京華女子中学校のEHDは「英語の特別クラス」ではありません。EHDとはEducation for Human Developmentの略で、学校公式が「共感力・グローバル力・学力」を社会との関わりで育む教育プログラムとして説明するものです。中1・中2の保護者が知りたいのは、EHDの活動と学校英語の定期テストや英検の勉強をどう両立するかではないでしょうか。学校公式の学年別カリキュラムに基づき、事実と家庭学習の提案を分け、独自英語10問と答えを示します。
慶英会 塾長 福山玲
慶應義塾大学卒・英検1級
学校の英語・NEW TREASURE・英検
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京華女子中学校の在校生保護者へ：京華女子中のEHDや英語発表で、聞き取れても自分の意見が言えないときは、まず短い意見・理由・例を分けて復習します。中1・中2の英語の授業と家庭学習について学校別の既存相談スレッドを読むことができます。学校公式の定期試験範囲・課程・学年の最新版を優先し、公開欄には個人成績や内部配布の試験問題を載せないでください。学校公認・登録不要・返信保証の表示ではありません。
EHD＝Education for Human Developmentとは？
京華女子中学・高等学校公式「本校の教育」によると、EHDは他者との関わりや社会での経験を通じて、人間力を高める教育プログラムです。共感力に関する取り組みにはボランティアプログラム・総合ゼミ・箏曲プログラム・宿泊体験学習・EHD発表会が挙げられ、グローバル力にはイングリッシュキャンプ・海外研修等、学力にはフォローアップゼミ・英検講習・ICT授業が紹介されています。EHD＝English Homework Drillなどの英語教材名、と誤解しないでください。
学年別の英語とEHD｜中1は週6時間、中2・中3は週7時間
学校公式「中学生カリキュラム」では、中1の英語は週6時間、中2・中3は週7時間と明記されています。同ページは、中1は共通授業で基礎を徹底し、中2・中3では数学・英語・古典等で習熟度別の授業を行う旨を示しています。年度・コース・習熟度により実際の課題が変わり得るため、個々の定期考査の範囲・試験日時・英検の受験級を外部記事だけから確定しないでください。
EHD発表会・イングリッシュキャンプ・英検講習は何が違う？
EHD発表会：学校公式のEHDを構成する活動の一つで、取り組みや考えを伝える経験につながります。ただし全学年の発表言語・日程・必修／選択区分はここで確認した一般説明だけでは断定できません。イングリッシュキャンプ：公式カリキュラムが中1のグローバル力育成に示す活動です。英検講習：学校公式が中1の特別講習や英検面接対策等に触れています。定期考査：これらの活動とは別に、学校の配布範囲に従って文法・語彙・読解を復習する必要があります。
EHDの発表が苦手な中1・中2は「意見」「根拠」「相手への質問」を分ける
体験活動について英語で発表する場合の慶英会独自練習として、次の3つを確認します。①自分がしたことを過去形で一文にする。②なぜ重要だと思うか、becauseで理由を書く。③相手の活動についてWhat / Whyで質問する。EHDのすべての発表が英語で行われるという意味ではありません。英語発表の指定がない場合は日本語で内容を深め、英語学習とは別の成果物として整理します。
完全オリジナル創作資料｜学校のボランティア活動についての架空の英文
Our class joined a local clean-up activity on Saturday. We collected plastic bottles and paper near the station. At first, we thought that one hour was too short. However, we filled six bags and learned that small actions can help our community. Next time, we want to invite more students.
全文和訳：私たちのクラスは土曜日に地域の清掃活動へ参加しました。駅の近くでペットボトルと紙を拾いました。最初は1時間では短すぎると思っていました。しかし、袋6つ分を集め、小さな行動でも地域の役に立つことを学びました。次回はさらに多くの生徒を招きたいです。これは京華女子の実際の活動記録ではありません。
独自英語10問｜定期テストの基礎と発表英語を一緒に練習
- When did the class join the activity?
- What did the students collect? 2種類のものを答えなさい。
- Where did they work? 英語で答えなさい。
- How many bags did they fill?
- 「私たちは土曜日に地域の清掃活動に参加しました」を英文にしなさい。
- 「They (collect / collected) paper last Saturday.」の正しい語を選び理由を説明しなさい。
- 「The students wants to invite more people.」を正しく直しなさい。
- 「Small actions can help our community.」を日本語にしなさい。
- 活動の成果について「私はこの活動が重要だと思います。地域をきれいにできるからです」と2文の英文にしなさい。
- 発表を聞いた相手に「あなたは次に何をしたいですか」と英語で尋ねなさい。
10問の全解答・和訳・誤答理由
- On Saturday.（土曜日に）。本文第1文の時を表す語が根拠です。
- Plastic bottles and paper.（ペットボトルと紙）。bottlesとpaperを区別して答えます。
- Near the station.（駅の近くで）。nearは「〜の近くに」。in the stationではありません。
- Six bags.（6袋分）。sixの数字を明確に答えます。
- We joined a local clean-up activity on Saturday.（土曜日に地域の清掃活動に参加しました）。joinedは過去形。todayなどと時を取り違えないこと。
- collected。last Saturdayが過去時制を示します。collectは現在形で、ここでは不適切です。
- The students want to invite more people.（その生徒たちはより多くの人を招きたがっています）。studentsは複数なのでwant。
- 小さな行動でも地域の役に立つことがあります。canは可能性を表し、「必ず役立つ」とは断定していません。
- I think this activity is important. We can make our community cleaner.（この活動は大切だと思います。地域をもっときれいにできるからです）。文と理由をつなぐ別解としてbecauseを使っても可。
- What do you want to do next?（次に何をしたいですか）。do you want to … の語順に注意。
慶英会 塾長 福山玲｜慶應義塾大学卒・英検1級
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活動と英語の定期テストを両立する14日間モデル
1〜3日目：学校の実際のEHD・英語の課題・提出期限を別々に一覧化。英語は教科書本文と小テストの誤答を優先。4〜7日目：活動の内容を日本語で3点に整理し、英語の既習構文で使えるものだけ英文に直す。8〜11日目：定期考査の指定範囲から初見類題を解き、発表の練習は短く切って継続。12〜14日目：答案で再現できない文法に絞り、EHDの提出物と英語試験の両方で未完了がないか確認。これは慶英会のモデルであり学校の正式な予定表ではありません。
よくある質問
Q．EHDが得意なら英語の成績も上がりますか？
必ずしもそうではありません。EHDの共感力・発表活動と、英語の綴り・文法・初見読解・試験点数は重なる部分があっても異なる評価対象です。学校の答案で確認します。
Q．中2の英語は全員同じ進度ですか？
学校公式は中2以降の英語に習熟度別授業があると説明しています。どの教材をいつ扱うかは所属クラスと配布物を確認してください。
Q．EHDの海外研修は全員参加ですか？
学校公式が様々な研修を紹介していることと、全員の参加義務は同じではありません。対象学年・選抜・費用を最新の学校案内で確かめてください。
京華女子中学校の英語で平均点以下になった保護者様へ
まず英語の答案で単語・文法・読解・記述のどこを失点しているかを分けてください。京華女子中学校の英語対策総合ガイドと学校生活6年間の総合案内にも関連情報があります。学校教材・テスト答案から指導順序を決める最大1か月完全無料体験・学習相談を受け付けています。慶英会は同校の公認・提携機関ではありません。
学校一次資料・情報確認日
確認日：2026年11月15日。京華女子「本校の教育」、京華女子「中学生カリキュラム」。EHDの定義・活動と時間数は学校公式を参照。学校の実際のEHD発表会で英語が必須か、参加条件、評価方法、2026年度の具体的な開催日は未確認です。問題と英文・和訳・学習計画は学校教材を転載しない慶英会オリジナル。Google／Yahoo!候補の実表示は未確認です。
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