結論（2026年11月14日確認）：國學院大學栃木中学校（栃木県栃木市）は、2026年10月16日（金）の5限、生徒会館大ホールで薬物乱用防止啓発の演劇を鑑賞したと、10月29日付の公式ニュースで報告しました。上演したのは劇団三十六計。学校の説明では、劇中の中3生徒が先輩からの誘いを断れず依存の問題に直面する架空の物語を通して、誘いを断ること、困ったとき周囲へ相談することを考える機会でした。実際の在校生が薬物を使用したという事件報告ではありません。この公演は学校によると3年に1回の活動です。
一次資料：國學院大學栃木中学・高等学校公式「薬物乱用防止啓発演劇」（2026年10月29日）、学校公式・年間行事。本記事では、公式の演劇で確認できる事実と、親子で確認したい安全な意思決定、英語の短い断り・相談表現を分けます。劇の全文や台本・実在生徒の体験談は転載しません。
いつ・どこで・誰が上演した？
- 実施：2026年10月16日（金）5限。
- 学校行事の場所：生徒会館大ホール。
- 演劇：劇団三十六計による薬物乱用防止啓発の公演。
- 学校の掲載日：2026年10月29日。開催日と公開日を混同しない。
- 開催周期：学校は3年に1回と紹介。2027年にも同じ公演が必ずあるという意味ではない。
- 主題：周囲からの誘いに流されず、自分の安全を守る判断を考える。
なぜ演劇形式で学ぶ？
学校公式の公演記録は、中学3年生の登場人物が先輩の誘いを断り切れず、本人と周囲が深刻な影響を受けるという筋立てを紹介しています。実際の場面での心理や人間関係を通じて、「一度だけなら大丈夫」といった根拠のない判断を受け入れないことの重要性を学ぶ趣旨です。この劇の登場人物はフィクションであり、学校が在校生の個別の薬物使用事例を公表したものではありません。
中1・中2が家庭で確認する3つのこと
- 断る：相手が年上でも、望まない提案には「しない」「参加しない」と言えること。
- 離れる：安全でないと感じた状況から距離を取り、危険を深める行動を避けること。
- 相談：本人だけで抱え込まず、保護者・担任・保健室など信頼できる大人へ伝えること。
これは学校の授業で行われた全演習を再現するものではなく、家庭で話し合う一般的な安全行動です。差し迫った危険がある場合には周囲の大人や緊急の支援を優先してください。相手の薬物の種類を確かめようとする、所持した物を試すなどの行動は必要ありません。
学校生活と英語の学習を分ける
國學院大學栃木中学校は、英語の習熟度別指導、駅前ゼミ、スピーチ活動などを公式に紹介しています。安全のための学習と、学校の定期試験で求められる英語の時制・語順・聞き取りは別の目標です。ただし、No, thank you.（いいえ、ありがとう）、Could you help me?（助けていただけますか）などの短い英文は、意思を伝える語学練習にもつながります。この公演に英語の課題があった、実際の試験に同じ会話が出題される、といった確認は得られていません。
慶英会独自12問｜英語の断り方・相談・条件を読む
以下は慶英会が作成した創作会話・英文であり、劇団の脚本や國學院大學栃木中学校のテスト問題ではありません。英語を学ぶための例示であり、具体的な危険場面での学校の指示を置き換えるものではありません。各問に英文・和訳・正答・根拠・誤答の理由を掲載します。
第1部｜架空の会話を読み取る4問
問題1｜Did B accept the invitation?（Bは誘いを受けましたか）
英文：A: Can you join us? B: No, thank you. I have something important to do.
全文和訳：A：一緒に来られる？ B：いいえ、ありがとう。大切な用事があるんだ。
正答：No.。No, thank you は丁寧な断り。Yes と判断すると否定表現の読み落とし。
問題2｜What does B need?（Bが必要としていることは？）
英文：A: You look worried. Would you like to talk? B: Yes. I need some advice.
全文和訳：A：心配そうだね。話したい？ B：うん。相談したいことがある。
正答：Some advice.。need some advice が直接の根拠。単に『休憩』とは本文にない。
問題3｜Why does B want to tell an adult?（なぜ大人に伝えたい？）
英文：A: Is it a secret? B: I think we should tell a trusted adult because safety is important.
全文和訳：A：秘密なの？ B：安全が大切だから、信頼できる大人に伝えるべきだと思う。
正答：Because safety is important.。because以下が理由。『秘密にしたいから』と誤読しない。
問題4｜When should they ask for help if there may be danger?（危険がある場合、いつ助けを求める？）
英文：A: Can we decide later? B: If someone may be in danger, we should ask for help now.
全文和訳：A：あとで決めてもいい？ B：誰かに危険が迫る可能性があるなら、今すぐ助けを求めるべきだよ。
正答：Now.。if節が条件、should ask for help now が結論。later は提案されているが採用されていない。
第2部｜文法・語順4問
問題5｜正しい形を選ぶ
英文：We (watched / watch) a play last Friday.
和訳：先週金曜日、私たちは演劇を鑑賞しました。
正答：watched。last Friday が過去を示すので watched。watch は現在形・原形。
問題6｜正しい形を選ぶ
英文：The teacher (tell / tells) us to ask for help when we need it.
和訳：先生は必要なときに助けを求めるよう私たちに伝えます。
正答：tells。主語The teacherは三人称単数、習慣を表す文ではtells。tell は原形。
問題7｜正しい形を選ぶ
英文：It is important (to listen / listened) to people who need support.
和訳：支援が必要な人の話に耳を傾けることは大切です。
正答：to listen。It is important to＋動詞原形。listened は過去形で構文に合わない。
問題8｜正しい形を選ぶ
英文：If you feel unsafe, you (should / shouldn’t) ask a trusted adult for help.
和訳：危険だと感じたら、信頼できる大人に助けを求めるべきです。
正答：should。助言・推奨のshould。shouldn’tでは『求めるべきでない』となり意味が逆。
第3部｜表現・英作文4問
問題9｜How can you say ‘断ります。ありがとう’ politely?
課題：丁寧な断り方を英語で書く。
解答例：No, thank you. I don’t want to do that.
日本語訳：いいえ、ありがとう。そうしたくありません。
理由・別解：相手の誘いを受けない意志を明確に述べる。実際の緊急時は安全確保と大人への相談を優先。
問題10｜Write a question asking for help.
課題：助けを求める英文の質問を一つ書く。
解答例：Could you help me, please?
日本語訳：助けていただけますか。
理由・別解：Could youは丁寧な依頼。Can you help me?も自然な別解。
問題11｜Explain why talking to someone you trust matters.
課題：信頼する人に相談する理由を一文で説明。
解答例：It helps us find a safer way to deal with a problem.
日本語訳：問題に対処するより安全な方法を見つける助けになります。
理由・別解：理由があり、意味と文法が適切なら別解も可。相談相手が必ず解決できるとは保証しない。
問題12｜Change ‘I was afraid.’ into a two-sentence reflection with an action.
課題：『怖かった』に行動を補う2文を書く。
解答例：I was afraid. I decided to ask my teacher for help.
日本語訳：怖かったです。先生に助けを求めようと決めました。
理由・別解：過去形was/decidedを正しく使い、感情と行動を分ける。学校の生徒による実際の発言ではない。
保護者に役立つ、安心して相談しやすい会話例
学校の行事について「何が怖かった？」「自分ならどうする？」と質問するだけでなく、「困ったときは相談できる」「話した内容を頭ごなしに否定しない」という家庭内の姿勢を示すことが大切です。子どもが不安な経験を話した場合、学校の担任・保健室など信頼できる窓口を利用し、状況に応じて専門家へ相談してください。保護者が校内の事件の有無をうわさから判断することは避けます。
FAQ
Q. 國學院大學栃木中学校で薬物事件があったのですか？
今回の公式記事は啓発事業としての演劇鑑賞を紹介したもので、実在の学校生徒による薬物事件を報告するものではありません。
Q. 2026年10月29日に開催されたのですか？
開催日は10月16日（金）5限、学校ニュースの公開日は10月29日です。
Q. 毎年全学年が参加しますか？
学校の説明は3年に1回の公演です。2026年度に何年生が何名参加したか、毎年の参加条件などは公式記事から確定できません。
Q. 劇の内容が英語定期試験に出ますか？
学校の正式な試験範囲に含まれるとの確認はありません。ここにある英語12問は学校教育と切り離した一般的な学習教材です。
公式一次資料と学校別の関連ガイド
- 國學院大學栃木中学・高校「薬物乱用防止啓発演劇」（2026年10月29日）
- 学校公式・中学校年間行事
- 慶英会・國學院大學栃木の学校生活・校内学習支援
- 慶英会・英語スピーチと質問応答・独自8問
- 慶英会・中1中2の英語でついていけないときの診断40問
確認日：2026年11月14日。学校が公表した事実、演劇の架空の登場人物、慶英会独自の英語課題を区別しました。学校・劇団による監修・公認は示しません。
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