晃英館中学校2027年度入試説明会｜2026年10月24日・11月15日、PLUS SEED申込・専願／一般A/Bと新中1英語24問

結論（2026年10月22日確認）：山口県周南市の晃英館中学校2027年度入試説明会は、2026年10月24日（土）と11月15日（日）に開催予定です。両日とも9:30から受付、10:00から説明で、学校公式は「第1回と第2回は同じ内容」と案内しています。専願入試・一般入試A/B日程、出願方法と費用、前年度の一般入試Aの国語・算数の問題解説、個別相談を予定。参加申込にはPLUS SEED（プラスシード）というシステムを使い、学校案内に従ってイベント種類「入試説明会」を選択します。学校説明会の参加登録と2027年度入試への正式出願は別手続きであり、登録しただけで受験できるわけではありません。本記事では、2027年度の開催情報、出願と2026年度資料の違い、学校の英語年間280時間の意味、独自英語24問・全解答までを整理します。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。説明会の日時・内容・PLUS SEEDの申込方法は晃英館中学校の公式「2027年度入試説明会」、試験実施日の全体予定は学校公式「生徒募集日程紹介」、英語教育の年間時数は学校公式「英語教育」を根拠としています。申込締切、空席状況、配布資料の変更、学費や配点は学校の最新正式案内を優先してください。慶英会は晃英館中学校やPLUS SEEDの運営者ではありません。

10月24日と11月15日の説明会｜9:30受付・10時開始と会場

項目	2027年度向け学校公式案内	家庭で確認すること
第1回入試説明会	2026年10月24日（土）受付9:30～、説明10:00～	PLUS SEEDのイベント種類・予約完了・最新の空き状況を確認
第2回入試説明会	2026年11月15日（日）受付9:30～、説明10:00～	第1回と同内容と学校が公表。ただし最新のお知らせを優先
2027年度入試の説明	専願・一般A・一般B、出願手続や費用を案内	書類・申込区分と締切を配布される令和9年度要項で確認
問題解説	2026年度一般入試A日程の国語・算数を解説	前年度の国算問題解説と2027年度の試験方式を混同しない
個別相談	受験の方法、学習準備、入学後の生活など	聞きたいことを3つに絞り、担当者から正式な確認先を聞く
会場	晃英館中学校・周南市大字徳山5626-1	通学・駐車・持ち物・受付票のルールは参加案内で確認

学校公式は「1回目と2回目は同じ内容」と案内しているため、10月24日に参加できない家庭が11月15日を検討するのは合理的です。ただし、2回とも同じ内容であることと、両日とも同じ人数・受付条件・個別相談時間が確保されることは別です。予約が必要な場合はPLUS SEEDの画面に従って申込を完了してください。締切日時・満席時の運用は学校の最新画面で確認し、存在しない締切をこのページで補いません。

PLUS SEEDで予約する方法｜イベントと入試出願を選び違えない

• 手順1：学校公式の2027年度入試説明会ページからPLUS SEEDの新規登録・ログインページへ進む。学校が公表していない外部URLを手入力してアクセスしない。
• 手順2：登録完了後、学校の案内に従ってログインし、「イベント種類→入試説明会」または「イベント一覧→イベント種類→入試説明会」を選ぶ。
• 手順3：10月24日・11月15日の該当する開催回を選び、対象年齢、参加人数、受付方法、キャンセル方法を画面で確認する。学校は小6以外の参加も歓迎と案内している。
• 手順4：予約完了画面と学校からの連絡を確認する。入力を途中まで進めた状態を「申込完了」と考えない。
• 手順5：受験する場合は、別の「令和9年度入学試験」の出願ページ・募集要項に従う。説明会参加やプラスシードへの会員登録だけで正式な出願にならない。

2027年度の学校公式Web出願ページには、確認時点で「出願開始までしばらくお待ちください」と案内されています。このため、2026年度の旧PLUS SEEDマニュアルに書かれた出願日・検定料・募集定員を、2027年度の確定情報として扱いません。旧い資料はシステム操作の参考になっても、今年の制度を証明する根拠にはなりません。正式な出願時には新年度の募集要項と学校の通知を最優先してください。

2027年度入学試験｜専願12月20日・一般A1月10日・一般B1月30日

晃英館中学校の2027年度入試予定欄は、専願入試が2026年12月20日（日）、一般入試Aが2027年1月10日（日）、一般入試Bが2027年1月30日（土）としています。学校のWebサイト内には2026年度入試の2025年12月21日・2026年1月11日・31日を案内する古い欄も併記されるため、必ず「令和9年度」の表記を確かめてください。

「専願だから作文と面接のみ」「一般Aは英語も選択できる」「英検資格があれば加点される」といった条件は、学校が2026年度の入試大綱で説明していた内容と、2027年度の正式制度とで区別が必要です。2027年度の細かな科目・配点・資格の扱い・選抜対象・募集人数・検定料は、新しい学校の募集要項とPLUS SEEDの正式出願画面で照合してください。2026年度の旧制度を2027年の確定条件として流用しません。

説明会で聞くべき12項目｜入試制度・学習方法・学校の英語教育

• ① 2027年度の専願・一般A・一般Bは、対象者、試験科目、配点、提出物がどのように違いますか。
• ② 一般A・Bで英語を使う受験方式がある場合、2027年度の公式要項にどう示されていますか。
• ③ 専願出願時に学習成果や資格・英検を提出する場合の様式・提出条件は何ですか。
• ④ PLUS SEEDの試験区分選択、検定料、決済、書類提出、確定締切はどこに記載されますか。
• ⑤ 2027年度の入学手続期限と、専願・併願での辞退の扱いはどうなりますか。
• ⑥ 2026年度一般入試Aの国算問題解説と、2027年度の出題方針に共通・相違する点はありますか。
• ⑦ 2025年度入学生からの英語年間280時間の授業は、2027年新中1にも同じ教育課程が予定されていますか。
• ⑧ 中学1年生の英語で使う教科書・教材、必要な辞書、入学前課題の正式案内はいつ届きますか。
• ⑨ 年間280時間の英語は、筆記・聞き取り・スピーキング・英作文などにどう配分されていますか。
• ⑩ 英検の学校内受験・校内指導と、学校の単元テスト・定期考査が重なる場合の学習支援はありますか。
• ⑪ 授業が速くて基礎の英語が定着しない場合、質問・再テスト・補習を受ける手順は何ですか。
• ⑫ 中学入学後の6年間で、英語をどのような進路・進学目標とつなぐ教育方針ですか。

12項目を全て聞くより、まず2027年度募集要項の確定条件・PLUS SEEDの締切・中1英語の使う教材を優先してください。特に過去の英検合格率や大学合格実績が優れている学校でも、個々の生徒が英語の単元で何を学ぶかは、学年と担当教員の授業進度で決まります。

晃英館の英語年間280時間・標準の2倍｜入学後に何を優先すべきか

晃英館の英語教育公式ページでは、2025年度入学生から中学1・2・3年で英語が各年間280時間、3年間計840時間と示され、標準校3年間420時間との比較も公表されています。学校は英語を標準の2倍と説明し、英検の校内受験への積極的な取り組みや、受験級に応じた指導も紹介しています。この「年間280時間」は学校のカリキュラムの規模を示す情報であり、生徒の成績が自動的に2倍になるという意味ではありません。

授業時間が多い場合は「同じ文法に触れる機会が多い」「英語を話す機会が増える」という利点があります。一方で、宿題や学習範囲が増えると、小学校時代にbe動詞・一般動詞が曖昧なままの生徒は、練習量を増やすだけで同じ誤答を繰り返すことがあります。まず I study English every day. と She studies English every day. を自力で書き分け、その後 What did you study yesterday? などの時制と質問に進みます。学校の定期テストや英検は級だけで判断せず、実際の答案から弱点を切り分けるべきです。

在校生の中1・中2向けには、晃英館中学校の英語週8時間・ネイティブ週2時間と定期テストの復習で別途詳しく解説しています。こちらの説明会記事では主として小学生の入学準備を扱い、入試制度・合格後の学校英語・現在の在校生の成績対策を混同しません。

慶英会独自24問｜英文法8・架空の学校活動読解8・自分の考えを伝える英語8

次の24問は慶英会が完全独自に制作した入学後の英語学習用問題です。学校が実際に2027年度入試で英語を出題するか、総合型にどのような英語問題が出るかを示すものではありません。問1～8は主語・動詞の形、問9～16は学校での架空の活動から事実を読み取る練習、問17～24は理由付きの口頭表現・英作文です。解答と解説を同記事に掲載しています。

問1～8｜中学英語につながる基本時制と文型

• 問1：I ___ English every day.（study/studies）
• 問2：My sister ___ a new book every Sunday.（read/reads）
• 問3：___ she like science?（Do/Does）
• 問4：They are ___ football now.（play/playing）
• 問5：We ___ to the library yesterday.（go/went）
• 問6：I can ___ English.（speak/speaks）
• 問7：There ___ five students here.（is/are）
• 問8：「私は昨日、英語の本を二冊読みました」を英文に。

問9～16｜学校の活動を題材にした初見読解

問9～16の完全オリジナル英文：At Sakura School, thirty students joined an English project. They worked in five groups. Each group chose one local place to introduce in English. On Monday, the students collected information. On Wednesday, they made posters. On Friday, they shared their ideas with younger students. One group described a park, two groups described museums, and two groups described libraries. The teachers asked them to explain why their places were useful.

• 問9：このプロジェクトに参加したのは何人？
• 問10：何グループに分かれた？
• 問11：各グループが選んだのは何？
• 問12：月曜日には何をした？
• 問13：水曜日には何をした？
• 問14：発表したのは何曜日？
• 問15：美術館・博物館を紹介したグループは何組？
• 問16：先生が説明を求めた内容は何？

問17～24｜説明会から考える英語表現

• 問17：What do you want to study in junior high school? に答える。
• 問18：Why do you like English? に理由を加える。
• 問19：学校の図書室を英語1文で紹介する。
• 問20：「私は昨年その博物館を訪れました」を英文に。
• 問21：「どの活動が一番好きですか」と聞く。
• 問22：意見を言う前に「もう一度お願いします」と丁寧に言う。
• 問23：「私たちは3枚のポスターを作りたい」を英文に。
• 問24：学校生活で挑戦したいことを理由付き2文で述べる。

オリジナル24問の全解答と理由｜授業時間より翌日の再現を評価

解答｜問1～8｜中学英語につながる基本時制と文型

• 問1：study　【理由】Iの現在形はstudy。
• 問2：reads　【理由】every Sundayで習慣を表す現在形。主語My sisterは三人称単数なのでreads。
• 問3：Does　【理由】sheに対する現在形疑問文。
• 問4：playing　【理由】nowとareで現在進行形。
• 問5：went　【理由】過去を示すyesterdayとwent。
• 問6：speak　【理由】助動詞canの後は原形。
• 問7：are　【理由】five studentsは複数。
• 問8：I read two English books yesterday.　【理由】readの過去形は綴りが同じで、時の表現に注意。

解答｜問9～16｜学校の活動を題材にした初見読解

• 問9：Thirty students　【理由】thirty students joinedとある。
• 問10：Five groups　【理由】five groupsに注目。
• 問11：One local place　【理由】chose one local place。
• 問12：Collected information　【理由】On Mondayが根拠。
• 問13：Made posters　【理由】On Wednesday they made posters。
• 問14：Friday　【理由】On Fridayと明記。
• 問15：Two groups　【理由】two groups described museums。
• 問16：Why the places were useful　【理由】why their places were usefulとある。

解答｜問17～24｜説明会から考える英語表現

• 問17：I want to study science and English.　【理由】主語とwant toを使い、本人の内容に変えてよい。
• 問18：I like English because I can talk with people.　【理由】becauseで理由を示す。
• 問19：Our school library has many books.　【理由】haveではなくhas。
• 問20：I visited the museum last year.　【理由】last yearで過去形。
• 問21：Which activity do you like best?　【理由】whichと疑問文のdo。
• 問22：Could you repeat that, please?　【理由】丁寧な依頼表現。
• 問23：We want to make three posters.　【理由】want to + 原形。
• 問24：I want to join the music club. I enjoy playing the piano.　【理由】希望＋理由。経験に合わせ変更。

問1～8で4問以上間違えた生徒は、入学前に主語・動詞・時制の基礎を先に確認することが合理的です。問9～16は、架空の学校の事実を英文の根拠から読み取る練習で、晃英館中学校の実際の授業や探究活動の記録ではありません。問17～24の模範英文も「これが正解なら入試合格」という意味ではありません。自分の経験で言い換えられるか、翌日も同じ表現を再現できるかを判断基準としてください。

新中1・6週間の学習計画｜学校の正式課題があればそちらを優先

週	家庭での具体的な学習	翌日の確認
第1週	問1～8を解き、be動詞・一般動詞・三単現を分類	同じルールを別の主語で書けるか
第2週	質問文を作り、主語I・He・Theyを入れ替える	does/did/doを区別できるか
第3週	問9～16の英文を読んで根拠に線を引く	本文の事実と自分の推測を分ける
第4週	問17～24を声に出し、自分の好みに変更	質問に対し文章で答えられるか
第5週	誤答を別の単語に変更して再テスト	模範解答を隠して書けるか
第6週	学校から入学前課題が届いているか再確認	重複を減らし正式課題を優先できるか

晃英館の年間280時間という公式情報は、授業に充てられる時間を理解するために重要です。一方、毎日長時間の予習を要求するものではありません。入試直前の小学生は学校の正式な試験科目の準備を優先し、英語は1日15～20分ほどの基本文法と音声練習でも継続できます。入学後に成績が伸び悩む原因が単語か文法か、文章理解か、口頭応答かを調べ、必要な部分だけを改善することが固定費も学習負担も小さくなります。

入試説明会後の行動｜出願判断と英語準備を切り分ける

• 説明会で受け取った2027年度の正式募集要項の年度・発行日・変更情報を確認し、専願・一般A/Bで出願条件が異なる場合は別々に管理する。
• PLUS SEEDのイベント参加履歴と2027年度入試出願状況を区別し、登録しただけで手続完了としない。決済・提出書類・受付番号は学校の指示に従う。
• 学校の国算の旧問題解説を、2027年度の確定配点や出題形式と同一と見なさない。疑問点は学校へ確認する。
• 英語の学習は本人の答案を使って1～2領域の弱点を選び、学校教材が未公表なら独自24問の範囲で基本を確認する。
• 入学後に学校の授業で困った場合の質問方法・補習・英検指導の担当窓口について、保護者の確認メモを残す。

慶英会は入試の申込代行や合格保証を行う立場ではなく、入学後の英語の定期テスト・学校教材・英検の学習相談を扱っています。学校名と学年、英語でつまずいている文型・解答例をお知らせいただければ、学校の進度に合わせた復習の優先順位を整理できます。入試日程を他校と比較する場合は中国地方5県の学校別記事一覧、在校生向けの具体的な英語勉強法は晃英館の中1・中2英語の復習ガイドをご参照ください。

FAQ｜2026年10月24日・11月15日の晃英館中学校説明会

第1回に参加できない場合、第2回は同じ内容ですか？

学校公式は10月24日と11月15日の2回を同内容と案内しています。ただし参加枠や受付方法は該当回のPLUS SEED画面をご確認ください。

小学校5年生も説明会に参加できますか？

学校公式の2027年度説明会ページでは小6以外の参加も歓迎と記載されています。実際の参加登録要件は最新の申込画面で確認してください。

PLUS SEEDに登録しただけで入試に出願できますか？

できません。イベントの入試説明会申込と、2027年度入学試験への正式出願は別です。

2027年度の専願・一般A/Bの試験日はいつですか？

学校の2027年度予定欄には専願2026年12月20日、一般A2027年1月10日、一般B同年1月30日と掲載されています。最新の正式要項を最優先します。

今年は一般入試で英語が必ず受験できますか？

2026年度の旧要項の英語選択制度を2027年度の確定条件として流用しません。2027年度募集要項や説明会で確認してください。

晃英館では英語が標準の2倍なのですか？

公式カリキュラムは2025年度入学生から年間280時間×3学年を掲載し、標準校の合計420時間と比較しています。個々の学年の授業・教材は学校の最新配布資料が基準です。

この24問は入試過去問ですか？

いいえ。慶英会が入学後の英語の基礎を診断するために作成した完全オリジナルの練習教材です。

最大1か月無料体験で入試の出願代行まで依頼できますか？

出願代行ではなく、英語の学校学習・英検・定期テストの個別指導についてご相談いただけます。無料体験には対象・回数・担当講師・時間などの条件があります。

参考にした学校の公式情報｜2026年10月22日確認

• 晃英館中学校｜2027年度入試説明会（10/24・11/15、9:30受付、10時開始、PLUS SEED）
• 晃英館中学校｜2027年度入試日程（専願12/20、一般A1/10、一般B1/30。旧年度表記とは区別）
• 晃英館中学校｜2027年度Web出願ページ（出願開始前の表示とPLUS SEEDの説明）
• 晃英館中学校｜英語教育（2025年度入学生から年間280時間・英検指導方針）

最終確認日：2026年10月22日。説明会の空席・申込期限・出願開始日・検定料・科目配点・英検資格の扱いは学校の当該年度の正式な募集要項とPLUS SEED画面を優先します。記事内の独自24問、架空の読解資料、模範解答、6週間の学習計画は慶英会による学習用教材であり、晃英館の入試過去問・予想問題や公式授業教材ではありません。

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