結論：横浜市立上矢部小学校は戸塚区上矢部町1463-4にある1982年4月創立の市立小学校です。学校の2026年8月27日現在の公表値は614人・30学級。戸塚区矢部町1698の「矢部小学校」（684人）とは別校であり、上矢部町・矢部町という似た地名から学校区や中学校区を決め付けないことが重要です。
Tab11第22回・学校別関連記事：矢部小学校は別校で戸塚中学校区 ／ 戸塚中学校の公式校区と中1英語。同じ地名・似た校名でも学校は異なる場合があるため、通学区域は正式住所と市の最新規則で確認してください。
2026年度の学年別人数
| 学年 | 児童数 | 学級数 |
|---|---|---|
| 1年 | 78 | 3 |
| 2年 | 84 | 3 |
| 3年 | 93 | 3 |
| 4年 | 94 | 3 |
| 5年 | 88 | 3 |
| 6年 | 93 | 3 |
| 個別支援 | 84 | 12 |
| 計 | 614 | 30 |
2026年8月27日の学校公式表に基づきます。個別支援の84人を合計614人に再度足すことはできません。なお当該学校紹介ページには「登録日・更新日2025年11月6日」というCMSの表示もありますが、人数表そのものの基準日は「令和8年8月27日」と明記されているため、数値の時点はこちらを優先します。
上矢部小・矢部小を混同しない
| 学校 | 2026年度公表値 | 所在地と入学の確認 |
|---|---|---|
| 上矢部小学校 | 614人・30学級 | 戸塚区上矢部町1463-4 |
| 矢部小学校 | 684人・29学級 | 戸塚区矢部町1698 |
小学校の校名が似るからといって、戸塚中学校へ両方の児童が一律に進学することは確認できません。横浜市の規則では上矢部小学校区域の一部に領家中学校の指定があるなど、住所と指定条件が重要です。公立中学校の指定先は町名・番地・住居表示で横浜市公式検索を使ってください。
学校教育目標と地域との学習
公式の学校教育目標は「大地に根をはり、共に伸びよう、天までとどけ」。学校サイトには「上矢部水辺愛護会」や学校日記への導線があります。環境・水辺の学びは地域の調べ学習の題材にできますが、具体的な活動の実施学年・英語授業時数や評価内容は今回の資料から断定できません。学校教育目標のページは2015年更新である点も記録します。
地域の観察から英文法へ
| 家庭で観察する内容 | 英語で伸ばす力 | 短文例 |
|---|---|---|
| 川・緑地を見た体験 | 過去形 | We studied the trees near the river. |
| 場所を聞く | 疑問文・前置詞 | Where does this river flow? |
| 相手と意見を出す | 助動詞と目的 | We should protect nature. |
これらは慶英会の独自学習例で、上矢部小の学校配布教材や過去問を転載したものではありません。
学年別に段階を分ける14日間復習
- 小4・小5：自己紹介、場所・数・英単語を短文で書く
- 小6・1〜5日：be動詞・一般動詞の違い、主語を変えた短文
- 小6・6〜10日：Do / Does・三単現・過去形
- 小6・11〜14日：活動を3文で説明し初見の短文読解を試す
中学英語につなぐ独自10問｜模範解答・和訳・誤答理由
以下は慶英会が新規作成した一般学習用の英文で、学校の定期考査、配布物、過去問、教科書本文は転載していません。発展問題は学校で未習の場合があり、英訳は文脈に応じ別解があります。
1｜地域を紹介
問題：「私たちの学校は上矢部町にあります」を英訳。
模範解答：Our school is in Kamiyabe-cho.
和訳：私たちの学校は上矢部町にあります。
正答の理由：単数主語Our schoolにis。
誤答例と理由：Our school are … は主語と動詞が不一致。
2｜自然の活動
問題：「私たちは川の近くの木を調べました」を英訳。
模範解答：We studied the trees near the river.
和訳：川の近くの木々を調べました。
正答の理由：studiedは過去、nearで位置を示す。
誤答例と理由：We study … yesterday のように時制をずらさない。
3｜特徴を尋ねる
問題：「この川はどこを流れていますか」を英訳。
模範解答：Where does this river flow?
和訳：この川はどこを流れていますか。
正答の理由：doesの後は原形flow。
誤答例と理由：Where does this river flows? は三単現の重複。
4｜自然を説明
問題：「川にはたくさんの魚がいます」を英訳。
模範解答：There are many fish in the river.
和訳：川にはたくさんの魚がいます。
正答の理由：fishは複数でも同形が一般的、areを使う。
誤答例と理由：There is many fish … は単複不一致。
5｜三単現
問題：「彼女は毎週植物の記録をつけます」を英訳。
模範解答：She records plants every week.
和訳：彼女は毎週植物の記録をとります。
正答の理由：Sheにrecordsが対応。
誤答例と理由：She record … は三単現不足。
6｜過去の発見
問題：「昨日、新しいことを二つ見つけました」を英訳。
模範解答：I found two new things yesterday.
和訳：昨日新しいことを二つ発見しました。
正答の理由：findの過去形found。
誤答例と理由：I finded … は不規則変化の誤り。
7｜協働の考え
問題：「私たちは互いの考えを聞くべきです」を英訳。
模範解答：We should listen to each other’s ideas.
和訳：互いの考えを聞くべきです。
正答の理由：should＋原形、listen to。
誤答例と理由：should listening … は助動詞の後が誤り。
8｜比較
問題：「この木はあの木より高いです」を英訳。
模範解答：This tree is taller than that one.
和訳：この木はあの木より高いです。
正答の理由：taller thanで比較。
誤答例と理由：more tallerは二重比較。
9｜環境と意見
問題：「水をきれいに保つことは大切だと思います」を英訳。
模範解答：I think keeping water clean is important.
和訳：水をきれいに保つことは大切だと思います。
正答の理由：keeping water cleanを主語にできます。
誤答例と理由：I think keeping water clean important. はis不足。
10｜理由と計画
問題：「私たちは自然を守るために協力します」を英訳。
模範解答：We work together to protect nature.
和訳：自然を守るために協力します。
正答の理由：to protectは目的。
誤答例と理由：to protecting … は原形ではありません。
よくある質問
上矢部小学校は矢部小学校の別名？
別の学校です。上矢部小は上矢部町、矢部小は矢部町にあり、2026年度の人数も異なります。
上矢部小の児童数は2026年何人？
学校公式の2026年8月27日現在で614人・30学級です。
上矢部小から必ず戸塚中に行きますか？
そう断定できません。学校区には住所ごとの細かな指定があるため、最新の市の学校検索で確認してください。
学校の英語で必要な文法・読解・英作文の課題を具体的に確かめるには、慶英会のオンライン個別指導をご確認ください。無料体験・学習相談では、最新の体験条件と受付状況をご案内しています。学校の公式事業とは別の民間教育サービスです。
参考にした主な公式情報
2026年11月13日閲覧。児童生徒数は学校が記載する集計日時の値。学校固有の事実と、慶英会の独自教材・学習提案を区別しています。学校との公認・提携・監修を意味しません。