慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が直接サポート
学校の英語・NEW TREASURE・英検
最大1か月、完全無料で体験。
学校の教材・答案に合わせた個別指導と、毎日のLINE学習サポートをお試しいただけます。
ご入塾後は 月額19,960円〜（税込）
全科目LINEは24時間受付・回数無制限。予想問題作成・学習管理・教材費・管理費・個別指導込み。
授業は塾長または講師が担当します。塾長直接指導のご希望は空き枠を確認してご案内します。料金 ／ 塾長紹介 ／ 学校名から英語対策を探す
結論：関西創価中学校では、中1のグローバルキャンプ、学年別の研修、英語暗唱大会、中3の英語卒業論文などが学校生活と語学教育につながっています。英検の学年別目標や校内の授業時間を正確に把握し、国際交流で話す力と定期テストで自力で書く力を分けて育てることが重要です。
大阪府交野市の関西創価中学校に通う中1〜中3生、保護者、新中1の入学予定者向けに、年間行事と語学教育の公式案内を整理します。系列の関西創価小学校、東京都の創価中学校・創価高校とは異なる学校として扱います。
学校公式情報｜学年・学校生活・行事を分けて理解
中1グローバルキャンプと中2の研修
学校公式『語学教育』は、中学1年の全員を対象に創価大学の留学生とのオールイングリッシュ交流を行うグローバルキャンプを紹介しています。年間スケジュールには9月のグローバルキャンプ、中2の2月英語研修を掲載しています。ただし開催日や活動形式は年度ごとの案内が優先です。
中3の英語による卒業論文
学校の語学教育紹介には、中学3年が学習の集大成として英語で卒業論文を制作することが示されています。日常会話と異なり、テーマを決め、事実・意見・根拠を論理的に説明する文章構成が重要になります。ここで示す手順は学校の実際の採点基準ではありません。
英語学習時間と英検目標の整理
学校公式カリキュラムの英語授業時数は中1が175時間、中2が210時間、中3が175時間です。学年別の英検目標は中1が4級、中2が3級、中3が準2級。学校は1月の全員受験で検定料を補助すること、週1回の対策授業は中2からであることを案内しています。英検目標は全員の取得・合格を保証しません。
行事は英語以外の進路・探究とも関連
公式年間行事は中1の宿泊研修・移動教室、中2の広島平和・環境研修と職場体験、中3の創価大学研修などを掲載しています。学年の正式な参加範囲や行先・費用は学年通知を確認してください。
英語暗唱大会の対象と学習の注意
学校公式は3学期の創立者杯英語暗唱大会へ向け、全生徒が学年別課題文の暗唱に挑戦すると説明しています。暗唱で発音や流暢さを高める学びと、初見英文の読解・自分の意見を書く技能の評価は分けるべきです。
学校生活・語学教育・家庭学習の対応表
| 公式の活動 | 対象と注意点 | 英語学習への応用（慶英会独自） |
|---|---|---|
| 中1グローバルキャンプ | 学校公式に中1全員対象と紹介。年度別の内容は確認 | 自己紹介→質問→聞き返しを新しい話題に応用 |
| 中2英語研修 | 年間行事に2月と記載、参加方法などは学年通知 | 説明文の数字・予定変更・理由を英語で確認 |
| 中3英語卒業論文 | 語学教育ページに制作を掲載。課題条件は学校指定 | 主張・根拠・反対意見・結論を段落ごとに整理 |
| 創立者杯英語暗唱大会 | 学年別課題文へ全生徒が挑戦と紹介 | 暗唱後に同じ主題について自分の言葉で2文書く |
| 英検の学年別目標 | 4級→3級→準2級、取得を保証するものではない | 授業文法と資格試験の問題形式を分けて復習 |
中学1年・2年・3年の英語学習の優先順
新中1・中1｜短い会話を単語・語順へつなぐ
キャンプなどの交流機会で使う自己紹介や質問を、学校の英語教材のbe動詞・一般動詞と結びつけます。英検4級の学習を急ぐときも、初見の英文を読めるか別に確認してください。
中2｜英検3級・英語研修と学校テストの両立
中2の英語授業時数が増えることだけで点数が安定するわけではありません。発表・会話で聞いた理由や予定変更を短い記述問題で確認し、英検3級のWritingで必要な形式は協会公式を参照します。
中3｜卒業論文の説明力と高校英語の準備
短い資料から事実・根拠・結論を整理し、説明できない英単語や文法を探します。卒業論文と校内の実際の課題は本人の担当教員から確認してください。
学校生活の重要な確認事項：過去の実施実績と今後の募集・参加資格を同一視しないでください。体験学習・語学研修・修学旅行の実施時期、参加学年、費用、オンライン化などは毎年度の学校通知で確定します。一般的な練習法と学校が実際に出題する試験内容も区別します。
慶英会独自24問｜行事・語学活動から英文法・読解・記述へ
以下は学校行事を題材にしたオリジナル英文・問題で、実際の行事記録、学校の定期テスト、英検の過去問、教科書の本文ではありません。未習の問題は発展として扱い、解答理由と英文全体の意味を説明できるか確認してください。
Part A 英文法・案内の条件を読む8問
1. 空所：Every student (take) part in the activity.
解答・全文和訳・理由
takes
every＋単数名詞は単数扱い。
2. 訂正：He don’t know how to ask the question.
解答・全文和訳・理由
He doesn’t know how to ask the question.
三単現の否定。
3. 疑問文に：They visited the museum last week.
解答・全文和訳・理由
Did they visit the museum last week?
過去の疑問はDid＋原形。
4. 空所：I am interested in (learn) about new cultures.
解答・全文和訳・理由
learning
前置詞in＋動名詞。
5. 書換：The students wrote the report. → The report ( ) by the students.
解答・全文和訳・理由
was written
writeの過去分詞written。
6. 空所：This is the topic ( ) I want to write about.
解答・全文和訳・理由
that または which
目的格関係代名詞。
7. 文意：Students should check the deadline before submitting.
解答・全文和訳・理由
提出前に締切を確認すべきです。
before submittingで提出前。
8. 訂正：I want to discuss about the idea.
解答・全文和訳・理由
I want to discuss the idea.
discussには通常about不要。
Part B オリジナル英文と内容読解8問
For an international exchange activity, a group of junior high school students prepared questions for university students from other countries. Their first list asked only about food and famous places. Their teacher suggested asking questions that would encourage longer answers. The group changed ‘Do you like this city?’ to ‘What surprised you when you first came here?’ During the exchange, one guest described a misunderstanding at a train station. The students wanted to know more, so they asked a follow-up question rather than immediately sharing their own stories. After the event, they wrote short reflections. One student realized that listening carefully had helped her discover an experience she had never expected. She decided to use the same approach when preparing her next English presentation.
全文和訳：国際交流活動で中学生たちは外国から来た大学生への質問を準備した。最初は食べ物と有名な場所の質問だけだったが、先生は長く答えられる問いを提案した。『この町が好きですか』を『初めて来たとき何に驚きましたか』へ変えた。交流中に来訪者が駅での誤解を話すと、生徒は自分の話を始める代わりに追加質問をした。行事後の振り返りでは、注意深く聞くことで予想外の経験を知ることができたと気づき、次の英語発表にも同じ姿勢を使うと決めた。
9. Who did the students prepare questions for?
解答・全文和訳・理由
University students from other countries.
最初の文。
10. What were their first questions about?
解答・全文和訳・理由
Food and famous places.
their first list。
11. What did the teacher suggest?
解答・全文和訳・理由
Questions that would encourage longer answers.
suggested以下。
12. What new question did the group make?
解答・全文和訳・理由
What surprised you when you first came here?
quoted question。
13. Where did one guest experience a misunderstanding?
解答・全文和訳・理由
At a train station.
train station。
14. What did students do after the guest’s story?
解答・全文和訳・理由
They asked a follow-up question.
rather than …。
15. What did they write after the event?
解答・全文和訳・理由
Short reflections.
after the event。
16. What did one student learn?
解答・全文和訳・理由
Listening carefully reveals unexpected experiences.
最終二文。
Part C 英文を自分で書く8問
17. 和文英訳：もう少し詳しく教えていただけますか。
解答・全文和訳・理由
Could you tell me more about that?
丁寧な聞き返し。
18. 和文英訳：初めて日本に来た時、何に驚きましたか。
解答・全文和訳・理由
What surprised you when you first came to Japan?
whatを主語にした疑問文。
19. 和文英訳：その話から新しい考え方を学びました。
解答・全文和訳・理由
I learned a new perspective from the story.
learn from。
20. 和文英訳：提出する前に文章を読み直します。
解答・全文和訳・理由
I review my writing before submitting it.
before＋動名詞。
21. 和文英訳：事実と自分の意見を区別しましょう。
解答・全文和訳・理由
Let’s distinguish facts from our opinions.
distinguish A from B。
22. 英作文：留学生との交流を円滑にする工夫を2文で。
解答・全文和訳・理由
I prepare open questions before the exchange. I also listen carefully and ask follow-up questions.
準備と実践を分ける。
23. 英作文：暗唱と自分の言葉で話す練習の違いを2文で。
解答・全文和訳・理由
Memorizing a speech helps me practice pronunciation. Making my own sentences helps me express new ideas.
技能を区別。
24. 英作文：卒業論文の調査で必要な姿勢を2文で。
解答・全文和訳・理由
I check where my information comes from. I avoid making conclusions without enough evidence.
出典と根拠を明示。
学校の授業と両立する4週間の復習計画
- 学校の教科書・英検目標・行事を同じカレンダーに書き、宿題と資格課題を区別する。
- 英文の疑問文・時制と本記事の読解8問に集中し、根拠を説明する。
- 交流や探究の一つの主題を選び、事実と意見を英語4文でまとめる。
- 独自24問を再実施し、学校の直近の返却答案で残る弱点を優先する。
成績が停滞している場合は学校の補講・担当教員への質問を優先し、誤答を動詞形・語順・読解根拠・作文の論理に分類して再確認します。行事が重なる週も、学校教材に基づき無理なく継続してください。
学校別ガイド・無料体験での学習相談
本人の学校・学年・今学期の教材・返却答案が分かる場合、最大1か月完全無料体験・学習相談で確認事項を整理できます。学校からの公認・提携や成績向上の保証を意味しません。
参考にした学校公式情報
学校情報確認日：2026年11月10日。学校公式に掲載される一般的な行事説明・2026年の個別実施記録・慶英会独自の学習提案は分けています。学年ごとの正確な行事日程、費用、申込条件は最新の公式通知を優先してください。慶英会は学校の公認教材や試験問題を使用していません。
慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。
全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会
月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。
慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。
料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介
基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。