武蔵野大学中学校から武蔵野大学高等学校への内部進学と、高校から武蔵野大学への内部推薦は異なる制度です。学校公式Q&Aによれば、中学校から高校への進学自体には現行で学業成績の基準を設けていませんが、出席日数等に関する規定があります。また高校のハイグレード（HG）・PBLインターナショナルコースへ進む場合は一定の成績基準が設定されています。さらに武蔵野大学への内部推薦は、専願は高校の本科コースのみ、併願は全コースが対象と明記されています。『武蔵野大学へ全員が内部進学できる？』『中1の成績が悪いと高校に行けない？』『PBLコースから武蔵野大学の推薦は受けられる？』を、2026年11月13日確認の公式情報と学年別の勉強法に分けて解説します。
進学の入口を3つに分ける｜中学→高校・高校のコース・高校→大学
- 第1段階：中学校から高校への内部進学。現行の学校FAQでは進学そのものの学業成績基準はなく、出席日数等の規定はある
- 第2段階：高校の希望コースの選択。HGとPBLインターナショナルへ進む場合は別途一定の成績基準がある
- 第3段階：武蔵野大学への推薦。高校3年次に大学側から学部・学科別の出願基準と人数枠が示され、校内選考が行われる。専願は本科のみ、併願は全コースが対象
出典は学校公式Q&A「その他」です。『中学から高校に進める』ことを、『大学の希望学部まで自動的に進める』ことと混同しないことが学校選びの第一歩です。
中学校から高校へ全員が自動進学？『成績基準なし』の注意
学校は高校進学に際しての学業成績基準を現行では設けていないと回答しています。一方で、出席日数などの規定があるため、無条件の自動進学と読み替えるのは不正確です。欠席・遅刻の扱い、必要な手続、学校生活上の条件、学年ごとの年度変更は校内で配布される進学説明・規程を確認してください。公開FAQには『欠席何日で不可』『評定いくつで不可』といった一律の数値は記載されていません。
HG・PBLインターナショナル・本科は何が違う？
高校公式コース紹介は、ハイグレードを医学部・国公立・難関私立志向、PBLインターナショナルを海外大学・国内国際系難関大志向、本科を武蔵野大学を含めた幅広い進路志向と説明しています。希望コースだけで将来の大学進路が確定するわけではありません。本人の英語力、探究の関心、数学・理科などの基礎学力、将来の大学志望を比較して考えます。
高校進学後にコース変更を希望する場合、学校のFAQは『原則3年間同じコースが望ましい』としつつ、一定の基準を満たした場合に進級時の変更を認めることがあると案内しています。『何度でも自由に変えられる』『入学後は一切変更できない』という二択ではありません。
武蔵野大学の専願と併願｜本科だけ？全コース対象？
高校から武蔵野大学への内部進学では、専願制度は本科コースのみが対象で、併願制度は全コースが対象です。大学が高校3年次に学部・学科ごとの出願基準・人数枠を示し、校内選考された生徒が合格すると学校公式が説明しています。『専願対象が本科のみ』だからといって、HGやPBLからは武蔵野大学へ絶対に進めないという意味ではありません。一方、併願対象コースに在籍しているだけで推薦が保証されるわけでもありません。
なお『何割が武蔵野大学に実際に進学するか』という疑問に対しては、最新の学校公式の年度別進学実績と卒業者数を分母・分子にして計算する必要があります。FAQだけから全国一律の『内部進学率』や2027年度の推薦定員を創作することはできません。高校3年次の正式基準を最優先します。
2026年度の中1は中3から目的別クラス編成｜学校11月8日公式発表
2026年11月8日付の学校公式報告によると、2026年10月16日に現中学1年生を対象とした高校コース説明会、10月23日に先輩との座談会が行われました。この学年には、中学3年時に目的別クラス編成が導入されると学校が説明しています。全ての在校生に以前から同じ中3編成があったと考えてはいけません。
座談会では高校1年の先輩が各コース2名ずつ参加し、HGの1日の勉強時間、PBLに進む際の英語力、英語の週授業数、本科で大事にした活動などが質問されました。こうした疑問が学校の公式学習企画で実際に取り上げられていることは、在校生保護者がコース選択を検討する際の材料になります。個別生徒の体験を学校全体の成績条件・学習時間と同一視しないようにしましょう。
中1の英語が高校コース選択に影響する？目標を分ける
中1で重要なのは、英語の授業の聞き取り・語順・動詞の変化・短い説明文を定着させることです。PBLコースを考える場合には、自分の意見を述べる英語やデータの説明に早くから慣れることが役立ちますが、入学時に特定の英検級が必須と断定してはいけません。HG志向の場合も英語だけではなく数学・理科・国語の学びを総合的に考えましょう。本人の授業区分・正式な成績評価・校内説明資料を見てから個別の目標を設定します。
中1・中2・中3の14日間診断と学年別の優先順位
- 中1：英文の基本語順と疑問文・否定文を自力で書けるか、最初の7日で20文程度の既習表現を確認。後半7日は短い理由説明を2文作る
- 中2：現在・過去・未来、不定詞、比較などの混合問題で「同じ問題なら解ける」から「初見でも選べる」に移行。読解の根拠線を引く
- 中3：希望コースの説明会・当該年度の成績条件を確認し、英語の発表・レポートと英検等の資格学習を学校課題に沿って選ぶ
慶英会独自10問｜高校コース説明を英語で読み、答える
以下は慶英会オリジナルです。学校の進級試験・高校コース選抜・推薦判定の過去問や予想問題ではありません。
- 問1：I (want / wants) to study science at high school.
- 問2：My brother (study / studies) English every evening.
- 問3：否定文にする。She wants to join an international program.
- 問4：疑問文にする。They will study abroad next year.
- 問5：英語にする。『高校では自分の目標に合うコースを選びたいです。』
- 問6：和訳する。Students should compare the courses before making a decision.
- 問7：英文を読む。Ken likes math, but he also wants to improve his English. He is comparing two courses. What is Ken comparing?
- 問8：問7について、Kenが英語を学ぶ理由を本文だけで確定できますか。
- 問9：志望コースの理由を述べる英語を2文書く。
- 問10：質問する英語を作る。『PBLコースでは週に何時間英語を勉強しますか。』
10問の全解答・全文訳・間違いの理由
- 1：want。『高校で理科を学びたいです』。Iに三単現-sは不要。
- 2：studies。『兄は毎晩英語を勉強します』。主語My brotherは三人称単数。
- 3：She does not want to join an international program.『彼女は国際プログラムへの参加を望んでいません』。does notの後はwant原形。
- 4：Will they study abroad next year?『彼らは来年海外留学しますか』。助動詞willを文頭へ移す。
- 5：I want to choose a course that matches my goals in high school.『高校では自分の目標に合うコースを選びたいです』。I would like to choose…も別解可。
- 6：生徒は決断する前にコースを比較するべきです。compare A and Bで両者を比べる。before makingは『する前に』。
- 7：He is comparing two courses.『彼は2つのコースを比較しています』。どの2コースか本文に書かれていないため学校名などを加えない。
- 8：No, we cannot tell from the text.『本文だけでは分かりません』。英語を伸ばしたいこととその具体的な理由は別です。
- 9：例 I want to learn how to solve global problems. I am interested in studying with people from different backgrounds.『世界の課題を解く方法を学びたいです。異なる背景の人と学ぶことに関心があります』。本人の希望に合う正しい英文なら別解可。
- 10：How many hours a week do students study English in the PBL course?『PBLコースでは生徒は週何時間英語を学びますか』。How oftenは回数を尋ねるため、授業時間を尋ねるHow many hoursと区別。
よくある質問
Q．武蔵野大学中学校から高校へ進むには成績基準がありますか。高校進学そのものの学業成績基準は現行でないと学校FAQが説明しています。ただし出席等の規定があり、希望するHG・PBLには別の成績条件があります。
Q．PBLコースから武蔵野大学へ内部推薦は使えますか。併願制度は全コースが対象とされています。ただし高校3年次の学部別基準・人数枠・校内選考があります。
Q．本科でなければ武蔵野大学に行けませんか。いいえ。専願制度の対象は本科のみですが、併願制度は全コースが対象です。
Q．2026年の中学1年生は中3でコース分けされますか。学校の2026年11月8日付記事は、この学年から中3時の目的別クラス編成を導入すると説明しています。具体的な学級名・評価条件は今後の学校配布資料を確認してください。
Q．武蔵野大学への内部進学率は何％ですか。公式FAQだけでは卒業生総数に対する進学者数の最新年度実績を確定できないため、ここで特定の割合を断定しません。学校が公表する当該年度の進路実績を確認します。
関連校別教材・正式出典と学習相談
武蔵野大学中学校・高等学校の総合案内では中高6年間の探究・国際教育・英語入試を整理しています。スマホ・制服・iPad・部活動の公式校則ガイドと合わせて学校生活と進路を分けて確認してください。
中1・中2の英語で、学校の課題は出せているのに定期テストで間違える、英作文で理由が続かないという場合には、慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン学習相談で苦手技能の診断が可能です。慶英会は武蔵野大学中学校・武蔵野大学の公認・提携・監修組織ではありません。
学校公式情報の確認日：2026年11月13日。『高校進学』『高校のコース』『大学推薦』を別制度として整理。校内の細かな評定基準・欠席数・当該年度の人数枠は学校の正式文書を優先してください。英語の練習10問・家庭学習計画は慶英会が独自に作成しました。