三木市の別所中・吉川中で中1英語についていけない？小6からの文法カード・語順と14日間復習

【2026年11月15日確認】三木市の別所小学校・別所中学校、吉川小学校・吉川中学校は、小学校と中学校の学びをつなぐ「小中一貫教育」の実践推進校として市が紹介しています。小学校から英語を学んでいても、中1の記述式定期考査で動詞の形・英文の語順・短い読解につまずくことがあります。「別所中学校の英語は難しい？」「吉川小から中学校へ進むと何が変わる？」「小学校の英語をどこまで復習すればいい？」という疑問に、三木市が公開する実際の小中連携と家庭でできる14日間の学び直しを分けて回答します。

結論｜市が実践紹介する小中連携は、英語の語順を小学校からつなぐこと

三木市「小中一貫教育　三木市がめざす教育」（2025年11月1日更新）では、実践推進校の別所小・別所中について、中学校の英語教師が小学校の教科書を点検して重点事項を付箋で分類し、文法カードを作って語順の並べ替えを小学校の授業にも取り入れたと説明しています。これは学校の公表した実践内容ですが、現在の全クラスが同じカードや同じ試験問題を使うという意味ではありません。

吉川小・吉川中では、児童と生徒の交流授業・体験授業を増やし、小学生の縦割り活動にも中学生が参加する取組が公開されています。また教科担当の教員が合同で課題・指導を話し合う場を設け、英語を含む教科の接続を考えています。「小中一貫教育があるから、学校の英語の定期試験は全員高得点になる」と断定することはできません。

別所小学校から進む中学校は？吉川小と混同しない

市の公立小中学校区一覧によれば、別所小学校→別所中学校、吉川小学校→吉川中学校がそれぞれの原則進学先です。2026年の市公式在籍数は別所小196人・別所中145人、吉川小173人・吉川中93人です。学校規模から学力・授業難度・進級率を推測することはできません。

なお三木市は2030年度を目標に、吉川小と吉川中を統合する施設一体型義務教育学校を計画していますが、2026年現在の別所小中・吉川小中は別々の学校です。計画段階の校名と現行の学校生活を混同せず、吉川地域の2030年度統合計画と2027年度新中1の進学先で制度を確認してください。

中1の英語でつまずくのは何？4つの誤答原因

• ①語彙：聞くと分かる単語を、定期考査ではつづりまで正確に書けない。例：every dayの語順・つづりを自力で再現できるか。
• ②主語と動詞：I playとHe plays、We areとShe isの一致が曖昧になっている。
• ③疑問・否定：Does he play…?とHe doesn’t play…で、doesの後を動詞原形にできない。
• ④語順と内容理解：単語を個別に覚えたが、主語・動詞・目的語のつながりやit/theyが指す内容を説明できない。

中学入学直後に英語で失点する場合は、まず実際の学校ワークと返却された小テスト・定期考査から誤りを5〜10問選び、上の4分類へ整理します。学校側が配布した教材・最新の範囲・評価方法は年度と学年によって変わるため、過年度の口コミや未確認の採用教科書を基準に決めないことが重要です。

学校の文法カードを家庭向けに応用する｜並べ替え3題

学校公式は別所小・中の文法カードと並べ替えの指導事例を紹介しています。以下はその教材を転載したものではなく、慶英会が独自に考えた別の例題です。実際のカードの語句・出題内容を示していません。

問1（並べ替え）：毎日英語を勉強します。「my / studies / sister / English / every day」→My sister studies English every day. 和訳「私の姉（妹）は毎日英語を勉強します」。主語My sisterが三人称単数なのでstudies。studyでは一致しません。

問2（並べ替え）：あなたは昨日日記を書きましたか。「write / you / a diary / did / yesterday」→Did you write a diary yesterday? 和訳「あなたは昨日日記を書きましたか」。Didの後ろは原形writeで、wroteとすると過去時制が重複します。

問3（並べ替え）：彼らはその質問の答えを知りません。「do / the answer / they / not / know / to / the question」→They do not know the answer to the question. 和訳「彼らはその質問への答えを知りません」。do notの後は原形knowで、knowsを使うと主語theyと一致しません。

中1・中2の独自英語演習5問｜和訳・解答・誤答理由

以下も完全な創作問題であり、別所中・吉川中の過去問・教科書本文・学校ワークを再現したものではありません。

問4：Does your brother (plays / play) tennis after school? 正答：play。 和訳「兄（弟）は放課後テニスをしますか」。Doesの後は動詞原形。playsを選ぶのは三単現の形を二重に示すため誤りです。

問5：My classmates (was / were) excited yesterday. 正答：were。 和訳「クラスメートたちは昨日わくわくしていました」。classmatesは複数なのでwere。wasは原則単数主語に対応します。

問6：「私たちは今、英語の新しい単語を学んでいます」。例答：We are learning new English words now. 和訳は設問のとおり。現在進行形はare＋learningで、We learningではbe動詞が欠けます。

問7：I have (see / seen) this film twice. 正答：seen。 和訳「私はこの映画を2回見たことがあります」。現在完了のhaveの後ろは過去分詞seen。seeは動詞原形で誤りです。中1段階で未習なら無理に先取りせず中2以降の範囲に合わせて使ってください。

問8（短文読解）：創作英文：Mai first learned the words at elementary school. At junior high school, she wrote short sentences with those words. 問い：What did Mai do at junior high school? 解答例：She wrote short sentences with the words. 和訳「マイは初めに小学校で単語を学びました。中学校ではその単語を使って短い文を書きました」。She memorized only the words.は中学校での活動として本文にない内容です。

14日間の学び直し｜学校の授業と無理なく並行

• 1〜2日：学校ワークと小テストを見比べ、失点の多い語順・動詞の形を10問選ぶ。
• 3〜5日：自作の語順カードで、主語・動詞・目的語を並べてから文章を書く。主語をHe/Theyへ変えて動詞の形も調整。
• 6〜8日：Does/Didの疑問文と否定文を5分ずつ練習。学校から指示された単語の綴りを毎日確認。
• 9〜11日：学校の短文を音読した後、見ないで同じ意味を英作文。意味を説明できない単語を分類。
• 12〜14日：返却答案を翌日もう一度自力で解き、初めて見る別問題でも同じ文法を使えるか確認。

英検の練習と学校の定期考査は、出題形式と目的が同じではありません。学校英語で失点が残る間は、学校指定教材と直近のテストの誤答を優先し、必要な範囲で英検問題を並行します。

よくある質問

• Q. 別所小と吉川小は同じ中学校へ進みますか？ いいえ。現行の市校区表は別所小→別所中、吉川小→吉川中としています。
• Q. 文法カードは中1全員が使用していますか？ 市が紹介する指導実践の一つです。現在の全クラス・全学年の必修教材だと断定できません。
• Q. 2027年入学の吉川中学校は新しい義務教育学校？ 2030年度に開校を目指す計画があるものの、2027年度の現行校は吉川中学校です。
• Q. 新しい教材や英語塾を増やすべき？ まず学校のワーク・返却答案を使い、同じ誤りが再発するか確認してから追加する学習を判断します。

学校別保護者の相談先・出典

学校公式の小中連携の一次情報は三木市「小中一貫教育　三木市がめざす教育」、在籍数は2026年度児童生徒数、指定校は市内校区表を参照してください。

慶英会の学校別保護者掲示板索引で「別所中学校 英語」「吉川中学校 中1 成績」といったテーマを探せますが、当該学校の専用スレッド・実際の利用者の質問・返信は未確認です。掲示板は学校の公認ではなく、クラス・生徒氏名・非公開の答案などは投稿せず投稿ルールをご確認ください。

学校の小テスト・英作文・中1中2定期考査を実際の教材に合わせて直したい場合は慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験をご確認ください。条件は現行の案内が優先で、市教育委員会や学校の公認・提携・監修を意味しません。

【公式確認日2026年11月15日】現行の教材版・定期考査の配点・受講学年ごとの進度は学校からの最新の配布資料を優先してください。