小平市・昭島市の市立中学校で英語の問題集・塾を探す中１・中２・中３と保護者へ。東京都教育委員会が公表する2025〜2028年度の中学校用英語教科書の新採択は、小平市も昭島市も東京書籍『NEW HORIZON』です。ただし2021〜2024年度の旧採択は両市とも三省堂『NEW CROWN』でした。東京都の移行措置により、2026年度の中３は原則として旧発行者の新版を継続するため、同じ市でも中１・中２＝NEW HORIZON、中３＝NEW CROWNという学年による差が生じます。
小平市の市立中学校は８校、昭島市は６校です。本記事では自治体公式の現行校名を列挙し、採択表を学年ごとに読み直す手順、教科書のUnitとLessonの取り違えを防ぐ方法、学校の定期考査と英検を並行するときの優先順位、慶英会独自40問・全解答と14日間の復習をまとめました。教育委員会の採択情報だけで各校の定期考査の日時・補習・出題範囲・副教材が同じと断定しないことを前提とします。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
【同じ教科書でも、ESAT-Jの「話す」練習は別に確認】小平市・昭島市の市立中学校は、2026年度の中１・中２がNEW HORIZON、中３が原則NEW CROWN新版を継続する学年移行に注意が必要です。さらに都の2026年度ESAT-J YEAR3本試験は11月22日、追・再試験は12月13日。小平・昭島のESAT-J公式日程・学年別教材・独自40問の発話練習では、学校の筆記考査と聞き返し・理由を伝える能力を分けて練習できます。学校での支援を先に活用し、不足する技能だけ最大１か月無料体験・学習相談で確認できます。
結論｜小平・昭島は同じ新旧採択だが、中３だけ旧出版社を確認
東京都教育委員会・2025〜2028年度公立中学校採択結果で小平市と昭島市の「英語」列は東京書籍です。一方同・2021〜2024年度採択結果の英語列は両市とも三省堂。新採択表には、2025年度の中２・中３、2026年度の中３は、学習の連続性を保つため旧採択発行者の新版を原則使用するという移行の注記があります。発行者変更と年度の学年進行を同時に確認することが重要です。
| 市・在籍校の学年 | 2025〜2028年度の新採択 | 2026年度の使用原則 | 最初に確認するもの |
|---|---|---|---|
| 小平市・中１／中２ | 東京書籍 NEW HORIZON | 新採択のNEW HORIZON | 学校で配られたUnitと学校ワーク |
| 小平市・中３ | 東京書籍 NEW HORIZON | 旧採択の三省堂 NEW CROWN新版を継続 | NEW CROWNのLesson・Goal Activityと定期考査範囲 |
| 昭島市・中１／中２ | 東京書籍 NEW HORIZON | 新採択のNEW HORIZON | 学校で配られたUnitと学校ワーク |
| 昭島市・中３ | 東京書籍 NEW HORIZON | 旧採択の三省堂 NEW CROWN新版を継続 | NEW CROWNのLesson・Goal Activityと定期考査範囲 |
注意：「原則」と記したのは、都教委の移行規定を整理したためです。本人の教科書現物・2026年度の学校からの正式な配布物・教材変更の案内がある場合は必ずそれを優先してください。昭島市の令和８年度使用教科用図書の一覧は英語の新採択書名としてNEW HORIZONを公表していますが、その一覧だけで中３の移行措置までなくなったとは判断できません。学年の巻・発行年・学校指定ワークまで照合します。
小平市立の８中学校｜学校名を正確に確認する
小平市立学校設置条例の中学校欄には、以下の８校が掲載されています。学校名と通う自治体の確認は、同じ「小平」や「花小金井」という言葉が近隣の私立・都立・別市の学校と混同されるのを防ぐために重要です。
- 小平市立小平第一中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立小平第二中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立小平第三中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立小平第四中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立小平第五中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立小平第六中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立上水中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
- 小平市立花小金井南中学校：2026年度の新採択発行者は東京書籍。中３は旧発行者の三省堂新版を原則継続。実際の学校ワーク・考査範囲は同校で確認
小平市はコミュニティ・スクールの市公式案内で、2025年４月に市立小・中学校すべてで学校運営協議会の設置を完了したことを説明しています。これは学校・地域が協力して教育を考える制度であって、８校の英語の試験問題や補習日程を統一する制度という意味ではありません。学校の教科担当者、学校行事予定、提出物の指示を直接確かめてください。
小平第一〜第六中、上水中、花小金井南中のどこに通う場合も、教科書の正式名称は「市＋学年＋2026年度」で判断します。例えば中１向けNEW HORIZONのUnit番号のまま、中３のNEW CROWN教材を選ぶと、学校で習った語彙・発表活動・文法の順番とずれる可能性があります。受講する前に教材の表紙を本人に確認してもらうことが合理的です。
昭島市立の６中学校｜英語の新採択と中３移行を分ける
昭島市公式「市内の中学校紹介」（2026年10月１日更新）は次の６校を掲載しています。市立中の正式名称や学校所在地が市の公式案内に載っていても、英語の小テスト・提出物・スピーキング活動の回数や難易度が同じという根拠にはなりません。
- 昭島市立昭和中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
- 昭島市立福島中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
- 昭島市立瑞雲中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
- 昭島市立清泉中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
- 昭島市立拝島中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
- 昭島市立多摩辺中学校：新採択は東京書籍NEW HORIZON、中３は三省堂NEW CROWN新版を原則継続。現在の教材と学校の担当教員の案内を優先
昭島市の令和８年度使用小学校・中学校教科用図書では、2026年度の中学校の英語教科書名をNEW HORIZON、発行社を東京書籍と示しています。この市の正式資料と東京都の2026年度中３移行規定を併せて読めば、「採択の発行者」と「移行学年の旧発行者継続」を区別して学習の連続性を確認できます。２つの学校一覧を併用し、私立の啓明学園中学校などが市立の６中学校と同じ市の採択に従うという誤解も避けてください。
NEW HORIZONとNEW CROWN｜同じ文法でもUnit／Lessonが対応しない
東京書籍・令和７年度版NEW HORIZON公式FAQは、各Unitの最後に「Unit Activity」という単元の目標を設定し、その前段の各Partで学んだ表現をまとめる構成、さらに年３回の「Stage Activity」を説明しています。一方、三省堂・令和７年度版NEW CROWN公式Q&AはScene 1・Scene 2とGoal Activityのつながり、Project等の技能横断活動を説明しています。
| 本人の学校教材 | 出版社が設計した活動の例 | 家庭での独自確認 |
|---|---|---|
| NEW HORIZON・中１／２ | Unit Activity、Stage Activity | 今習ったUnitの語彙・本文を理解した後、別の主語で１文書けるか |
| NEW CROWN・2026年度中３移行 | Scene 1・Scene 2、Goal Activity、Project | 今習ったLessonの語形・読解根拠・自由英作文を分けて再テスト |
| 両教材に共通する内容 | ４技能５領域の活用、考えを伝える活動 | 話せる英文を見ずに書けるか、初見の質問に答えられるか |
同じ現在完了や不定詞を学ぶ場合でも、出版社によって題材や学習順序、活動名は異なります。だから「中３だからNEW HORIZONのUnit 6からやろう」などと一律に決めず、本人の配布教科書にあるGoal Activityや学校が指定したLessonを確認します。学校で配られたワーク・音声QR・端末課題は学校の許諾と利用規則の範囲で使い、外部講師へ学校のログイン情報を共有しないようにしましょう。
中３で教材を間違えやすい５つの場面
- 本人が小平市または昭島市の公立中３なのに、市の2025〜2028新採択だけ見てNEW HORIZONの問題集を購入する
- 弟・妹がNEW HORIZONを使うので、兄・姉の中３も同じ出版社だと推測する
- 2024年度の古いNEW CROWNのページ順を、2025年度新版の中３用にそのまま当てはめる
- 「小平市」「昭島市」という所在地だけで私立中高一貫校の教材を判断する
- 英検での学習を増やし過ぎて、学校の指定ワークや提出プリントの時制・綴りの失点を復習しない
確認手順は①本人の学年、②通っている学校の設置者、③教科書表紙の発行者・年度版、④学校ワークの単元番号、⑤定期考査の最新範囲表の順です。学校で出版社名を聞ける環境があるなら、まず英語担当者に確かめてから、必要な範囲の市販教材だけを追加してください。中３は高校受験に向けて長文や英作文の学習時間も増えるため、学校の学習内容と異なる問題集を繰り返し解くことに時間を使いすぎない方がよい場合があります。
テスト返却後に５種類の誤答へ分ける｜英検の級で判断しない
| 本人が間違えた内容 | 答案にあり得る独自例 | まずやる復習 |
|---|---|---|
| 単語・綴り | different → diferent | 音と文字、翌日の見ない書き取りを３語だけ |
| 主語・動詞 | She go to school. | She goes …とI go …を比較 |
| 疑問・時制 | Did he went …? | Didの直後を原形goに戻す |
| 初見読解 | 誰が何をしたかを取り違える | 本文の主語・動詞と根拠の１文に線を引く |
| 作文・発話 | Why? に Yes だけで答える | 理由を短い英語１文で書く |
英検の級が高くても、学校のワークで三人称単数や過去形の語順を間違えるなら、学校の成績で必要な正確さは別に確認します。一方で学校の穴埋めテストが得意でも、初めての質問へ一文で答えられない場合、聞き返し・言い換えの練習を増やす価値があります。学校の評価・出題形式は各校の教科担当者の正式な説明が優先で、出版社の一般的な教材構成から定期テストの出題を保証できません。
14日間の復習計画｜中１・中２と移行学年の中３で共通
| 日 | すること | 自力で確かめること |
|---|---|---|
| １〜２日 | 市・学校種・学年・教科書現物・学校ワークを確認 | NEW HORIZONとNEW CROWNの取り違えがない |
| ３〜４日 | 既習の語彙３〜５語と短い基本文を理解し書く | 見ずに綴り・主語・動詞を再現 |
| ５〜６日 | 主語や時制だけを変えて同じ文法を使う | 元の英文以外でも正答できる |
| ７日 | １〜６日目の誤答を類題にして再テスト | 同じ種類の誤りが減ったか |
| ８〜９日 | 初見の短文で根拠を探し２文で要約 | 読解の理由が本文にあるか |
| 10〜11日 | 意見１文＋理由１文の短い英作文 | 内容が質問に合い文法が正しいか |
| 12〜13日 | 質問へ一文で返す・聞き返す練習 | 意味を伝える別の英文が書けるか |
| 14日 | 以下の独自40問の既習範囲を解き直す | 次週に戻るUnit／Lessonを３つ以内に絞る |
この学習順序は慶英会独自の家庭学習モデルです。小平市・昭島市や教科書出版社の公式な宿題指示ではありません。本人が未習の現在完了・比較・受動態などに出会った場合、習うまで後回しにし、学校から指定された課題を優先してください。学校の先生に質問して翌日も自力再現できるなら外部塾を増やす必要はありません。同じ種類の失点が続くところだけを、オンライン個別指導等で補う考え方が合理的です。
慶英会独自40問｜教科書の読み分け８問・文法12問・初見読解10問・英作文10問
ここからの問題はすべて慶英会の創作です。問１〜８は自治体の採択制度の読み分け、９〜20は基本文法、21〜30は創作の初見読解、31〜40は短い英作文・質問応答を扱います。教科書本文、学校の試験問題、英検の過去問を転載したものではありません。学校で既習の範囲に限定して取り組み、翌日に別の英文でも答えられるか確認してください。
A｜採択・2026年度中３の移行・学校種（１〜８）
- 問1. 小平市の2025〜2028年度新採択の英語発行者は？
- 問2. 昭島市の2025〜2028年度新採択の英語発行者は？
- 問3. 両市の2021〜2024年度の旧採択英語発行者は？
- 問4. 2026年度の小平市・昭島市の中３が原則継続する旧出版社は？
- 問5. 小平市立の中学校は何校？
- 問6. 昭島市立の中学校は何校？
- 問7. NEW HORIZONの単元末活動の呼称は？
- 問8. NEW CROWNのレッスンの到達活動の呼称は？
B｜学校英語の語順・時制（９〜20）
- 問9. I (am / is / are) ready.
- 問10. She (like / likes) music.
- 問11. (Do / Does) your brother play tennis?
- 問12. We (visit / visited) the library yesterday.
- 問13. There (is / are) two books.
- 問14. He can (speak / speaks) English.
- 問15. This lesson is (easy / easier) than that one.
- 問16. They (was / were) studying last night.
- 問17. I want (to read / reading) this book.
- 問18. She has (see / seen) that picture.
- 問19. Correct: Does he likes soccer?
- 問20. Correct: I have wrote the answer.
C｜慶英会創作の短文読解（21〜30）
創作英文A：Yui moved to a new city in April. Before buying a new English workbook, she checked her textbook. Her younger brother used a different publisher at his school, so their lesson names were not the same. Yui asked her teacher which workbook to buy. The teacher said that the school’s workbook should come first. Yui wrote three short sentences every evening. After a week, she could write similar sentences without looking at her notes.
創作英文B：Daichi wanted to improve both reading and speaking. He could understand a story when he listened to it, but he often made mistakes with verbs when he wrote answers. His friend suggested changing the subject of a sentence. On Monday, Daichi wrote ‘I walk to school.’ On Tuesday, he wrote ‘My friend walks to school.’ He checked the reason for the different verb form. At the end of the week, Daichi answered a new question correctly.
- 問21. When did Yui move?
- 問22. Why did Yui check her textbook first?
- 問23. Who used a different publisher?
- 問24. Whom did Yui ask about the workbook?
- 問25. How many sentences did Yui write every evening?
- 問26. What was difficult for Daichi when writing?
- 問27. What did his friend suggest changing?
- 問28. What sentence did Daichi write on Monday?
- 問29. Why did he write walks on Tuesday?
- 問30. What did Daichi do at the end of the week?
D｜短文・理由・聞き返しを自分で書く（31〜40）
- 問31. 「私は毎日英語を勉強します。」
- 問32. 「彼女は昨日図書館に行きました。」
- 問33. 「私は英語を話すことができます。」
- 問34. 「あなたは何の教科が好きですか。」
- 問35. 「なぜそう思いますか。」
- 問36. 「もう一度言ってください。」を丁寧に英語で。
- 問37. 「この問題はあの問題より難しいです。」
- 問38. 「私はもう宿題を終えました。」
- 問39. 好きな学校の活動と理由を２文で答える。
- 問40. 明日の英語学習で直す誤りと目標を２文で書く。
独自40問の全解答・確認ポイント
A｜採択と学年差１〜８
| 問 | 正解・模範解答 | 理由・確認事項 |
|---|---|---|
| 1 | 東京書籍 | NEW HORIZON |
| 2 | 東京書籍 | 昭島市の公式教科書一覧にも掲載 |
| 3 | 三省堂 | NEW CROWN |
| 4 | 三省堂 | 旧発行者の新版３年用を使用する移行学年 |
| 5 | ８校 | 小平市立学校設置条例 |
| 6 | ６校 | 2026年10月１日更新の市公式 |
| 7 | Unit Activity | 東京書籍公式 |
| 8 | Goal Activity | 三省堂公式 |
B｜基本文法９〜20
| 問 | 正解・模範解答 | 理由・確認事項 |
|---|---|---|
| 9 | am | 主語Iとbe動詞 |
| 10 | likes | 三単現のs |
| 11 | Does | 三人称単数 |
| 12 | visited | yesterdayなので過去形 |
| 13 | are | two booksは複数 |
| 14 | speak | 助動詞の後は原形 |
| 15 | easier | 比較級＋than |
| 16 | were | 複数主語の過去進行形 |
| 17 | to read | want to＋原形 |
| 18 | seen | 現在完了の過去分詞 |
| 19 | Does he like soccer? | doesの後は原形 |
| 20 | I have written the answer. | writtenが過去分詞 |
C｜読解21〜30
| 問 | 正解・模範解答 | 理由・確認事項 |
|---|---|---|
| 21 | In April. | 時期 |
| 22 | She wanted a workbook that matched the textbook. | 教材選択の理由 |
| 23 | Her younger brother. | 教材の違い |
| 24 | Her teacher. | 学校の正式な確認先 |
| 25 | Three. | 数量 |
| 26 | He made mistakes with verbs. | 動詞の形 |
| 27 | The subject of a sentence. | 主語の変更 |
| 28 | I walk to school. | 現在形の例 |
| 29 | Because the subject My friend is singular. | 三単現 |
| 30 | He answered a new question correctly. | 学習の成果 |
D｜英作文31〜40
| 問 | 正解・模範解答 | 理由・確認事項 |
|---|---|---|
| 31 | I study English every day. | 習慣の現在形 |
| 32 | She went to the library yesterday. | 過去形 |
| 33 | I can speak English. | can＋原形 |
| 34 | What subject do you like? | 疑問文の語順 |
| 35 | Why do you think so? | 理由を尋ねる |
| 36 | Could you say that again, please? | 聞き返し |
| 37 | This question is more difficult than that one. | 比較級 |
| 38 | I have already finished my homework. | 現在完了。未習なら後回し |
| 39 | I like reading books. It helps me learn new ideas. | 自由英作文には別解あり |
| 40 | I often make mistakes with verbs. I will practice short sentences tomorrow. | 課題＋行動 |
問１〜８は採択表・学校種・学年移行の制度を確かめる問題であって、学校の英語成績や英検合格可能性を推測するためのものではありません。問９〜20は学校で履修した基本文法だけ、問21〜30は初見英文の根拠を見つける課題、問31〜40は自分の短い英文を作る課題として使います。自由英作文は自然で正しい別解も認めましょう。
小平・昭島の中学生のよくある質問
昭島市は2026年度の公式教科書一覧にNEW HORIZONと書いてありますが、中３も同じですか？
昭島市の公表一覧にあるのは新採択の書名です。東京都の新旧採択表と2026年度中３の移行措置を合わせると、旧採択の三省堂新版を原則継続します。本人の学校から実際に配布された教科書を確認してください。
小平市立中の中１と中３は、同じ出版社のワークで勉強してよいですか？
2026年度の中１・中２と中３では原則使用する発行者が異なるため、一律に同じ出版社のUnit番号を指定しない方が確実です。学校の正式なワーク・テスト範囲を照合してください。
小平第一〜第六・上水・花小金井南で英語の小テストは同じですか？
同じ市の新採択であっても、学校ごとの授業進度・指定プリント・定期考査の問題を統一すると東京都の採択表には書いてありません。学校の英語担当教員に確認してください。
昭島市の啓明学園中学校にも市立中の教科書採択は適用されますか？
啓明学園中学校は私立であり、昭島市立の学校一覧とは区別されます。市立中学校の新採択を私立の使用教材と同一視せず、学校が指定する教材の現物を確認してください。
2026年度中３の高校受験対策に、NEW CROWNの旧版を買ってよいですか？
発行者が三省堂であることと、2024年度以前の旧版が2026年度の学校ワークと一致することは別です。東京都が移行措置として示すのは旧発行者の「新版」であり、版・Lesson・学校の課題を確認してください。
NEW HORIZONとNEW CROWNのどちらが英検に有利ですか？
出版社の名前だけで英検の合格率が高くなると判断できません。本人が今学ぶ教材に沿って既習文法と読む・聞く・書く・話す技能を確かめ、英検の級別の正式な出題形式と別に準備します。
学校の補習を受けても同じ時制のミスが残ったら？
学校で習った英文を別の主語・時制へ変え、翌日に自分で書けるかを確かめます。それでも改善しない場合に、戻る単元を絞った個別指導を検討できます。学校で問題が解決していれば追加指導は不要です。
引っ越しで小平市から昭島市に転校した場合、教材は同じですか？
両市の新旧採択出版社の組合せは同じですが、同じ2026年度の学年でも学校ワーク・授業進度・提出方法は変わり得ます。転入先の学校が指定した教科書・副教材を確認し、必要があれば既習内容との差を復習しましょう。
学校英語の関連記事と最大１か月完全無料体験
- 多摩26市・西多摩４町村の2026年度英語採択・中３移行一覧：近隣の26市・４町村へ広げて比較
- 多摩地域の私立・都立中高一貫校27校の学校英語ナビ：市立中と別制度の学校向け
慶英会は慶應義塾大学卒・英検１級の塾長の方針に基づき、学校英語・英検・英作文のオンライン個別指導を行っています。小平市と昭島市の教育委員会・学校と提携した授業ではなく、学力や資格取得を保証するものでもありません。最初に本人の学年・教科書の版・学校ワーク・返却答案を確認し、学校の質問・補習で改善しない技能があれば、その部分だけ指導内容を検討します。
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参考にした主な公式一次情報
- 東京都教育委員会｜2025〜2028年度の公立中教科書採択結果：小平市・昭島市の東京書籍新採択と移行注記
- 東京都教育委員会｜2021〜2024年度の公立中教科書採択結果：両市の旧採択・三省堂
- 小平市立学校設置条例：市立８中学校の正式校名
- 小平市｜コミュニティ・スクール：学校運営協議会の導入状況
- 昭島市｜市内の中学校紹介（2026年10月１日更新）：市立６中学校の現行校名
- 昭島市｜令和８年度使用の学校教科書：NEW HORIZONの書名・出版社
- 東京書籍｜NEW HORIZONのUnit Activity／Stage Activity、三省堂｜NEW CROWNのSceneとGoal Activity：学習活動の違い
一次資料確認日：2026年10月24日。本記事は採択地区の発行者・2026年度の移行措置の原則を整理した内容であり、個別の学校の教科書の現物・進度・学校ワーク・定期考査範囲を保証するものではありません。私立・都立中高一貫・国立附属などは別途学校の指定教材を確認してください。40問と解答・創作読解・14日復習は慶英会の独自教材で、学校の試験や教科書本文の転載ではありません。