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岸根高校・高1英語の定期テスト対策|年5回の考査を生かす復習設計・独自20問と全解答

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岸根高校の英語で定期テストの点数が伸びない高1は、学校で実際に指定された教科書・ワーク・小テストの範囲を確認し、前回の誤答を次回の考査までに解消することが最優先です。横浜市港北区の県立岸根高校は、学校公式の「特色」で3学期制・年間5回の定期テスト、2・3年次の選択科目、文理を固定したコース制ではないことを説明しています。ただし、この案内の一部は2019年に更新されたもので、2027年度の実際の考査日程・学年別の実施回数は新年度資料を確認する必要があります。

「岸根高校 英語 定期テスト」「高1 英語コミュニケーションⅠ」「論理・表現Ⅰ」「英語が平均点以下」「赤点」「学校ワーク」「英検」「部活で時間がない」「選択科目」「文理コース」などの関心に対し、学校公式で確認できる制度と、慶英会が提案する一般的な英語学習方法を分離して説明します。教材名・版・各学年の進度を推測で特定しません。

岸根高校の制度は英語学習にどう影響する?

学校公式で確認できる情報英語対策に転換する方法現物で確認すること
3学期制、公式紹介では年5回の定期試験返却された考査ごとに誤答を記録して次へ再利用2027年度の年間考査予定・時間割
1年は共通教科中心英語の基本文を使える状態で2年の科目選択へ備える英語科目の正式名称・評価方法
2・3年は進路・関心に応じた選択科目大学で必要となる英語の技能を進路から逆算する履修条件・進路希望・教員の案内
部活動・地域交流を重視平日の15分復習と週末の再テストに分ける本人の活動曜日・睡眠時間

出典:岸根高校公式「特色」、公式「学期・選択科目など」(2019年3月20日更新)。古い学校紹介の「定期テスト年5回」を、2027年入学生の予定がすでに確定したと誤認しないことが重要です。

5回の試験を「5回の改善機会」に変える|答案台帳の作り方

受けたテストの点数だけでなく、4つの誤答分類を同じ記録様式で残します。①単語の意味・綴り、②文法・語順、③長文の条件や代名詞、④英作文の内容・文法。例えば50点満点の考査で「語彙−6点・文法−8点・読解−4点・英作文−2点」なら、合計20点の失点をまず8点の文法から直す方が合理的です。これは仮の計算例であり、学校の実際の配点・平均点ではありません。

前回の考査から次回まで行動達成の確認
返却翌日誤答を4種類に分類、誤りの理由を1行で記入自分の言葉で説明できるか
返却後3日同じ問題を解説なしで解き、誤答だけ残す前回と同じ誤りが出ないか
翌週教科書とは別の新しい英文で同じ文法を使う初見の文でも再現できるか
次回考査2週間前学校ワーク・提出課題を優先し、時間を計って演習語彙・文法・読解・英作文の残課題

この方法は慶英会独自の管理手順です。学校公式が指定するワークの回数、宿題、考査の試験範囲とは異なります。実際の定期テストを写したり無断公開したりする必要はありません。

文理コースなし=英語が苦手でも進路の制約がない?

学校は文系・理系を固定した「コース制」ではなく、2・3年次の選択科目によって進路希望に対応すると説明しています。これは科目の履修を考えなくてよいという意味ではありません。大学受験で英語を使うか、英作文や資格試験が必要か、専門学校・就職で求められる技能は何かを高1のうちから調べることが大切です。

「英検準2級を持っている=高校の英語で必ず高得点」という保証はなく、英語の学校指定課題と英検の技能を分けて進めてください。岸根高校の2027年度入試・内申5:学力5と学校生活は高校受験用の別記事です。入試で評価される内申と高校入学後の評定を取り違えないでください。

慶英会オリジナル|岸根高校の新高1英語20問

学校の過去問、公式の英語教科書、英検の本試験から転載せず、一般的な英文法・読解・英作文の理解を確認するための新規問題です。高1の未習事項は飛ばし、授業に従ってください。

第1部|文法・語法8問

  1. Our teacher (give / gives) clear instructions.
  2. Does this student (like / likes) mathematics?
  3. I have (read / reading) this book twice.
  4. She enjoys (write / writing) short stories.
  5. If we (finish / finished) early tomorrow, we will visit the library.
  6. The festival was (hold / held) on Saturday.
  7. This book is (interesting / more interesting) than that one.
  8. We need (to decide / deciding) on our courses.

第2部|並べ替え4問

  1. 彼らは先週英語の発表を準備した:prepared / they / last week / an English presentation
  2. 私はこの課題を明日提出します:this assignment / tomorrow / submit / I / will
  3. 彼女がこの科目を選んだ理由:this subject / choose / did / why / she
  4. 私たちは結果をより注意深く比較するべきです:compare / should / we / the results / more carefully

第3部|和文英訳4問

  1. 私たちは次の試験の前に間違いを復習します。
  2. その授業は前の授業よりも長かったです。
  3. 私は英語力を向上させるために毎日短い文章を読みます。
  4. もしその科目が開講されれば、私はそれを選びたいです。

第4部|英文読解4問

The school library introduced a new reading program. Students could borrow two books in April, but they can borrow three in May. The program was optional. Hana joined because she wanted to improve her English vocabulary. She read one book about travel and another about science. At the end of May, she wrote a short review in English.

  1. 4月と5月で借りられる本の最大冊数はそれぞれ何冊か。
  2. Hanaがプログラムに参加した理由を日本語で答える。
  3. Hanaが読んだ2冊の本は何についての本か。
  4. 5月末にHanaが英語で書いたものは何か。

20問の全解答・和訳・誤答理由

  1. gives。先生は分かりやすい指示を出します。teacherは単数。giveのままは不一致。
  2. like。この生徒は数学が好きですか。Doesの後は原形。
  3. read。私はこの本を2度読んだことがあります。have+過去分詞。readは過去分詞も同綴り。
  4. writing。彼女は短編物語を書くことを楽しみます。enjoyの後は動名詞。
  5. finish。明日早く終われば図書館へ行きます。未来の意味でもif節は現在形。
  6. held。祭りは土曜日に開かれました。holdの過去分詞heldを用いた受け身。
  7. more interesting。この本はあの本より面白いです。比較を表すthanが根拠。
  8. to decide。履修科目を決める必要があります。need to+原形。
  9. They prepared an English presentation last week. 彼らは先週英語の発表を準備しました。過去形prepared。
  10. I will submit this assignment tomorrow. 私はこの課題を明日提出します。will+原形submit。
  11. Why did she choose this subject? なぜ彼女はこの科目を選んだのですか。didの後はchooseの原形。
  12. We should compare the results more carefully. 結果をもっと慎重に比較すべきです。shouldの後は動詞原形。
  13. We will review our mistakes before the next test. 次の試験前に間違いを復習します。before+名詞句。別解We review our mistakes before each test. は「毎回」という別条件なのでここでは使わない。
  14. That class was longer than the previous one. その授業は前の授業より長かったです。longer thanで比較、wasで過去。
  15. I read short passages every day to improve my English. 英語力を高めるために毎日短文を読みます。to improveは目的の不定詞。
  16. If the subject is offered, I would like to choose it. その科目が開講されたら選びたいです。is offeredは受け身。別解If the course is available, I’d like to take it.
  17. 4月2冊、5月3冊。 two books in April、three in Mayが根拠。
  18. 英語の語彙力を高めたかったから。 because she wanted to improve her English vocabulary。
  19. 旅行と科学。 旅行に関する本と科学に関する本を1冊ずつ読んだ。
  20. 短い書評。 全文訳:学校の図書館は新しい読書プログラムを導入しました。4月は2冊、5月は3冊を借りられます。参加は任意でした。ハナは英語の語彙を増やしたかったので参加しました。彼女は旅行と科学の本を1冊ずつ読みました。5月末には英語で短い書評を書きました。

20問は学校定期試験の予想問題ではありません。誤答した単元を、本人の実際の学校教材・教員の授業範囲と照らして再学習してください。新しい英文を自分で作れるまで復習することが重要です。

FAQ|英語が平均点以下、学年進級、文理選択、英検

Q. 岸根高校の定期テストは絶対に年5回ですか? A. 学校公式の「特色」は年5回と説明していますが、詳細ページは2019年更新です。2027年度の年間予定・教科別の試験回数は正式な学校日程で確認してください。

Q. 2027年度の英語の赤点は何点ですか? A. 現行学校資料から一律の点数・進級基準を断定できません。学校の成績評価規定を確認してください。

Q. 2年生から理系・文系クラスに分かれますか? A. 学校公式は固定した文理コース制を設けず、2・3年の選択科目で進路に対応すると説明しています。履修条件は個別に確認してください。

Q. ニュートレジャーを採用していますか? A. この学校について、採用教材や版の公式裏付けを確認できていません。学校から配布される教科書を優先します。

Q. 2027年度高校入試はどんな制度? A. 岸根高校2027年度入試・内申5:学力5・進路制度を別記事にまとめています。入試と高校入学後の学力・成績評価を混同しないようにします。

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確認日:2026年11月11日。学校が現在公開する紹介に基づく学習モデルで、2027年度の教科書や出題範囲の確認ではありません。独自20問は慶英会制作。学校の公認・提携・監修ではありません。

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