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川崎総合科学高校の全日制6学科と定時制2学科は別｜2027年度の課程・募集の確認
学校の全日制の科学科・情報工学科・デザイン科など6学科と、定時制公式のクリエイト工学科・商業科は異なる課程の学科です。定時制のクリエイト工学科には電気・電子と機械のコースがあり、商業科は簿記・情報処理・ビジネス法規などを中心に学ぶと学校が公表しています。2027年度の進学を検討している家庭が、全日制の6学科に定時制の2学科を足して「全日制8学科」と誤認しないことが重要です。川崎総合科学高校定時制の学科・2027年度募集・英語の独自24問を別ページとして公開しました。
科学科の英語・数学・理科を充実させる教育方針は全日制の学科説明です。一方、定時制の学校教育方針は、基礎学力・工業商業の専門技能・資格取得・夜間の学校生活を重視します。学科名と課程により教育目標が違うため、本人の2027年度入学者向けの正式な教育課程・募集条件と照合してください。
| 学校公式での区分 | 全日制課程 | 定時制課程 |
|---|---|---|
| 学科 | 科学科、情報工学、総合電気、電子機械、建設工学、デザインの6学科 | クリエイト工学科・商業科 |
| 専門の学び | 理系進学や工業・デザインなどの分野 | 電気電子・機械、簿記・情報処理など |
| 学校英語 | 全日制各学科・年度別教材 | 定時制の正式な英語教科書・課題を優先 |
| 2027入試 | 全日制の学科別募集を確認 | 定時制の共通選抜・定通分割選抜を確認 |
2026年11月6日・7日の定時制見学会は終了｜将来の募集停止案を確定としない
学校公式の定時制ホームが掲載する授業見学会11月6日・説明会11月7日は、2026年11月11日時点ではすでに終了しました。次回日程・予約条件は公式更新を確認してください。市の2026年8月再編検討案は定時制2027年度・全日制2028年度を最後の新入生受入れとする案を示しますが、まだすべての募集停止が最終決定したという説明ではありません。学校・教育委員会の2027年度正式募集と今後の計画を区別します。
学科の相違と英語の独自4問・全解答
- 問1：川崎総合科学の全日制学科は計何学科？
- 問2：定時制のクリエイト工学科には何のコースがある？
- 問3：The report (submit) yesterday. を過去受動態に。
- 問4：『授業の正式な条件を確認します』を英語に。
- 答1：6学科。
- 答2：電気・電子コースと機械コース。
- 答3：was submitted。単数report・過去受動態。
- 答4：I will check the official course requirements.。
自分の在籍する課程・学科の学校英語を優先して復習し、初見英文が難しいときは文法の誤答と専門語の理解を区別しましょう。無料学習相談・最大1か月完全無料体験では現在の教材と苦手単元から相談できます。公式情報確認日：2026年11月11日。
【重要・2026年11月11日】川崎総合科学高校の将来の募集停止は検討案｜2027年度募集と別
川崎市は2026年8月、川崎総合科学高等学校の将来の学校像として、定時制課程は2027年度、全日制課程は2028年度を最後の1年生入学とし、校地を高等専門学校として活用する検討案を示しました。2030年度の高専開校構想も記載されています。しかしこれは市立高校改革の検討案であり、個別年度の募集停止を最終決定した告示ではありません。 学校の2026年度現在の6学科の教育内容と、将来の再編構想を混同しないでください。
川崎市教育委員会の公式改革情報は、2026年8月の文教委員会の内容を将来の「検討状況」「再編案」と明記し、2026年度末までの新たな計画策定を予定しています。9月18日訂正版の8月報告資料を確認し、2027年度の入学者募集制度と、再編検討案で描かれた将来年度を区別してください。実際の入試は学校・県・市の当該年度の正式要項を優先します。情報確認日：2026年11月11日。
| 確認したいこと | 市の2026年8月時点の検討案 | 何で最終確認するか |
|---|---|---|
| 定時制課程 | 2027年度の入学を最後とする構想 | 将来年度の正式募集・学校の公表 |
| 全日制課程 | 2028年度の入学を最後とする構想 | 2027・2028年度の正式募集要項 |
| 校舎の将来 | 2030年度に高専を開校する方向 | 2026年度末の策定予定の新計画 |
| 現在の6学科 | 科学科・情報工学科ほか現行の学科 | 本人の年度別の教育課程と学校案内 |
今回、市立5校の再編案と2027入試の違いをまとめた親ページを公開しました。ここでは川崎総合科学の専門学科の英語・進路・授業を詳しく解説し、将来の政策検討は別記事で学校横断的に確認できます。ニュース等で「廃校」と表現されていても、現時点で2027年度に募集がなくなると断言しないよう、正式な入試要項を確認してください。
現行の学科選び・将来案の独自4問と解答
- 問1：2026年8月時点の案で全日制課程の最後の1年生入学は何年度？
- 問2：その案を2026年11月の最終決定と呼べる？
- 問3：The proposal (publish) in August. を過去の受動態に。
- 問4：『正式な入試要項を確認します』を英文に。
- 答1：2028年度。
- 答2：いいえ。市の検討状況・案であり正式な募集告示ではない。
- 答3：was published。主語proposalは単数。
- 答4：I will check the official admission guidelines.
募集要項と学校の現行授業の両方を確認したうえで、英語の学習に課題がある場合は慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験から、本人の学年・学校教材・返却答案を基にご相談ください。
結論：川崎市立川崎総合科学高等学校（川崎市幸区、KST）の全日制は、情報工学科・総合電気科・電子機械科・建設工学科・デザイン科・科学科の6つの学科に分かれ、それぞれ異なる専門教育を行っています。とくに科学科は1学年1クラスの少人数を生かし、英語・数学・理科の授業時間を豊富に設け、理系大学への進学を重視します。一方で情報工学科はプログラム開発・システム・ネットワーク・データベースを学び、進学・就職の進路に応じて準備します。学校公式の学科制度と、英語定期考査・専門的文章の読解を区別した完全創作24問・全解答を掲載します。
「川崎総合科学高校 科学科 英語」「KST 情報工学科 大学進学」「川崎総合科学 デザイン科 英語」「川崎総合科学 6学科 違い」「川崎総合科学高校 2027入試」などの学校名検索に対し、教育課程・進路・学年別学習の入口を整理します。特定の学科の全員が同じ英検級を持つ、大学への合格が保証される、全ての学科が同じ英語の時間割を持つとは説明しません。
川崎総合科学高校全日制の6学科を学校公式で区別
川崎総合科学高校・学校長からの公式案内は、1993年に現在の名称へ変更した沿革と、現在の6学科の存在を紹介しています。学校公式の教育課程の案内では2026年度入学生・2025年度入学生・2024年度入学生それぞれの教育課程表を別々に公開しています。したがって2022年度からの個別学科の記述と2026年度の新入生の学習内容を、同じ表だと決めつけないよう注意が必要です。
| 全日制の学科 | 専門的な教育の中心 | 英語の学習を考える際の観点 |
|---|---|---|
| 科学科 | 理系大学進学に向けた英語・数学・理科の学習 | 学校英語の定期考査と科学英文を両立 |
| 情報工学科 | ソフトウェア・ハードウェア・プログラム・通信 | 技術用語を含む初見英文を読む |
| 総合電気科 | 電気・エネルギーに関わる専門学習 | 手順・安全・条件の読み取り |
| 電子機械科 | 機械・電子技術の学習 | 技術の説明・構造と機能 |
| 建設工学科 | 建設・構造等の技術に関わる学習 | 資料の単位・比較・根拠 |
| デザイン科 | 造形・視覚・制作に関わる学習 | 作品の意図と理由を英語で説明 |
この表は学科名と学校公式が紹介する領域を学習目的に合わせて整理したもので、すべての学科が上記の英語教材や専門外国語科目を正式な必修として採用しているという意味ではありません。希望する学科の実際の教育課程・単位・教科書は本人の入学年度の正式な表を優先してください。
科学科は『英語・数学・理科』を充実｜通常の普通科と混同しない
科学科の学校公式紹介は、1学年1クラスの少人数制を強みとして、早い段階から理系大学への進学を視野に入れ、英語・数学・理科の授業時間を豊富に設けると説明しています。科学科にとって英語は、大学入試の読解や科学記事を理解するための基礎になり得ますが、学校の公表情報だけで英検準1級が必須と決まっている、実際の定期考査の配点が特定の割合だと推定することはできません。
同じ公式ページは科学科の専用自習室など学習環境も紹介しています。「予備校に頼らず理系難関大学進学を目標にする」という学校の理念は、塾を利用する生徒が一人もいない、あるいは全員が進学目標を実現したという実績を意味しません。外部指導が必要かは、学校の授業や学習支援を利用した後に本人の誤答が残るかで判断します。
情報工学科はプログラム・ネットワーク・DBを実践的に学ぶ
情報工学科の学校公式紹介は、ハードウェア・ソフトウェアの仕組み、プログラム開発、システム開発、コンピュータ制御などを学ぶ目的を掲げています。学校が掲載する2022年度入学生からのカリキュラム例では、1年次に工業情報数理・ハードウェア技術、2年次にプログラミング・ソフトウェア・実習、3年次にJavaプログラミング、データベースやネットワーク応用・課題研究などを紹介しています。
ただし、公式が2026年度入学生向けの教育課程表を別に公表しているため、2022年度の科目例を2026年度以降すべて同一の必修科目として転記するのは適切ではありません。正式な最新の履修内容は学校の年度別教育課程表で確認してください。
| 情報工学の学習例 | 技術英語として役立つ読み方 | 英語定期考査との区別 |
|---|---|---|
| プログラミング | 指示文の目的・条件・順序を確認 | 時制・助動詞・語順を授業で復習 |
| ネットワーク | 通信の手順・規約の英語を読む | 専門語だけでなく文の主語・動詞を把握 |
| データベース | 表・記録・条件を正確に説明 | 数量表現・比較を誤らない |
| 課題研究・発表 | 研究の目的・結果・限界を言語化 | 意見英作文の理由・具体例をつなぐ |
入試・進路では『科学科』と『情報工学科』の志望理由を分ける
科学科は理数教育の充実と大学進学に重点を置き、情報工学科は技術の実践と多様な進学・就職を視野に入れます。両方とも専門性を持ちますが、卒業後の進路目的を同じものとして扱うべきではありません。受検生は学科ごとの正式な募集定員・選抜方法・学校説明会資料を確認したうえで、どの授業で何を学びたいかを自分の言葉で説明してみてください。
「情報の勉強に興味がある」「数学が得意」というだけで、実際の入試合格が約束されるわけではありません。神奈川県公立高校の当該年度の選考基準と、川崎総合科学高校が発行する学科別の教育課程・募集案内を確認しましょう。こちらのページは学校別の教育・英語情報を整理するもので、学校の選考や出願を代行しません。
技術や科学の英文を読むときの3つの確認
例文 The system stopped because the input data contained an error. は「入力データに誤りがあったため、そのシステムは停止した」です。原因を示すbecauseを見落とさず、停止したという事実と、その後の対策の提案を分けて読みます。別の例 We tested two designs, but we need more evidence before choosing one. は、2つを試したが選択はまだ確定していないという意味です。
技術英語の学習では、(1)主語と動詞、(2)条件・原因・比較、(3)観測結果と推測の区別が重要です。長い専門語を覚えることだけで学校英語の試験・大学入試が解けるとは限らず、返却答案の文法・語順・読解の失点を先に直すことが必要です。これらの例文は完全創作で、学校の実際の授業資料から転載していません。
高校1・2年の4週間学習計画
| 週 | 学校英語を優先すること | 専門的内容との接続 |
|---|---|---|
| 第1週 | 定期考査の誤答を5問抽出する | 本人が興味を持つ学科の正式教材を確認 |
| 第2週 | 時制・受動態・比較を別文で書く | 技術説明文の原因と結果を区別 |
| 第3週 | 初見英文の主張・条件を探す | 表・データの結果と限界を記述 |
| 第4週 | 同技能の別問題を3日後に再テスト | 研究・制作を説明する英語2文を作る |
学校制度と英文法・技術英語の独自24問／全解答
問1〜8は学校公式が示す学科の違い、問9〜12は英文法、問13〜20は慶英会独自創作の英文2題、問21〜24は自由英作文です。実際の入試過去問・課題研究の生徒レポート・学校テキストは転載していません。
A．制度と英文法（問1〜12）
- 問1：川崎総合科学高校の所在地はどこ？
- 問2：全日制の学科の中に、大学進学を目指す理数系の学科は？
- 問3：学校でプログラム・ネットワーク・DBを学ぶ学科は？
- 問4：全日制に設置する専門学科は合計何学科？
- 問5：科学科は学校公式では1学年何クラス？
- 問6：科学科が授業時間を豊富に設けるとする3教科は？
- 問7：情報工学科が3年次に学ぶプログラミング言語例は？
- 問8：科学科の学習目標は就職だけ？
- 問9：The students (write) a program yesterday. を過去形に。
- 問10：This device (design) by students last year. を過去の受動態に。
- 問11：If we (test) the system again, we may find the error. を完成。
- 問12：『この資料の信頼性を確認します』を英語に。
B．完全創作英文の初見読解と全文和訳（問13〜20）
創作英文A：Aoi wanted to learn how to reduce the energy used by a computer. She compared two settings and measured how much energy each used. She did not draw a conclusion after the first measurement. She repeated the test and wrote down the conditions and limitations in her report.
全文和訳A：アオイはコンピュータの消費エネルギーを減らす方法を学びたいと考えました。二つの設定を比較し、それぞれの消費エネルギーを測りました。初回の測定だけでは結論を出さず、実験を繰り返して条件と限界を報告書に記しました。
創作英文B：The department information session will take place in the science lab instead of Room 301. It starts at 3:50 p.m. Bring a notebook and one question about the department that interests you. The registration deadline has not changed. Check the official school notice for updated details.
全文和訳B：学科説明会は301号室ではなく理科実験室で行われます。開始は午後3時50分です。ノートと興味のある学科についての質問を一つ持参してください。参加登録の締切は変わっていません。更新された詳細は学校の正式な案内を確認してください。
- 問13：創作英文Aでアオイの研究対象は？
- 問14：Aでアオイが比較したものは？
- 問15：Aで一度の測定で結論を出した？
- 問16：Aでアオイが報告に記したものは？
- 問17：創作英文Bで説明会の変更後の会場は？
- 問18：Bで開始時刻は？
- 問19：Bで持参するものは？
- 問20：Bで申し込み期限は変更された？
C．学科と英語学習の説明文を書く（問21〜24）
- 問21：情報工学で学びたい内容を英語2文で説明。
- 問22：科学科で必要な根拠の扱いを英語2文で説明。
- 問23：どの学科が自分に合うか尋ねる丁寧な英文。
- 問24：英語の定期考査・進路を両立する2文を英語で。
全24問の模範解答・理由と学習ポイント
- 答1：川崎市幸区小向仲野町。 学校公式の住所
- 答2：科学科。 科学科公式案内
- 答3：情報工学科。 情報工学科公式案内
- 答4：6学科。 情報工学・総合電気・電子機械・建設工学・デザイン・科学
- 答5：1クラス。 少人数制の特徴
- 答6：英語・数学・理科。 科学科の学校公式紹介
- 答7：Java。 2022年度入学生からのカリキュラム例
- 答8：いいえ。大学進学を目標とする。 学科により進路目的が異なる
- 答9：wrote 過去形write→wrote
- 答10：was designed 単数device＋was＋過去分詞
- 答11：test 条件節は現在形
- 答12：We will check the reliability of this source. will＋動詞原形
- 答13：How to reduce the energy used by a computer. コンピュータの消費エネルギー
- 答14：Two settings. 二つの設定
- 答15：No, she repeated the test. 繰り返し測定した
- 答16：The conditions and the limitations of the test. 条件と限界
- 答17：The science lab. 旧会場はRoom 301
- 答18：3:50 p.m. 午後3時50分
- 答19：A notebook and a question about the department. ノートと学科に関する質問
- 答20：No, it remains unchanged. 変更なし
- 答21：I want to learn how computer networks work. I will study the basic ideas before writing programs. 本人の興味に合わせた別解可
- 答22：The test used only a small sample. We need more evidence before making a strong claim. 観測と結論を区別
- 答23：Could you explain the differences between the science and information engineering departments? 複数の学科を比較
- 答24：I will finish my school assignments first. Then I will practice reading unfamiliar technical texts. 学校の課題を優先
保護者・高校生向けFAQ
Q．科学科と情報工学科は同じ科ですか？ 異なります。公式はそれぞれ異なる目的・カリキュラムを説明しています。
Q．科学科では予備校の利用を禁止していますか？ 学校公式が予備校に頼らない進学指導を目標としていることを、外部学習の利用禁止と断定するのは適切ではありません。
Q．2022年度の情報工学科の科目を2027年度の入学生にもそのまま適用できますか？ 学校は年度別教育課程表を公開しています。2027年度の正式な表を確認してください。
Q．技術的な英単語が分かれば英語の定期試験は高得点になりますか？ 学校の指定教科書・授業・試験範囲に合わせて語法・読解・英作文を別に確認する必要があります。
学校公式出典
学校英語・英検・初見長文の学習で同じ誤答が続く場合は、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験から現在の学年・使用教材をご相談いただけます。料金・体験の適用条件もご確認ください。学校公式情報確認日：2026年11月11日。
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