結論：横浜市立柏尾小学校は戸塚区柏尾町1317にある市立小学校で、2026年4月7日現在の学校公式値は594人・29学級です。2025年度の中期学校経営方針には621人という旧年度の数字が記載されていますが、2026年度の学校基本情報を現在の値として扱います。横浜市の通学区域規則では柏尾小学校区域は舞岡中学校区に含まれます。児童一人ひとりの実際の進学結果と指定校制度は区別します。
Tab11第22回・学校別関連記事：舞岡中学校の2026年度676人・定期試験と英検 ／ 矢部小学校の学校総合ガイド。同じ地名・似た校名でも学校は異なる場合があるため、通学区域は正式住所と市の最新規則で確認してください。
2026年4月7日現在の学年別人数
| 学年 | 児童数 | 学級数 |
|---|---|---|
| 1年 | 58 | 2 |
| 2年 | 89 | 3 |
| 3年 | 72 | 3 |
| 4年 | 80 | 3 |
| 5年 | 102 | 3 |
| 6年 | 108 | 4 |
| 個別支援 | 85 | 11 |
| 合計 | 594 | 29 |
学校公式の学年別表では509人＋個別支援85人＝594人で一致します。2025年度の621人と混同しないでください。また、年度が異なる人数差を転出者数や卒業生数と解釈することもできません。
学校教育目標『かしお』の意味
| 頭文字 | 学校公式の表現 | 家庭での学習につなげる視点 |
|---|---|---|
| か | 輝く心 | 自分で問いを立てる |
| し | 信じ合う仲間 | 相手の意見を聞き、助け合う |
| お | 大きな希望 | 目標を立てて振り返る |
学校公式教育目標ページの更新は2018年であり、2026年度の実際の各学年の年間行事・授業時数を確定する資料ではありません。方針と制度の実施実績は別に確認します。
2026年度の横浜子ども会議・舞岡中学校ブロック
学校公式サイトには、2026年7月に舞岡中学校で行われた中学校ブロックの「横浜子ども会議」へ、柏尾小学校の6年生代表が参加した記録があります。いじめの未然防止をテーマに話し合い、戸塚区内での情報交換にもつなげました。これは代表児童の活動事例であって、柏尾小学校の6年生全員が参加したことや、英語で話し合ったことを意味しません。
柏尾小・舞岡小・東戸塚小の関係
横浜市が示す舞岡中学校の学区には、柏尾小学校区域と舞岡小学校区域、および東戸塚小学校区域の一部が含まれています。上記の『ブロック』と実際の校区指定を同じ概念だと取り違えず、特定の住所に関しては横浜市の学校検索を優先します。
『意見を言う』『相手を尊重する』を中学英語へ
| 学校生活で考えること | 英語での表現 | 重点文法 |
|---|---|---|
| 聞き返す | Could you explain it again? | 助動詞の後の原形 |
| 理由を伝える | I think … because … | because節の主語・動詞 |
| 友達と協力する | We should work together. | should＋動詞原形 |
上の表は慶英会独自の英語学習提案です。学校の子ども会議の発言を英訳・再現したものではありません。
小6から中1へ進む21日間の家庭復習
- 第1週：be動詞と一般動詞、短い自己紹介と質問を3文ずつ
- 第2週：Do・Does・Did、三単現、過去形の書換
- 第3週：理由と意見、初見の短文読解、発展として助動詞
学校生活から中学英語への独自10問｜全解答・和訳・誤答理由
各設問は慶英会が新しく制作した学習用の英文で、学校の問題集・教科書本文・過去問・児童の発表を転載したものではありません。別解が成立する英文は模範解答の一例として扱います。
問1｜意見を伝える
問題：「私たちはいじめを防ぐべきです」を英訳。
模範解答：We should prevent bullying.
和訳：私たちはいじめを防ぐべきです。
解説：shouldの後は原形prevent。
誤答例と理由：We should prevents … は助動詞の後に-sが付いています。
問2｜友達を大切にする
問題：「彼女は毎日友達を助けます」を英訳。
模範解答：She helps her friends every day.
和訳：彼女は毎日友達を助けます。
解説：主語sheで三単現helps。
誤答例と理由：She help … は三単現の形になっていません。
問3｜会議の説明
問題：「先週、私たちは意見を交換しました」を英訳。
模範解答：We exchanged ideas last week.
和訳：先週、私たちは意見を交換しました。
解説：exchangedは過去形。
誤答例と理由：We exchange … last week は時制が合いません。
問4｜質問
問題：「あなたはどう思いますか」を英訳。
模範解答：What do you think?
和訳：あなたはどう思いますか。
解説：What＋do＋主語＋動詞。
誤答例と理由：What you think? はdoがありません。
問5｜協力する
問題：「私たちは一緒にこの問題を解決できます」を英訳。
模範解答：We can solve this problem together.
和訳：一緒にこの問題を解決できます。
解説：canの後はsolve原形。
誤答例と理由：can solved … は助動詞後が過去形で誤り。
問6｜理由
問題：「私はこの考えがよいと思います。役に立つからです」を一文に。
模範解答：I think this idea is good because it is useful.
和訳：役に立つので、この考えがよいと思います。
解説：because以降は主語it・動詞isを含む文。
誤答例と理由：because useful では理由の文になっていません。
問7｜順番
問題：「まず話を聞き、その後意見を伝えましょう」を英訳。
模範解答：Let’s listen first and then share our ideas.
和訳：まず話を聞き、その後意見を伝えましょう。
解説：Let’s＋原形。first and thenで順番。
誤答例と理由：Let’s listening … は動詞の形が誤り。
問8｜聞き返す
問題：「もう一度説明してもらえますか」を英訳。
模範解答：Could you explain it again?
和訳：もう一度説明していただけますか。
解説：Could you＋原形は丁寧な依頼。
誤答例と理由：Could you explains … は三単現-sが不要。
問9｜感謝
問題：「話を聞いてくれてありがとう」を英訳。
模範解答：Thank you for listening.
和訳：話を聞いてくれてありがとう。
解説：forの後は動名詞listening。
誤答例と理由：Thank you for listen. はfor後の形が不適切。
問10｜行動計画
問題：「私たちは来週、学校をよりよくするために活動します」を英訳。
模範解答：We will work to make our school better next week.
和訳：来週学校をよりよくするために活動します。
解説：will＋原形、to makeは目的。
誤答例と理由：will working … は助動詞後の形が誤り。
よくある質問
2026年度の柏尾小学校は何人？
2026年4月7日時点の学校公式値は594人・29学級です。
柏尾小学校は舞岡中学校へ進めますか？
横浜市の規則では柏尾小学校区域は舞岡中学校区に含まれます。個人の進路や転居・指定地区外就学は別途確認します。
柏尾小学校で英検取得が義務ですか？
学校公式資料から義務化は確認できません。使用教材や資格の取得条件は学校の現行配布資料に従ってください。
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参考にした主な学校・市公式情報
- 柏尾小学校・令和8年度学校基本情報
- 学校目標「かしお」
- 2026年度の横浜子ども会議・学校日記
- 2026年度の舞岡中学校学校総合ガイド（関連記事）
- 横浜市：住所別の小中学校指定と通学区域
- 横浜市：学校通学区域規則
確認日：2026年11月13日。人数は学校公式に記された集計時点の値。学校の公認・監修・提携を意味しません。学校固有の使用教材・定期試験・合格実績を根拠なく推定していません。