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女子聖学院中学校・高等学校は、2026年9月12日の学校説明会で、高校生が「スマホは持っていける」「朝のHRで担任が回収し、鍵付きロッカーに保管し、終礼で返却する」と回答しています。ただし、これは女子聖学院公式の「2026 説明会用 資料」に掲載された登壇生徒への質問回答です。全学年・全状況に共通する校則の全文や例外・違反時の措置を定めた規程ではありません。
スマホの持ち込み・保管・返却はどう説明された？
| 疑問 | 2026年公式公開の登壇生徒回答 | 未確認のため学校に聞くこと |
|---|---|---|
| 持参できるか | 「持っていける」との回答 | 学年別の例外・申告・個別許可の必要性 |
| 朝の扱い | 朝のHRに担任が回収 | 遅刻・早退・行事日も同じ運用か |
| 保管方法 | 教室内の鍵付きロッカー | 故障・紛失・緊急連絡時の運用 |
| 返却時刻 | 終礼時に返却 | 部活動・補講・行事のときの返却 |
| 校内使用 | 授業中は教員管理下で保管という説明 | ICT授業・災害時の取り扱い |
同資料の「ほぼ全員持って来ていると思う」という趣旨の発言は一登壇生徒による印象であり、学校が全生徒のスマートフォン保有率を調査した統計とは区別します。スマートフォンのメーカーやSNS利用に関する学校規定もこの回答だけでは分かりません。
男子の聖学院中学校と女子聖学院中学校は別の学校
両校は名前が似ていますが、学校として別の組織です。男子の聖学院中学校の校則・スマホ・通学記事の説明を女子聖学院に転用することはできません。女子聖学院では、2026年説明会の生徒回答と当年度の生徒手帳・保護者通知を照合するのが正しい確認順です。
在校生保護者が確認したい連絡と学習時間の設計
- 通学時：電車内の学習に端末を使う場合は交通機関・学校のルールを守り、ながら歩きは避ける。
- 朝のHR前：家庭の緊急連絡先や本人の連絡手段を、学校の指定する経路で確認する。
- 授業中：スマホを預ける運用なら、課題の範囲表や英単語の確認を紙のノートでも進められるようにする。
- 終礼以降：返却・部活・帰宅の実際の時間は本人の学級・当日の学校連絡を優先する。
学校の公式英語教育ページでは、中1〜中3の少人数All English英会話や全学年のオンライン英会話を案内しています。これは学校がICTを教育に使うことの説明であって、個人スマホの自由使用を認める制度と同一ではありません。
自宅の10分を学校英語・英検に使うなら
| 時間 | 実行すること | 確認事項 |
|---|---|---|
| 2分 | 学校授業の英文を音読 | 意味と発音の一致 |
| 4分 | ノートで疑問文・否定文を2題書く | 主語と動詞の形 |
| 2分 | 学校の短い英会話を思い出して言い直す | 相手の質問に答える |
| 2分 | 誤答した1文を翌日の復習対象に登録 | 答えを見ずに説明できるか |
これは慶英会の一般的な学習提案であり、学校がスマホアプリでの毎日10分学習を義務付けているという事実ではありません。
独自練習10問｜問題・正答・和訳・誤答理由
以下は慶英会制作のオリジナル演習です。各学校の試験問題・教材本文・会話を再現したものではなく、一般的な英語運用力を確かめるための問題です。
- 問1：(Can / Do) I bring my phone to school?
正答：Can
和訳：学校にスマートフォンを持って行ってもよいですか。
解説：許可を尋ねるCan I＋動詞原形。
誤答理由：Do I bring…?は普段の習慣を尋ねる形。 - 問2：Please (turn / turns) off your phone.
正答：turn
和訳：スマートフォンの電源を切ってください。
解説：命令文は動詞の原形で始める。
誤答理由：turnsは三単現形で命令文に使えない。 - 問3：The teacher (keeps / keep) the phones until the end of the day.
正答：keeps
和訳：先生は一日の終わりまでスマートフォンを保管します。
解説：単数主語The teacherなのでkeeps。
誤答理由：keepは主語に一致しない。 - 問4：When (does / do) the teacher return the phones?
正答：does
和訳：先生はいつスマートフォンを返しますか。
解説：単数主語the teacherの現在疑問文はdoes。
誤答理由：doはここでは主語が合わない。 - 問5：Students (should / should to) follow the instructions.
正答：should
和訳：生徒は指示に従うべきです。
解説：shouldの後は原形follow。
誤答理由：should toは助動詞の用法として誤り。 - 問6：I (forgot / forget) my notebook yesterday.
正答：forgot
和訳：私は昨日ノートを忘れました。
解説：yesterdayに合わせて過去形forgot。
誤答理由：forgetは現在形。 - 問7：There (is / are) two rules on this notice.
正答：are
和訳：この掲示には規則が二つあります。
解説：two rulesは複数。
誤答理由：isは単数の名詞に対応。 - 問8：We (may / mays) ask the teacher for permission.
正答：may
和訳：許可を求めて先生に質問してもかまいません。
解説：助動詞mayは不変化。
誤答理由：maysは助動詞として誤り。 - 問9：My phone is (in / at) my bag.
正答：in
和訳：私のスマートフォンはかばんの中にあります。
解説：内部を表すin。
誤答理由：atは位置を広く指し「中」を明示できない。 - 問10：We (were / was) in the classroom at three yesterday.
正答：were
和訳：私たちは昨日3時に教室にいました。
解説：Weに過去のbe動詞were。
誤答理由：wasは複数主語Weに一致しない。
よくある質問
スマホを持って行ったら毎日学校が責任を持って保管しますか？
説明会で示された生徒回答から、全学年・あらゆる日程での保管責任や紛失対応まで保証できません。現年度の学校規則を確認してください。
通学中は使えますか？
説明会回答だけでは通学中の使用制限を確定できません。使用できる場所・時間と公共交通機関のマナーを学校の最新案内で確認します。
聖学院中学校も同じですか？
男子校の聖学院とは別校です。校則を共通扱いせず、それぞれの公式案内で確認してください。
英語の宿題にスマホが必要ですか？
学校が公式に全学年でオンライン英会話を紹介することと、家庭の個人スマートフォンが必須であることは別です。学習端末の指定は学校へ確認してください。
学校の英語課題・定期テスト・英検の弱点を調べたい家庭は、慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導をご確認ください。慶英会は当該学校・大学の公認または提携事業者ではありません。
一次情報と確認日
情報確認日：2026年11月13日。学校発表と、慶英会独自の解説・練習問題を分けて掲載。現年度の個別規則・費用・参加資格・教材・評価方法は学校からの最新通知を優先してください。
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