁目の指定部分、長津田二丁目の指定部分、長津田三丁目の指定部分、長津田四丁目を定めています。長津田町全域や長津田一丁目全域を一律に対象とするのは誤りです。
例えば長津田五・六・七丁目は長津田小学校やいぶき野小学校の指定部分に含まれる場合があります。また同じ丁目でも番・号によって別校になります。住所の町名だけで就学先を決めず、横浜市教育委員会の住所別通学区域検索で住居表示を確定してください。学校ごとの範囲は改正される可能性があるため、入学年度の規則と就学通知を優先します。
長津田駅からの徒歩と通学路の違い
学校公式・所在地とアクセスは、長津田第二小学校の最寄りとしてJR横浜線または東急田園都市線の長津田駅から徒歩10分と案内しています。これは学校への一般的な交通アクセスの目安です。児童の指定通学路や各家庭からの所要時間、駅を経由する必要があるかどうかを示すものではありません。転居前の保護者は住所と通学区域、学校の指定する安全な経路を学校へ確認してください。
田奈中学校への進学|教育連携と正式な指定校
横浜市の小中一貫教育推進ブロック一覧(緑区118番)では、田奈中学校といぶき野小学校、長津田小学校、長津田第二小学校を示します。通学区域規則も田奈中学校の区域にこれらの小学校の区域を掲げますが、田奈小学校区域のうち指定された部分も含まれます。
この連携は、9年間を見通して小中学校が教育上の情報をつなぐ仕組みです。私立中学校の内部推薦や中学受験の入試とは別です。令和8年度の6年生88人という人数は、翌年に田奈中へ入学する人数を表すものではありません。私立・国立中学への進学、転居、指定変更などを含む将来の集団を、この数字から推測しないでください。
学校教育目標2026|「共に学び 思いやり 夢へと向かう 二小の子」
長津田第二小学校の2026年公開の学校教育目標は、「共に学び 思いやり 夢へと向かう 二小の子」を掲げ、深く考え協働しながら学び続ける力、自分と相手を大切にする心、夢に向かってチャレンジする姿勢を重視しています。これは学校が公式に掲げる教育方針です。学年別の英検必須級、ニュートレジャーの教材採用、授業のスピードを示す資料ではありません。
家庭学習への応用では、間違えた英作文の理由を子ども自身が説明し、必要なら先生や家族に質問を出すことが「深く考え協働しながら学び続ける」学習行動の一例になります。学校の正式な英語課題・学校教育目標の翻訳ではなく、慶英会の一般的な学習提案です。
2027年新中1の英語準備|小6で見落としがちな「書く力」
小学校5・6年の外国語は全国標準で年間70単位時間。中学進学後は英語の読み・書き・語順・時制・短文読解が体系的に増えます。長津田第二小の英語授業の教材名と田奈中の2027年度英語副教材は公式資料から未確認のため、現行学年の指示を優先してください。
| 本人ができること | 別に確認が必要な力 | 短い独自チェック |
|---|---|---|
| 自己紹介を英語で話せる | I am とI playを自力で書き分ける | Are you…? / Do you…?を区別 |
| 英検で語彙を知っている | 学校教材の綴り・三単現を正確に書く | She studies / Does she study? |
| 英語で質問に答えられる | 初見の日時・場所・否定を読む | meet at 8:30 / start at 9:00 |
| 英語が得意だと思う | 理由を添えて2文書ける | I think … because … |
小6→中1の4週間の学習モデル
- 第1週:単語を見て意味を言うだけでなく、短い英文の中で綴りを確認
- 第2週:be動詞・一般動詞・三単現の肯定、疑問、否定を自力で作る
- 第3週:学校生活のお知らせを読み、日にち・時刻・場所・条件を分けて答える
- 第4週:短い自分の意見と理由を書き、誤答を翌日・7日後に解き直す
中学受験を控える家庭は出願先の正式な試験科目を優先し、無理に先取り教材を増やしません。受験後、進学先の教科書・課題と照合してください。
独自英語14問|長津田の学校案内・学区・中学英語【全解答・和訳】
慶英会が作成したオリジナル英語問題です。横浜市の条例や長津田第二小学校の学年課題、田奈中学校のテストを再現したものではありません。
- My school (is / are) in Yokohama.
- Our teacher (have / has) a question.
- My friends (study / studies) after school.
- (Do / Does) your sister go to school by train?
- She does not (need / needs) a new book.
- We (were / was) at school yesterday.
- He (went / go) to the library last week.
- This street is (longer / longest) than that one.
- We can (learn / learns) together.
- Arrange: will / at / we / meet / station / the.
- Make a question: They are ready.
- Change to the negative: He likes science.
- Translate: 「私は来年、中学校に入学します」。
- Read: The school visit starts at ten on Monday. Please arrive at the main gate at nine thirty. Bring a notebook and a pencil. If it rains, the meeting will take place in Room 2. Q: When must visitors arrive, what should they bring, and where is the meeting if it rains?
14問の正答・全文和訳・誤答理由
- is。私の学校は横浜にあります。単数My schoolにはis。
- has。私たちの先生には質問があります。単数Our teacherにはhas。
- study。友達たちは放課後に勉強します。My friendsは複数でstudy。
- Does。あなたの姉妹は電車で通学しますか。your sisterは単数でDoes。
- need。彼女は新しい本が必要ではありません。does notの後は原形。
- were。私たちは昨日学校にいました。Weの過去はwere。
- went。彼は先週図書館に行きました。last weekに対応する過去形。
- longer。この通りはあの通りより長いです。thanに比較級longer。
- learn。私たちは一緒に学べます。canの後は動詞原形。
- We will meet at the station.。私たちは駅で会います。willの後はmeet。
- Are they ready?。彼らは準備ができていますか。be動詞を文頭に置く。
- He doesn’t like science.。彼は理科が好きではありません。doesn’t+動詞原形。
- I will enter junior high school next year.。私は来年中学校に入学します。will enterが自然。I’m going to enter …も可。
- At nine thirty; a notebook and a pencil; in Room 2.。9時30分、ノートと鉛筆、雨天は2番教室。全文訳:「学校訪問は月曜日10時に始まります。9時30分に正門に到着してください。ノートと鉛筆を持参してください。雨天の場合、集会は2番教室で行います」。開始時刻と集合時刻を取り違えない。
保護者のよくある質問
長津田小と長津田第二小は同じ学校ですか?
いいえ。別々の横浜市立小学校で、所在地・創立年・学区が異なります。学校紹介の児童数も2025年と2026年という異なる時点の数字です。
第二小学校の児童605人は2026年度の人数ですか?
はい。学校公式の2026年4月7日現在の人数です。学級数は24、個別支援学級35人を含みます。
田奈中学校へ全員が進学しますか?
市の規則では田奈中学校の通学区域に長津田第二小学校区域を含みます。ただし2027年度の実際の進学人数・国私立中学への進路割合は学校の公表データなしに断定できません。
長津田第二小の英語はニュートレジャーですか?
学校公式から当年度の教材採用を確認できていません。小学生の英語教材と中学校の副教材を混同せず、当年度の配布物で確認してください。
長津田駅から学校まで徒歩10分ですか?
学校公式の一般アクセス欄では徒歩10分と案内されています。児童の指定通学路・個々の住居からの距離とは別に確認してください。
小6・新中1の学校英語と、学区の公式確認
学校の正式な就学先・転居時の指定は横浜市の検索を、学校英語の進度は学校の教材と答案を優先してください。横浜北部の市立小学校・中学進学・英語総合案内に本校を追加していきます。
慶英会のオンライン英語個別指導・最大1か月完全無料体験を相談する。英語の読み書き・英検・中高一貫校の教材に合わせて、個別に学習方針を検討します。指導内容・税込料金・体験の条件を確認してください。慶英会は学校や横浜市教育委員会の公認・提携機関ではありません。
参考にした主な学校・市の一次情報
- 長津田第二小学校:学校紹介(2026年4月7日、605人)
- 学校公式:長津田駅からのアクセス
- 学校公式:2026年公開「学校教育目標」
- 長津田小学校の学校紹介(2025年4月14日、756人)
- 横浜市:通学区域指定規則(田奈中学校区域と長津田3小学校)
- 横浜市:小中一貫教育推進ブロック(緑区118番)
- 横浜市:住所別通学区域検索
情報確認日:2026年11月12日。児童数の2026年度基準日と比較校の2025年度基準日、教育目標の2026年公表資料、一般英語学習と学校固有の指導内容を分けて記載しています。

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