京華女子中学校の中1イングリッシュキャンプで英語が話せないとき｜聞き返し・活動会話40問【全訳】

京華女子中学校の中学1年生でイングリッシュキャンプの英会話が心配なら、難しい表現の暗記よりも「聞き返し・一文応答・理由の一文」を先に練習してください。学校公式では中1全員参加の2泊3日イングリッシュキャンプを紹介し、ネイティブスピーカーの先生とスポーツやアウトドア料理などを通して英語に親しむ方針を示しています。本記事の会話は学校の行事内容を記録したものではなく、慶英会が一般的な活動場面から新たに制作した独自例です。

対象は東京都文京区白山にある京華女子中学校の中1生徒と保護者です。公式情報確認日：2026年11月3日。英語の指示を聞き取れない、知っている単語でも返答が出ない、行事後に英文で感想を書けないという3つの課題に対応し、独自40問・会話8本の日本語訳・全解答を掲載します。正式な安全上の指示、持ち物、日程、食物アレルギーへの対応は学校からの最新連絡に従ってください。

京華女子の学校公式情報から分かること

項目	学校公式の案内	家庭での学習
イングリッシュキャンプ	中学1年生が2泊3日で参加	聞き返しと短い英語での自己紹介
活動内容	ネイティブ教員とスポーツ、野外料理など	順番・安全・お願いの表現を理解
位置付け	英語への興味関心を高めるグローバル教育	流暢さより活動に参加する経験
通常授業	中学1年の英語は週6時間を公表	行事で話した文を文法・筆記へつなぐ

学校公式出典：京華女子「グローバル力」、学校行事・キャンプ紹介、中学校カリキュラム。本人の参加時期や活動の正式な詳細は学校連絡を確認してください。

英語がとっさに出ない理由を3つに分ける

聞き取れないとき：分からない語を質問する

Could you say that again, please?（もう一度言ってください）は、最初に覚えたい丁寧な表現です。ルールが分からなければWhat does ‘take turns’ mean?（take turnsとは何ですか）と、分からない部分を具体的に尋ねます。分かったふりをして活動を続ける必要はありません。

意味は分かるが話せないとき：一文だけ答える

What do you like?（何が好き？）ならI like books.だけでも返答です。最初から複雑な語順を使わず、自分が意味を説明できる英文を正確に一文出してから理由を加えます。

話した英語が書けないとき：帰宅後に過去形にする

行事後はI played a group game.（グループゲームをしました）と過去形で書き、I liked it because everyone helped.（皆が助け合ったので好きでした）のように理由を足します。実際に参加していない活動を本人の経験として書かせないことも重要です。

聞き取りで特に間違えやすい6表現

表現	正しい理解	区別する点
by ten	10時までに	before tenは10時より前
instead of	〜の代わりに	元の時刻・場所が変更
must not	〜してはいけない	don’t have to（不要）とは違う
take turns	順番に行う	一度に全員が話すのではない
Could you …?	〜していただけますか	丁寧な依頼
because	〜なので	理由を伝える接続詞

短時間の7日練習モデル

期間	何を練習するか	本人が自力でできるか
1〜2日目	自己紹介・聞き返し	名前、好きなもの、質問返し
3〜4日目	場所、時刻、禁止、不要	聞いた指示の意味を日本語で説明
5〜6日目	活動のお願い・協力・一文応答	pleaseとbecauseを使う
7日目	初見会話と短い振り返り	当日のことを英語で2〜3文

これは慶英会独自の家庭学習提案であり、学校が出した研修前課題ではありません。実際の行事準備は学校の案内を優先し、家庭では短い会話を聞いて意味を説明する練習から取り入れてください。

【慶英会オリジナル40問】創作会話8場面と全文和訳

問題1〜8は英文法、9〜40は8会話×各4問です。英語の読み上げには保護者が台本を利用でき、本人が英語で一文の解答を書いた後に解説を確認します。学校の実際の研修や過去問題を再現したものではありません。

問題1〜8｜文法

• 1. Could you (　　 ) that again? [say]
• 2. I (　　 ) nervous yesterday. [feel]
• 3. She (　　 ) outdoor activities. [enjoy]
• 4. We are (　　 ) lunch now. [make]
• 5. You (　　 ) not touch the hot pan. [must / have]
• 6. I want (　　 ) my team. [help]
• 7. Did you (　　 ) the game? [like]
• 8. Correct: I didn’t understood the rule.

会話A｜初対面の自己紹介

Teacher: Hello! What’s your name, and what do you enjoy after school? Nana: I’m Nana. I like mystery stories. Teacher: Can you tell me about one? Nana: I can tell you about a girl who solved a puzzle.

問題9〜12｜会話の内容を英語で答える

• 9. What is the student’s name?
• 10. What does she like?
• 11. What does the teacher ask her to do?
• 12. Who is the story about?

会話B｜ルールの聞き返し

Teacher: Work in groups of four and take turns. Mai: What does ‘take turns’ mean? Teacher: Each person speaks one after another. Mai: May our leader begin? Teacher: Yes, and the next person follows.

問題13〜16｜会話の内容を英語で答える

• 13. How many students are in each group?
• 14. Which expression does Mai ask about?
• 15. What does it mean?
• 16. Who may start?

会話C｜野外料理の安全

Teacher: Wash your hands before cooking, and tie back long hair. Emi: Do I need gloves? Teacher: Yes, when you handle the ingredients. Never touch the hot pan without help. Emi: I will ask a teacher.

問題17〜20｜会話の内容を英語で答える

• 17. What should students do before cooking?
• 18. When do they need gloves?
• 19. What must they not touch without help?
• 20. Whom will Emi ask?

会話D｜チームスポーツ

Teacher: Pass the ball to a person who hasn’t had a turn. Aki: I think Yui hasn’t played yet. Yui, are you ready? Yui: Yes, please throw it gently. Aki: Here it comes! Yui: Thanks. I will pass it to Rina next.

問題21〜24｜会話の内容を英語で答える

• 21. Who should receive the ball?
• 22. Who has not played?
• 23. How should Aki throw it?
• 24. Who will receive it after Yui?

会話E｜食べ物の確認

Teacher: If you cannot eat something, tell a teacher. Sara: I need to check the ingredients because I have a food allergy. Teacher: Thank you. Please wait until the staff confirm them. Sara: May I sit here while I wait? Teacher: Of course.

問題25〜28｜会話の内容を英語で答える

• 25. What must Sara check?
• 26. Why does she need to check them?
• 27. Who will confirm the ingredients?
• 28. Can Sara wait here?

会話F｜時間と場所の変更

Teacher: The outdoor game will begin at ten thirty instead of ten because of the weather. Kiko: Should we wait by the gate? Teacher: No, please meet in the hall. Kiko: Do we need our notebooks? Teacher: Not today, but bring a water bottle.

問題29〜32｜会話の内容を英語で答える

• 29. What is the new starting time?
• 30. Why has it changed?
• 31. Where should students meet?
• 32. What should they bring?

会話G｜一日の振り返り

Teacher: What was difficult today? Mika: I could understand questions, but answering quickly was hard. Teacher: What helped? Mika: My partner gave me time, and I wrote two short sentences. Teacher: What will you try tomorrow? Mika: I will ask one question myself.

問題33〜36｜会話の内容を英語で答える

• 33. What was difficult for Mika?
• 34. Did she understand the questions?
• 35. How many sentences did she write?
• 36. What will she do tomorrow?

会話H｜家庭での復習

Parent: What did you learn at camp? Nana: I learned how to ask people to repeat instructions. Parent: Can you give an example? Nana: ‘Could you say that again, please?’ Parent: What else? Nana: I can explain why I liked a game: ‘I liked it because everyone helped each other.’

問題37〜40｜会話の内容を英語で答える

• 37. What did Nana first learn?
• 38. What polite question did she use?
• 39. What else can she explain?
• 40. Why did she like the game?

創作会話の全文和訳

会話A｜初対面の自己紹介

先生：名前と放課後の楽しみを教えて。ナナ：ナナです。ミステリーが好きです。先生：一つ話して。ナナ：謎を解いた女の子の話ができます。

会話B｜ルールの聞き返し

先生：4人の班で順番にやってください。マイ：take turnsとは？先生：一人ずつ順に話すことです。マイ：リーダーからでいいですか。先生：はい。次の人が続きます。

会話C｜野外料理の安全

先生：料理前に手を洗い、長い髪を束ねて。エミ：手袋は必要ですか。先生：材料を扱うときに。助けなしに熱いフライパンには触らないで。エミ：先生に頼みます。

会話D｜チームスポーツ

先生：まだ順番がない人へボールを。アキ：ユイはまだだと思う。準備いい？ユイ：うん。優しく投げて。アキ：行くよ。ユイ：ありがとう。次はリナへ。

会話E｜食べ物の確認

先生：食べられない物があれば知らせてください。サラ：食物アレルギーがあり、材料を確認したいです。先生：ありがとう。職員が確認するまで待ってください。サラ：ここで座って待っていいですか。先生：もちろん。

会話F｜時間と場所の変更

先生：天候により野外ゲームを10時から10時30分へ変更します。キコ：門で待ちますか。先生：いいえ、ホールで。キコ：ノートは必要？先生：不要ですが水筒を持ってきて。

会話G｜一日の振り返り

先生：今日難しかったことは？ミカ：質問は分かったけれど、すぐ答えるのが難しかったです。先生：役立ったことは？ミカ：相手が考える時間をくれ、短文を二つ書きました。先生：明日は？ミカ：自分から一つ質問します。

会話H｜家庭での復習

保護者：キャンプで何を学んだ？ナナ：指示を聞き返す方法です。保護者：例を教えて。ナナ：『もう一度おっしゃっていただけますか』。保護者：他には？ナナ：ゲームを好きだった理由を『皆が助け合ったから』と言えます。

解答と解説1〜8｜文法

• 1. say — Could youの後は動詞原形。
• 2. felt — 過去形はfelt。
• 3. enjoys — Sheを主語に現在の習慣ならenjoys。
• 4. making — 現在進行形。
• 5. must — must notは禁止。
• 6. to help — want to＋原形。
• 7. like — Didの後は原形。
• 8. I didn’t understand the rule. — didn’tの後は原形。

解答9〜12｜初対面の自己紹介

• 9. Nana. — 名前。
• 10. Mystery stories. — 好きなジャンル。
• 11. Talk about a story. — 物語について話す。
• 12. A girl who solved a puzzle. — 謎を解く少女。

解答13〜16｜ルールの聞き返し

• 13. Four. — 4人。
• 14. Take turns. — 質問した表現。
• 15. Each person speaks one after another. — 順番に話す。
• 16. The leader. — リーダー。

解答17〜20｜野外料理の安全

• 17. Wash their hands and tie back long hair. — 事前の二つの準備。
• 18. When handling ingredients. — 材料を扱うとき。
• 19. The hot pan. — 熱いフライパン。
• 20. A teacher. — 先生。

解答21〜24｜チームスポーツ

• 21. A person who hasn’t had a turn. — まだ順番がない人。
• 22. Yui. — ユイ。
• 23. Gently. — 優しく。
• 24. Rina. — リナ。

解答25〜28｜食べ物の確認

• 25. The ingredients. — 材料。
• 26. Because she has a food allergy. — アレルギーのため。
• 27. The staff. — 職員。
• 28. Yes. — 許可された。

解答29〜32｜時間と場所の変更

• 29. Ten thirty. — 10時30分。
• 30. Because of the weather. — 天候。
• 31. In the hall. — ホール。
• 32. A water bottle. — 水筒。

解答33〜36｜一日の振り返り

• 33. Answering questions quickly. — すぐに答えること。
• 34. Yes. — 質問は理解。
• 35. Two. — 2文。
• 36. Ask one question. — 自分から一問。

解答37〜40｜家庭での復習

• 37. How to ask people to repeat instructions. — 指示の聞き返し。
• 38. Could you say that again, please? — 聞き返し表現。
• 39. Why she liked a game. — ゲームを好きだった理由。
• 40. Because everyone helped each other. — 助け合ったため。

復習：時刻変更や禁止事項の聞き落としは理解度を確認し、英文回答は主語と動詞の一致、時制、質問への適合を確認します。短い別解が適切なら正答にできます。分からなかった表現を翌日、1週間後にもう一度聞き、暗記した例文以外でも答えられるか判定します。

帰宅後に英語を学校の定期テストへつなげる

キャンプで話した経験を、学校の英作文・文法に生かせると学習が継続します。本人が実際に行った活動を一つ選び、I enjoyed …（楽しかったこと）とbecause …（理由）を付けてください。学校の英検講習・定期考査の対策とは評価の目的が異なります。英検の級やキャンプ参加だけで考査の得点が上がると断定せず、実際の答案を確認します。

よくある質問

京華女子中学校のイングリッシュキャンプは中1全員対象ですか。

学校公式は中1全員が参加する英語研修として紹介しています。年度別の案内を確認してください。

キャンプは何日間ですか。

学校の年間行事と教育紹介は2泊3日と説明しています。

どんな英語が必要ですか。

一文の自己紹介、聞き返し、順番、時刻、お願いの表現から練習できます。

英検3級がないと活動についていけませんか。

公式紹介から特定級の取得を参加条件とは確認できません。本人の現在の英語に合った短い表現から始めてください。

学校から示された持ち物をこの教材で代用できますか。

できません。正式な持ち物・安全・食事の注意は学校資料を優先してください。

本記事の40問は学校の研修問題ですか。

いいえ。慶英会独自の創作会話・演習です。

公式出典・関連記事

京華女子・グローバル教育／年間行事／中学校カリキュラム。慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験／料金・無料体験条件。

学校別総合ガイドへ戻る：京華女子中学校の英語対策完全ガイドでは、中1週6時間・中2週7時間の英語、習熟度別授業、フォローアップゼミ、英検とオンライン英会話を一体的に解説しています。専門教材の後は学校の課題を優先して復習してください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する