結論：公文国際学園の中2が参加する「冒険型体験学習」は、学校公式によると9月のスタディーウィークに八ヶ岳で実施する3泊4日の活動です。学校の2026年の発信では「NOTS」という呼称も使われています。英語の語学留学ではなく、自然の中で協力・挑戦・判断する力を育てる学校行事です。
活動場所・期間・目的
学校公式・冒険型体験学習は、中2が山梨県・長野県にまたがる八ヶ岳で取り組む3泊4日の行事と説明しています。活動目標は、①自分の意思で挑戦すること、②友人と協力し互いに信頼すること、③成功・失敗にかかわらず全力で取り組む経験を得ることです。
どんなアクティビティがある？過年度例を区別
学校公式は、2021年度の種目例として、タイヤを班で引く「キャメルトロフィー」、約4mの壁を協力して越える「ウォール」、ロープを使う「ハイテンショントラバーズ」などを紹介しています。これらが2026年または2027年度にも同じ内容で実施されるとは限りません。安全管理・身体条件・天候による変更、参加方法は学校配布の現年度資料に従ってください。
2026年10月17日付・学校校長室の振り返りでも、中2のスタディーウィークを「冒険型体験学習（NOTS）」として紹介しています。中1はインタレストスタディーズ、中3は日本探究であり、別のプログラムです。
費用・持ち物・体力が心配な保護者の確認事項
- 費用：実施年度の旅行積立・行事費と追加負担、キャンセル時の扱いを確認。過去の金額を当年度の確定額として使わない
- 持ち物：雨具・防寒具・運動靴・飲み水などは学校の持ち物案内が優先。市販の装備を先に大量購入しない
- 安全：既往歴や体調、アレルギーなどの申告、種目変更の相談窓口と連絡方法を確認
- 学習：出発前後の提出物、授業進度、校内の語彙・小テストの予定を確認し、宿泊中の学習量を勝手に決めつけない
行事後に活用できるオリジナル英作文4題
以下は慶英会が家庭学習向けに作成した英文例です。学校の実際の宿題・行事記録を再現していません。
- 1. 協力：We helped one another during the activity.（活動中、私たちは互いに助け合いました。）helped は過去形
- 2. 理由：I was nervous because the task was difficult.（その課題が難しかったので緊張しました。）because で理由を示す
- 3. 学び：I learned that teamwork is important.（協力することが大切だと学びました。）learned that + 文で学んだ内容を表す
- 4. 次に生かす：Next time, I will ask my teammates for help.（次回は仲間に助けを求めます。）will の後は ask の原形
よくある質問
NOTSは公文国際学園の修学旅行と同じ？
学校の公開情報で確認できるのは「中2の冒険型体験学習」という名称と目的です。中3の日本探究、高1の世界探究とは別のプログラムです。現年度の旅行規程や修学旅行との正式区分は学校に確認してください。
2027年度も八ヶ岳で同じ活動をする？
学校公式ページは八ヶ岳・3泊4日と案内していますが、年度変更・実施場所・種目・日程の変更可能性があります。2027年度の確定案内を未確認のため断定しません。
参照した公式資料
- 公文国際学園・冒険型体験学習：目的・八ヶ岳・3泊4日・2021年度の例
- 学校公式・年間行事：9月の位置づけ
- 学校校長室2026年10月17日：2026年のNOTS呼称
資料確認：2026年11月15日。安全・実施費・具体的な種目は在校生への案内が優先です。
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