慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
中学受験の直前期、算数の過去問や国語の記述対策が忙しくなり、「英語の習い事を一時中断してよいのか」「英検の勉強を休むと、それまで覚えた単語を忘れるのでは」「中高一貫校入学後の英語についていけるか」と悩むご家庭があります。結論から言えば、中学受験で英語を当日受験しない生徒と、英語の筆記・面接が合否に関わる生徒では、直前期の優先順位が異なります。国算理社が中心なら英語の学習時間を減らす判断もありますが、学校独自の英語入試や英検資格の取得が必要なら、その準備を止めるべきではありません。また、短期間英語の学習を減らしたとしても、入学前に現在の英語力を確認し、学校教材に合わせて再開することは可能です。本記事では、出願方式の確認、英語を維持する最小限の学習、入試終了後の8週間の再開計画、入学後の中1定期テスト対策まで解説します。
まず結論：英語を減らすかどうかは受験方式で決める
英検の資格利用入試では合格級やCSEスコアが出願条件・得点換算に関係する場合があります。学校独自の英語筆記・面接を課す方式もあります。一方、国語・算数・理科・社会で受験する場合、英語は当日の合否に直接関係しないことがあります。まず2027年度の正式募集要項にある出願資格、試験科目、配点、証明書の提出期限を確認してください。「英語が好きだから続ける」「受験期だからすべて休む」と一律に決めず、合否に必要な課題と本人の負担を見比べることが重要です。
ケース1：英語を使わない一般入試を受ける小6
国算や4科目の過去問に大きな課題があるとき、英語の長時間の学習を減らし、必要な入試科目へ時間を配分する判断は合理的です。ただし、英語を完全に忘れないようにする目的で、週数回の短いリスニングや音読を続ける方法もあります。維持学習の時間は本人の疲労、受験科目の得点、学校や塾の課題量によって調整しましょう。
ケース2：英検資格を中学受験に使う小6
出願条件の級をすでに取得しており、追加の級で換算点がほぼ変わらない場合、新たな英検の受験よりも当日科目の得点を上げる方がよいことがあります。しかし、英検の級の合格がまだ出願条件を満たしていなければ、結果確定日と出願期限を照合する必要があります。英検協会が公表する従来型とS-CBTの受験方式・成績公開時期を確認し、学校が認める資格の扱いも調べてください。
ケース3：英語の独自筆記や面接がある小6
学校独自の英語読解、リスニング、英作文、面接がある場合、直前期に英語を完全に中断するのは適切ではありません。ただし英語の全技能を均等に練習する必要もありません。公式過去問を確認し、配点と弱点に応じて学習時間を振り分けます。英検3級は中学卒業程度の英語力を測る試験ですが、英検3級の合格と学校独自試験への対応力は同じものではありません。
維持学習で残すべき三つの力
1．英語を聞いて意味を取る力
短い音声を聞き、誰が何をしたか、いつ・どこで起きたかを説明します。英検協会の公式サイトには級別の過去問とリスニング音声が掲載されています。英検の受験予定がない場合でも、本人の理解度に合う音源を選んで利用できます。
2．短い英文を読む力
英語の本や短文を読み、内容を日本語または簡単な英語で説明します。未知語が多い文章を無理に読むよりも、既習の語彙で構成された文を正確に理解することを優先してください。
3．基本文を自分で書く力
I like science because it is interesting.のような短い文を書き、主語・動詞・語順と綴りを確認します。英語で話せても書くことが苦手な生徒は、入学後の単語小テストや和文英訳で困ることがあります。
維持学習の例：1回10分の短いサイクル
これは全国共通の推奨量ではなく、家庭で検討する一例です。最初の3分で前回の単語を確認し、次の4分で短い英文を音読して意味を説明し、最後の3分で一文を書きます。本人が疲れている日は休み、受験科目の学習に影響する場合は回数を減らします。維持学習を追加することで睡眠や休息を犠牲にしないことが大切です。
英語学習を減らしたときに起こりやすい変化
英単語の意味は覚えていても綴りを忘れる、音は分かっても読んだ英文の意味を説明しにくくなる、文を見れば理解できるのに自力で書くと語順を間違える、といった変化が起きることがあります。ただし、学習の中断が必ず深刻な遅れにつながるわけではありません。入学前に何が残っていて何が弱くなったのかを確認し、必要な部分から復習すればよいでしょう。
中学受験が終わったら：英語再開の順番
受験終了直後に長時間の英語勉強を始める必要はありません。休息を確保したうえで、今の実力を短時間で確認します。英語未経験の生徒は文字と音、基本語彙から、英検3級や準2級を取得している生徒は学校で必要な英文法の再現、文章の内容理解、英作文へと進むと無駄がありません。
保護者が入学前に確認する6項目｜英語を休んだ期間だけで決めない
英語の再開時期と学習の量を決める前に、本人の実力と学校の正式な課題、睡眠や体調を分けて確認します。以下は慶英会の独自の相談用チェックで、入学試験の得点や入学後の成績・内部進学条件を判断するものではありません。
1．入学する学校の英語の入学前課題・指定教材・最初の小テストは公式に案内されていますか。
2．受験期に英語を減らした期間と、本人が無理なく維持できた学習は何でしたか。
3．英語を見て分かる単語と、答えを見ずに書ける単語で違いはありますか。
4．主語・否定文・時制を変えた一文を、説明なしに自力で書けますか。
5．本人が英語授業で楽しみにしていること、不安に感じていることは何ですか。
6．教材が届いた後、学校の質問先・校内補習・配慮やコース分けをどこで確認できますか。
分からない項目をすべて保護者が調べる必要はありません。本人と短く話し、未確認の教材や試験条件は所属予定校へ尋ね、学校の正式課題が明らかになってから復習内容を選びます。
入学前8週間プラン
第1週：休息と現状確認
中学受験終了後の生活リズムを整えます。英語は簡単な単語と短文を確認し、読めない・書けないものを記録します。
第2週：アルファベットと綴り
英単語を聞けば分かるのに書けない場合は、文字と音の結び付きを確認します。英語経験者は基本単語の再現に絞ります。
第3週：主語・動詞・否定文
I am…、I play…、I do not…などの違いを整理し、文を自力で書きます。
第4週：疑問文と短い会話
Are you…?、Do you…?、What do you…?を練習し、質問の種類に合わせて答えます。
第5週：現在・過去・未来
時間表現と動詞の形を結び付けます。習得済みなら短い日記を書く練習に進みます。
第6週：英文読解
短い案内文やEメールを読んで、人物・時間・場所・目的を取り出します。
第7週：リスニングと英作文
短い音声を聞いた後で英文を確認し、一文から二文の説明を書きます。
第8週：入学後の教材・課題へ移行
学校から配布された教材、春休み課題、テスト予定を確認し、学校が実際に求める単語や文法へ学習内容を調整します。
慶英会独自32問｜中学受験後に英語を再開するための診断
この32問は慶英会が独自に制作しました。実際の中学校入試、各校の入学前課題、英検の過去問や市販教材を再現したものではありません。Q1〜8は基本文法、Q9〜16は別の主語や場面への転用、Q17〜24はオリジナル英文、Q25〜32は保護者の学習判断を扱います。未習の文法は学校の進度や本人の学習経験を踏まえて飛ばし、実際の志望校の正式な出願条件は募集要項を優先してください。
問題A｜Q1〜Q8 英語の基本文法
Q1［独自演習］ He (be) in the library now. のbeを正しい形にする。
Q2［独自演習］ My sister (play) tennis every Friday. を現在形にする。
Q3［独自演習］ (Do / Does) your brother study English? 正しい語を選ぶ。
Q4［独自演習］ We (visit) the museum yesterday. を過去形にする。
Q5［独自演習］ My mother did not (go / went) shopping yesterday. 正しい語を選ぶ。
Q6［独自演習］ There (be) three books on the desk. を現在形にする。
Q7［独自演習］ I want (read / to read) the story. 正しい形を選ぶ。
Q8［独自演習］ How (many / much) pencils do you need? 正しい形を選ぶ。
問題B｜Q9〜Q16 同じ規則を別の英文で使う
Q9［独自演習］ Q2の主語をMy sistersに替えると、動詞playは何になるか。
Q10［独自演習］ Q4の主語をMy fatherに替え、yesterdayを残した英文を作る。
Q11［独自演習］ She likes music. を否定文にする。
Q12［独自演習］ There are three books. を「1冊ある」に書き換える。
Q13［独自演習］ 「私は昨日その本を読みました」をreadを使って英語にする。
Q14［独自演習］ 「私は明日図書館へ行く予定です」をgoing toを使い英語にする。
Q15［独自演習］ 「雨だったので家で勉強した」をbecauseを使って英語にする。
Q16［独自演習］ 「私は英語で短い文章を書けます」をcanを使って英語にする。
オリジナル英文｜受験後の英語再開
After her entrance examination, Mei wanted to prepare for junior high school English. She had studied English for ten minutes twice a week during the busy months before the exam, but she had not practised writing very often. On Monday, she reviewed the alphabet and wrote five familiar words without looking at the answers. On Wednesday, she changed the subjects of two simple sentences and checked the verb forms. On Friday, she read a short story and explained its main idea in Japanese. Her teacher advised her not to rush into difficult grammar before checking the basic forms. The following week, Mei planned to read a new paragraph and write three sentences about her own school life.
Meiは架空の人物であり、実在する慶英会生徒の学習歴や受験実績ではありません。
問題C｜Q17〜Q24 初見英文の読解
Q17［独自演習］ Meiは何の試験が終わった後で英語の準備を始めたか。
Q18［独自演習］ 受験前の忙しい期間、Meiは週に何回英語を学習していたか。
Q19［独自演習］ Meiがあまり練習できていなかった技能は何か。
Q20［独自演習］ 月曜日、Meiが解答を見ずに綴った単語は何語か。
Q21［独自演習］ 水曜日、Meiは二つの文の何を変え、何を確認したか。
Q22［独自演習］ 金曜日、Meiは短い物語を読んだ後、主な内容をどの言語で説明したか。
Q23［独自演習］ 先生は難しい英文法に進む前に、何を確認するよう助言したか。
Q24［独自演習］ 翌週、Meiは自分の学校生活について何文を書く計画か。
問題D｜Q25〜Q32 家庭と入学前の学習判断
Q25［独自演習］ 英語を入試で使わない小6が受験期に英語の学習時間を減らす場合、維持学習の例を一つ挙げる。
Q26［独自演習］ 中学入試で英語資格を利用する場合、学習を大幅に減らす前に何を確かめるか。
Q27［独自演習］ 英単語を見れば意味が分かるが、解答なしでは綴れないとき優先して確認することは何か。
Q28［独自演習］ 入学予定校の教材が未発表なのに、特定教科書のLesson番号を決め打ちしてよいか。
Q29［独自演習］ 英検3級を取得済みなら新中1の学校英語への準備が全く不要だと断定できるか。
Q30［独自演習］ 英語を休んだ後、難しい問題で失点したら『能力が大きく落ちた』と直ちに結論してよいか。
Q31［独自演習］ 無料体験へ相談するとき、何を共有すると入学後の学習計画につながるか。
Q32［独自演習］ 受験後に疲労・睡眠不足があるとき、英語学習より優先して確認することは何か。
全32問の解答と解説
Q1 解答・解説 is。Heは三人称単数なのでHe is … です。
Q2 解答・解説 plays。every Fridayが習慣を示し、三単現-sを付けます。
Q3 解答・解説 Does。your brotherは三人称単数です。
Q4 解答・解説 visited。yesterdayから過去の出来事だと分かります。
Q5 解答・解説 go。did not＋動詞原形を使います。
Q6 解答・解説 are。three booksが複数なのでThere areです。
Q7 解答・解説 to read。want to＋動詞原形が基本です。
Q8 解答・解説 many。pencilsは数えられる名詞の複数形なのでmanyです。
Q9 解答・解説 play。主語が複数になるため、三単現-sは付けません。
Q10 解答・解説 My father visited the museum yesterday. 過去形は主語が三人称単数でもvisitedのままです。
Q11 解答・解説 She does not like music.（She doesn’t like music.）does notの後はlikeの原形です。
Q12 解答・解説 There is one book. 後ろの名詞が単数なのでisを使い、bookも単数形にします。
Q13 解答・解説 I read the book yesterday. 過去形readは現在形とつづりが同じですが発音が異なります。
Q14 解答・解説 I am going to go to the library tomorrow. be going to＋動詞原形です。
Q15 解答・解説 I studied at home because it rained. 理由はbecause節で説明できます。
Q16 解答・解説 I can write a short paragraph in English. canの後は動詞原形writeです。
Q17 解答・解説 中学受験です。after her entrance examinationと明記されています。
Q18 解答・解説 週2回です。twice a weekと書かれています。架空例であり全員への推奨頻度ではありません。
Q19 解答・解説 Writing、英語を書くことです。had not practised writing very oftenが根拠です。
Q20 解答・解説 5語です。five familiar words without looking at the answersとあります。
Q21 解答・解説 主語を変え、動詞の形を確認しました。subjectsとverb formsに注目します。
Q22 解答・解説 日本語です。explained its main idea in Japaneseと書かれています。
Q23 解答・解説 基本的な文の形です。basic formsという表現が根拠です。
Q24 解答・解説 3文です。three sentences about her own school lifeとあります。
Q25 解答・解説 例：短い英文を読んで意味を確かめる、覚えた単語を答えを見ずに3語書くなど。睡眠・学校課題を優先し、学習量を一律には定めません。
Q26 解答・解説 志望校の対象年度の正式な募集要項、資格・級・CSEスコア・証明書や提出時期などの指定条件です。一般的な英検の級と混同しません。
Q27 解答・解説 自力で英単語を綴る練習です。見て意味が分かる受容語彙と、答案へ再現できる語彙を分けます。
Q28 解答・解説 決め打ちしません。学校の正式な案内が出るまでは既習の文法・語彙を確認し、指定教材が判明したら計画を調整します。
Q29 解答・解説 断定できません。英検3級は中学卒業程度の目安ですが、入学後の授業で必要な教材・提出形式・単語や記述を自動的に満たすわけではありません。
Q30 解答・解説 直ちに結論できません。既習の単語・文法、短い読解、英文記述を別々に確かめ、以前からの未理解との違いを調べます。
Q31 解答・解説 例：受験期の学習歴、既習範囲、解答を見ずに解いた短い答案、学校の正式課題が分かればその範囲、本人の意向です。
Q32 解答・解説 睡眠・体調・生活の回復です。最初から長時間の難問を追加せず、本人の状態と学校の課題に合わせて再開時期を調整します。
解答後は、単語を見ると分かるか、答えを隠して書けるか、主語や時制を変えられるか、初見英文の本文から根拠を示せるか、の四つを別々に記録します。正答数で合格や進級を保証するものではありません。入学後の教材や課題の正式な指示が分かり次第、本人の必要な復習を選んでください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。
入学前に確認したい英語力診断10問
確認1：I ___ twelve years old.
解答：am。確認する内容：be動詞と主語。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認2：She ___ tennis every Sunday.
解答：plays。確認する内容：三人称単数現在。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認3：___ you like music?
解答：Do。確認する内容：一般動詞の疑問文。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認4：My father ___ dinner yesterday.
解答：cooked。確認する内容：過去形。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認5：They are ___ English now.
解答：studying。確認する内容：現在進行形。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認6：I want ___ a teacher.
解答：to be。確認する内容：不定詞。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認7：We can ___ very fast.
解答：run。確認する内容：助動詞の後は原形。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認8：There ___ three books on the desk.
解答：are。確認する内容：複数のthere are。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認9：This bag is ___ than mine.（heavy）
解答：heavier。確認する内容：比較級。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
確認10：I stayed home ___ it was raining.
解答：because。確認する内容：理由を示す接続詞。答えを見ずに語を書けるかを確認し、誤答した項目を入学前に復習します。
診断結果の使い方
この10問は独自作成の基礎文法確認問題であり、学校のクラス分けテストや定期テストを再現したものではありません。全問正解でもリスニングや長文の理解が十分とは限りません。反対に、いくつか間違えたからといって中学入学後に英語が苦手になると決まるわけでもありません。必要な単元を見つけるための材料として使ってください。
中高一貫校の中1英語で気を付けたいこと
学校によって授業進度、使用教材、宿題、小テスト、習熟度別授業の有無が異なります。英検資格を持つ生徒でも教科書本文の書き換え、単語の正確な綴り、提出物の管理が苦手な場合があります。NEW TREASURE（ニュー・トレジャー）を採用しているかは学校の公式資料や配布教材で確認し、一般論から決めつけないようにしてください。
入学直後の定期テストを見据えた優先順位
第一に学校の授業範囲と課題を把握し、第二に小テストで失点した単語や文法を復習し、第三に本文の意味と語順を再現できるか確認します。英検対策を再開する場合も、定期テスト前は学校の範囲を優先し、試験後に英検の学習時間を増やす方法が考えられます。学校の英語を理解できないまま資格の級だけを上げようとしないことが重要です。
保護者様が確認する三つのサイン
一つ目は『授業で何を習ったか説明できない』、二つ目は『単語を見れば分かるのに書けない』、三つ目は『宿題の丸付け後に間違いを直していない』です。これらは家庭学習を見直す手掛かりになります。成績の低下が始まってから慌てるよりも、毎週の理解度を短時間で確認する方が原因を把握しやすくなります。
よくある質問
Q. 中学受験の直前3か月は英語を完全にやめても大丈夫ですか？
A. 英語が入試科目・資格条件に含まれるかによります。英語を利用しない方式なら短期的に優先順位を下げる判断もありますが、本人の学習歴と受験負担を考慮してください。
Q. 英検3級を持っていれば入学前の英語準備は不要ですか？
A. 不要とは限りません。英検3級は中学卒業程度の英語力の目安ですが、学校指定の単語・文法・課題の形式に合わせた準備が必要です。
Q. 受験後は英検2級をすぐに目指した方がよいですか？
A. 学校の春休み課題と入学後の進度を確認し、現在の弱点と余力に応じて判断してください。
Q. 入学後、授業が速い学校で英語が苦手になったら？
A. 使用教材とテスト範囲から失点原因を分析し、語彙・文法・読解・書く力を分けて復習しましょう。
中学受験後の英語再開を個別にサポート
慶英会では、小学生の英語学習から、中高一貫校の中学1・2年生の学校教材・定期テスト対策まで、学習状況に合わせたオンライン個別指導をご案内しています。受験期に英語学習時間を減らした場合も、現在の基礎・文章の読み取り・記述を分けて確認します。最大1か月完全無料体験・学習相談フォームから、本人の学習歴と入学予定校の正式な課題を相談できます。体験回数・対象・担当講師・継続時の税込料金は慶英会のコース・料金案内をご確認ください。
参考にした主な公式情報
日本英語検定協会「英検3級の過去問・試験内容」：3級は中学卒業程度を目安に四技能を測る検定であり、各中学校の教材・出題形式とは別であることを確認しました。米国教育科学研究所・What Works Clearinghouse「Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning」：間隔を空けた復習、自力で思い出す確認問題、説明を促す設問の推奨を確認しました。文部科学省「外国語教育について知る」：中学校外国語教育の公式資料への案内。公式情報確認日：2026年10月28日。追加の独自32問と全解説・家庭学習の提案は慶英会作成です。これらの一次情報を、特定校の入試英語資格条件や英語の採用教材の根拠として一般化していません。
公式情報確認日：2026年10月28日。入試の科目・資格条件は受験する年度の各校正式募集要項、入学後の指定教材・提出課題・評価方法は学校の最新の正式な案内をご確認ください。本記事の32問と解答例・8週間計画は慶英会の独自教材であり、実在校の入試問題・合否判定・進級条件を再現したものではありません。休息や学習時間の配分は家庭の状況に応じて調整してください。
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