京都文教中学校2026年入試結果｜志願132・合格101・入学55、ACTα／β回し合格と2027年

京都市左京区の京都文教中学校は、2026年度の京都府私立中高連の公式集計で志願132件・合格101件・外部入学55人です。2027年度の入試ではACTα／ACTβのコース選択に加え、国語・算数等の一般試験と自己表現型の事前審査という異なる仕組みがあります。2026年の数字だけで2027年の実質倍率・最低点・合格見込みを確定することはできません。

出典は京都府私立中高連・令和8年度中学校外部募集です。2027年の期限・入試方式は京都文教中学校公式『中学校入試日程』と学校公式『自己表現型入試制度』で確認できます。今回の公式表には実受検者数と各コースの回し合格の詳細が載っていないため、民間の回別表と公式総計は別の資料として記録します。

京都文教中学校2026年入試結果｜志願・合格・外部入学を男女別に比較

2026年度	男子	女子	合計
志願	65	67	132
合格	47	54	101
外部入学	25	30	55

合格101件と外部入学55人の差は46件です。しかし複数日程・コース間の回し合格・辞退などの扱いが分からない場合、46人の異なる生徒が別の学校へ進学したと断定することは不適切です。2026年度の入試結果を2027年度の受験見込みに使う前に、学校公式で検査内容・定員の定義を確かめます。

ACTα／ACTβの回し合格とは？｜2026年の民間回別表の読み方

2026年度の民間の回別入試情報では、ACTαとACTβについてA・BⅠ・BⅡ・Cの回別人数と、αからβへの回し合格を括弧で表示しています。括弧内はこの資料では『外数』と明記されています。たとえばACTβのA日程は「19（9）」と表記されており、19件の通常の合格と別に、ACTαからの回し合格9件を示す形式です。

回の例（2026年・二次資料）	ACTαの受検／合格	ACTβの受検／合格	回し合格外数
A日程	34／25	20／19	9
B日程Ⅰ	36／27	9／7	9
B日程Ⅱ	26／19	4／2	7
C日程	5／2	3／1	2

この二次資料に掲載された各回の志願を単純に足すと連合会の学校全体志願132件と一致しません。さらに回し合格の加算・実受検者の集計対象も異なり得るため、『民間表の人数を全部足して公式の実受検人数とする』方法は採用しません。2026年度の入試結果を検証する際は、年度・出願単位・本人の希望区分・回し合格の内外数を一つずつ確認します。

合格基準点の2026年参考資料｜300点と200点を混同しない

区分	ACTα（民間の2026年表）	ACTβ（同表）	尺度
A日程	198点	141点	300点満点
B日程Ⅰ・Ⅱ	123点	94点	200点満点

上表は学校公式の現行最低点として今回直接検証したものではなく、民間の2026年度回別表で示された参考値です。Aの300点とBの200点を単純に引いて『Aのほうが74点難しい』などとは断定できません。2027年度の試験方式や合否判定はその年度の学校公式要項で別途確認する必要があります。

2027年度のA・BⅠ・BⅡ・C日程｜出願前に必ず区別する

試験区分	2027年度の試験日	Web出願上の注意
A日程	2027年1月16日（土）	1月15日正午までの受付を確認
B日程Ⅰ	2027年1月17日（日）	1月16日正午までの受付を確認
B日程Ⅱ	2027年1月18日（月）	1月17日正午までの受付を確認
C日程	2027年1月27日（水）	1月26日正午までの受付を確認

京都文教中学校の公式入試日程は、A・BⅠ・BⅡ・Cで合格発表・入学金・1学期学費の期限が異なると説明しています。合格した場合の手続日は早く、出願校を増やすと納付が重なる可能性があります。正式な締切・検定料・入学金・納付方法は学校公式で確認してください。学校公式ページにも年の表記に不整合が見られる箇所があり、2027年の試験と2026年の旧日程を取り違えないようにします。

自己表現型入試は国算の試験と何が違う？

学校公式の2027年度自己表現型入試はACTαなら3段階評定で9教科合計22以上、ACTβなら18以上などの参考基準を示しています（5段階の場合の要件も別に指定）。申請書には小5と最新の通知表の写し等を添付し、書類審査と本人・保護者の相談を経て出願します。

2026年11月12日時点では第1次の申請期限は10月20日で終了していますが、第2次は12月1日必着、第3次は2027年1月5日正午必着とされています。相談日は12月12日と2027年1月8日です。学校が定める『評定を満たすこと』と『書類審査で受験資格を得ること』、さらに『試験で合格すること』は別工程です。

ACTα・βの違いは受験の得点だけではない

京都文教中学校はACTαを高校進学を見据えた学力養成、ACTβを基礎を確かめながら幅広く学ぶコースとして案内しています。学校全体では『文教京都学』など地元の文化・歴史に触れる学習や、学年による英語の取り組みが紹介されています。受験時の得点だけで中学の全教科の成績や6年間の進路を予測せず、学校見学で日々の時間割・補習・課題の量を確認してください。

学校公式の奨学金案内にはACTα合格者のうち試験結果等で選考する奨学生制度も示されています。学校公式の中学校奨学金基準で対象日程・免除範囲・継続条件を確認しましょう。学費・奨学金の判断は正式な2027年度案内に従ってください。

中1英語の学習準備｜ACTα・βいずれでも確認したい4領域

領域	小6での到達確認	中1の定期試験で起こる課題
語彙	音・意味・綴りを結び付けられるか	単語の書き間違い
文法	be動詞と一般動詞を区別できるか	三単現・疑問文・過去形の誤り
読解	文章の主語・動詞と根拠を探せるか	初見長文の推測解答
表現	自分の考えを短文で書けるか	理由を添えた英作文

この学習設計は慶英会の一般的な提案です。学校の実際の採用教材・副教材・学年の試験範囲を確認して調整し、ニュートレジャー（NEW TREASURE）を確証なく採用教材としません。

入試統計の読み方を鍛える独自6問

データ第1問

問題：京都文教の2026年度志願132件・合格101件の差は？

正答：31件。

誤答理由：合格件数と応募件数は、同一人物の複数出願などが含まれ得るため実際の不合格児童31人と断定できない。

データ第2問

問題：2026年度の外部入学55人と合格101件の差は？

正答：46件。

誤答理由：辞退理由・他の進学先など個人の情報は公表表にない。

データ第3問

問題：ACTβの合格数に『19（9）』と別表に載る場合、括弧の意味は？

正答：二次資料ではACTαからの回し合格外数9件。

誤答理由：括弧が内数か外数かは学校・表ごとに違う。

データ第4問

問題：A日程の300点満点とB日程の200点満点の最低点を単純比較できる？

正答：できない。

誤答理由：満点、科目構成、受検者層、加点条件が異なるため。

データ第5問

問題：2027年のACTα自己表現型の評定3段階9教科22以上を満たせば合格？

正答：合格保証ではない。資格審査と試験・相談等の条件がある。

誤答理由：入試資格と最終合否は別である。

データ第6問

問題：2026年度の入学55人を2027年度の募集定員と見なせる？

正答：できない。

誤答理由：前年の実入学と翌年の募集計画は違う。

新中1英語の独自8問｜英文・和訳・解説

英語第1問

問題：私は京都について調べています。

正答：I am researching Kyoto.　和訳：私は京都について調べています。

解説：現在進行形はam researching。I researchingは誤り。

英語第2問

問題：彼は昨日自分の考えを発表しました。

正答：He presented his idea yesterday.　和訳：彼は昨日自分の考えを発表しました。

解説：yesterdayに合わせ過去形presented。

英語第3問

問題：私は二つの理由を説明できます。

正答：I can explain two reasons.　和訳：私は二つの理由を説明できます。

解説：canの後は原形explain。

英語第4問

問題：彼女は毎日図書館で読書をします。

正答：She reads at the library every day.　和訳：彼女は毎日図書館で読書をします。

解説：三単現現在なのでreads。

英語第5問

問題：この活動は前回より興味深いです。

正答：This activity is more interesting than the previous one.　和訳：この活動は前回より興味深いです。

解説：比較級more interesting than。

英語第6問

問題：なぜ結果が変わったのか分かりますか。

正答：Do you know why the result changed?　和訳：なぜ結果が変わったのか分かりますか。

解説：間接疑問はwhy the result changedの語順。

英語第7問

問題：もし分からない点があれば質問してください。

正答：If you have any questions, please ask.　和訳：もし分からない点があれば質問してください。

解説：if節は現在形have。

英語第8問

問題：私は新しい学校で英語を学ぶのが楽しみです。

正答：I am looking forward to learning English at my new school.　和訳：私は新しい学校で英語を学ぶのが楽しみです。

解説：look forward toのtoは前置詞なので動名詞learning。

以上14問は慶英会の独自演習で、京都文教中学校の入試過去問・校内テスト・教科書本文から転載したものではありません。

よくある質問

2026年度の京都文教中学校の志願・合格・入学は？

公式連合会の集計で志願132件・合格101件・外部入学55人です。回別資料と対象が一致するかは別に確認する必要があります。

ACTβの合格19（9）は合計28件ですか？

掲載した民間回別表では括弧の9は外数とされています。したがって算術上は19＋9ですが、当該表の形式を他校の内数表に適用したり、別の受検者28人と断定したりしないようにします。

2027年度の自己表現型はいつ申請しますか？

第2次は2026年12月1日必着、第3次は2027年1月5日正午必着と学校公式が案内しています。今後の修正は学校の最新正式案内を優先してください。

京都文教中学校の英語はACTαのほうが必ず得意ですか？

所属コースだけで個人の英語力を断定できません。実際の教材・習熟度・テストの失点原因を確認する必要があります。

参考にした主な公式情報・回別参考資料

• 京都府私立中高連の2026年度中学校外部募集・京都文教
• 京都文教中学校2027年度A〜C入試と手続日
• 京都文教中学校2027年自己表現型・ACT別評定と申請期限
• 京都文教中学校奨学金制度
• 二次資料：京都文教中2026年回別・回し合格・参考基準点
• 慶英会の学校別総合案内
• 慶英会の2027年度京都文教中入試ガイド

出典確認日：2026年11月12日。公式の年度集計・二次資料の回別結果・2027年度募集・独自教材を区別しました。

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