結論：国士舘中学校（東京都世田谷区）の2026年度中学1年生の英語は、公式シラバスで「英語・英語T」が計週5時間（うち英語Tは週1時間）、さらに「英語L」が週2時間と記されています。したがって、中1の英語は合計週7時間であり、英語Tを別に加算して8時間と数えるのは誤りです。英語Tはネイティブ講師と日本人教員のチームティーチング、英語Lはリスニング・ディクテーション・発音練習を中心とする授業として説明されています。学校公式PDFの授業計画・備考欄を2026年11月15日に確認しました。
「国士舘中1の英語Tと英語Lは何が違う？」「英語Lが聞き取れない」「英語Tの発表が苦手」「中2でも英語Lはある？」という疑問に、学校の一次資料と独自演習を分けて答えます。授業ごとの具体的な評価比率・毎週の課題・検定教科書以外の教材採用は当年度の学校配布物を優先します。
2026年度の英語T・英語Lの違い｜週7時間の内訳
- 英語（英語Tを含む）：週5時間。学校の年間計画は三省堂「NEW CROWN English Series 1」。英語Tは週1時間を内数として示しています。英文法や本文の理解・英作文に加え、英語Tのプレゼンテーション等を扱う計画です。
- 英語T：週1時間。ネイティブ講師と日本人教員のチームティーチング。Self-introduction、文化、夏休みの予定、意見・質問の表現、発表などがシラバスに記載されています。
- 英語L：週2時間。英語の正しい音の聞き分けや発音、夏休み後のリスニング・ディクテーション、英語L内のリスニングテストがシラバスに示されています。
- 合計：英語・英語Tの5時間＋英語Lの2時間＝7時間。Tの1時間を二重計上しません。
一次資料は国士舘中学校「令和8年度シラバス」の中学1年シラバスPDF（英語・英語Tの年間計画、英語Lの授業内容と備考欄）です。文法・プレゼン・ディクテーションの出題や提出条件が一律に固定されているとは限りません。
中1と中2の違い｜英語Lの週2時間を中2へそのまま移さない
2026年度の中2公式シラバスでは、英語・英語Tを合わせて週5時間（英語Tはうち1時間）と記載。使用する検定教科書は三省堂「NEW CROWN English Series 2」です。中1と異なり、中2に独立した英語L週2時間を加えた7時間とは説明されていません。学校の教育課程表でも、中1の英語7時間・中2の英語5時間という違いを確認できます。出典：2026年度中2シラバス。2027年度以降の時数はその年度の新しい案内を確認してください。
英語Tの発表が苦手な中1｜話す準備を3段階に分ける
- 1. 質問の意味をつかむ：What do you like? / Why? / What will you do?など、教員が発した問いの中心語と時制を確認する。
- 2. 結論を1文で言う：I like reading. / I want to try science. など、自分が知っている構文で答える。
- 3. 理由を1文足す：Because I can learn new ideas. など、無理に難しい語彙を使わず理由が質問に合っているか確かめる。
答えが止まる場合は、Could you repeat the question, please?と聞き返します。英語Tの評価で話す速度が何点になるか、原稿暗記が必須かといった点はシラバスだけでは断定できません。本人の学校の指導を優先してください。
英語Lが聞き取れない中1｜聞こえない音と文法を分ける
- 音が聞こえない：数字、曜日、場所などを先に聞き分けられるか確認。短い音声を2〜3回聞き、文字と音を照合する。
- 聞こえるが意味が分からない：主語・動詞と時制、日付や理由などの設問に必要な情報を分ける。
- 聞き取ったのに書けない：ディクテーションでは、語尾の-s・-ed・be動詞・助動詞を自分の記録と模範英文で比べる。
- 最後まで理解できない：学校の配布音声・教材・教員への質問で、未習の構文を先に明らかにする。
既存の国士舘中1・英語Lのディクテーション対策と独自40問は聞き取りの練習を詳しく扱っています。この新記事は、英語T・英語L・通常の英文法の役割を比較し、何を先に直すか判断するための記事です。
学校の朝学習・再試験は英語T・英語Lと別に確認
国士舘の公式Q&Aは、英・数・国に2日ずつ割り当てる朝学習の例と、初日の確認・翌日のテスト、結果に応じた再試、15時30分〜16時の放課後学習を紹介しています。朝学習のテスト＝英語Lのリスニングテストと断定しないでください。まず、校内のどの科目・どの試験で失点したかを分けます。学校の実施曜日・再試条件はその年度の連絡を優先します。
慶英会の独自16問｜英語Tの応答・英語Lの情報把握
問題はすべて慶英会が新たに作成したもので、学校の英語T・Lの試験や教科書本文を転載したものではありません。問9〜12は音声データがないため、ここでは英文を読む練習です。家族が読んだ英文を聞いて答える場合も学校公式のリスニング試験と同じ条件ではありません。
- Choose the correct reply: ‘What do you usually do after school?’ A. ‘I read books.’ B. ‘At 9 a.m.’
- Complete: ‘Could you ___ that again?’ (say / saying)
- Complete: ‘My sister ___ soccer on Sundays.’ (play / plays)
- Change to a question: ‘He watched a movie yesterday.’
- Answer in one sentence: ‘Why do you like your school library?’
- Translate: 「私は来週、友人と英語を練習する予定です」
- Ask a teacher politely: 「この単語はどう発音しますか？」
- Make a two-sentence self-introduction including your hobby.
オリジナル案内文：Attention, students. The science meeting will be in Room 204 this Friday. It will start at four o’clock. Please bring a notebook and a pencil. After the meeting, we will visit the library to look for books about science.
- According to the script, where is the science meeting?
- According to the script, when does the meeting start?
- According to the script, what should students bring?
- According to the script, what will students do after the meeting?
- Write the sentence from memory after reading it once: ‘The students will visit the library tomorrow.’
- Correct the mistake: ‘She don’t understand the question.’
- Find the key difference: ‘We visited the museum.’ / ‘We will visit the museum.’
- Choose the correct word: ‘There ___ two announcements today.’ (is / are)
16問の模範解答・理由・日本語訳
- A. I read books.。「放課後いつも何をするか」への返答。Bは時間なので質問に合わない。和訳：私は本を読みます。
- say。Could youの後は動詞原形。和訳：もう一度言っていただけますか。
- plays。My sisterは三人称単数。和訳：姉（妹）は日曜日にサッカーをします。
- Did he watch a movie yesterday?。過去形の疑問文はDidの後に原形。和訳：彼は昨日映画を見ましたか。
- I like it because I can find interesting books there.。理由をbecauseで示す。別の合理的な理由も正答。和訳：面白い本を見つけられるからです。
- I am going to practice English with my friend next week.。be going to＋原形。別解：I will practice English with my friend next week.
- How do you pronounce this word?。pronounceは「発音する」。別解：Could you tell me how to pronounce this word?
- My name is Yuki. I enjoy drawing pictures.（名前はユキです。絵を描くのが好きです）。実際の本人に合わせた別解可。
- In Room 204.。最初の文に場所が明示される。和訳：204号室で。
- At four o’clock.。4 p.m.は午後4時。
- A notebook and a pencil.。「ノートと鉛筆」。
- Visit the library.。最後の文に書かれている。
- The students will visit the library tomorrow.。複数主語のstudentsとwill＋原形、tomorrowに注意。和訳：生徒たちは明日図書館を訪れます。
- She doesn’t understand the question.。三人称単数現在形の否定はdoesn’t＋原形。和訳：彼女はその質問を理解していません。
- visitedは過去、will visitは未来。和訳：博物館を訪れました／訪れる予定です。時制の違いを聞き分ける。
- are。two announcementsは複数名詞。和訳：今日は案内が2件あります。
案内文の全文和訳：生徒の皆さんへ。理科の集まりは今週金曜日、204号室で行われます。午後4時に始まります。ノートと鉛筆を持ってきてください。集まりの後、理科についての本を探しに図書館を訪れます。
中1の7日間復習｜英語TとLの苦手を同時に改善
- 1日目：学校のテスト・授業の記録を見て「Tの発話」「Lの聞き取り」「通常の英文法」から失点箇所を選ぶ。
- 2日目：英語Tのよくある質問5つへ、結論1文と理由1文で答える。
- 3日目：英語Lの短い音声を使い、時刻・場所・人物などの事実を聞き取る。
- 4日目：聞き取れなかった表現を文字で確認し、主語・動詞・語尾を説明する。
- 5日目：同じ内容を声で発表してから、見ずに2文を書く。
- 6日目：学校の未習範囲を避けて別の題材で練習し直す。
- 7日目：前と同じ誤答が残っていないか確認し、次の学校授業で質問する箇所を一つに絞る。
上記は慶英会独自の提案で、学校公式の宿題・補習内容・成績基準ではありません。学校の提出物と定期試験の範囲を最優先します。
よくある質問
Q. 英語Tと英語Lは両方ともネイティブの先生ですか？
2026年度中1シラバスは、英語Tをネイティブ講師と日本人教員によるチームティーチングと明記しています。一方、英語Lではリスニングやディクテーションの授業内容を説明していますが、この資料だけでは全時間の教員構成は断定できません。
Q. 英語T・Lのテストで悪い点を取ると進級できませんか？
両科目の成績評価・学年進級の条件までは公開シラバスから確定できません。本人への評価規定・教員からの学校文書を確認します。
Q. 中2になったら英語Lはなくなるのですか？
2026年度中2シラバスは英語・英語T計5時間を記載し、中1のような独立の英語L週2時間を示していません。しかし翌年度の科目設置や学級ごとの講習を予測する根拠にはなりません。
Q. 国士舘中学校はニュートレジャーを使いますか？
2026年度の検定教科書として公表されている英語は「NEW CROWN」です。ニュートレジャー（NEW TREASURE）を同校の検定教科書と断定する根拠はありません。副教材の採用状況は学校配布物で確認してください。
学校別掲示板・無料体験と出典
慶英会の中高一貫校保護者掲示板で国士舘中学校の既存の話題を探せます。運営作成の質問例と実際の保護者投稿は区別し、本人の成績票・クラス・教員名・非公開教材を掲載しないでください。学校公認ではありません。
慶英会のオンライン英語個別指導・最大1か月無料体験で、学校の教材・テスト答案に応じた英語の弱点分析と学習相談をご案内しています。慶英会は国士舘中学校の指定塾・提携校ではありません。
資料確認日：2026年11月15日。シラバスは年度当初の計画で、学校公式は授業計画を変更する場合があると明示しています。慶英会の独自問題・家庭用復習手順と学校公式制度を区別しています。