walk into the roomはintoの1語ですが、come in to ask a questionではin toの2語です。 また、jump onto the tableは机の上への移動、go on to studyは『続いて勉強する』という別の構造です。見た目が近い4つの形を、場所・目的・次の行動の意味から判断する独自30問で解説します。
対象は中学2年生〜高校生。英検・NEW TREASUREの英文構造、語順整序、和文英訳に使える独自教材です。出版社の本文や英検公式問題の転載はありません。
結論｜toの前にある語が前置詞の一部かを確認する
into：go into the room（部屋の中へ入る）。in to：come in to ask a question（質問するため入る）。onto：jump onto the table（机の上へ跳ぶ）。on to：go on to explain（続けて説明する）。2語の場合は、in／onが前の動詞に属し、toが不定詞を始めていることが多いです。
注意：ontoとon toの区別には方言・書き手の慣用による揺れがある場合もあります。本教材ではinto／ontoを空間的な移動に、in to／on toを動詞句＋目的・次行動の不定詞に用い、区別を明確にしています。
独自30問｜into・in to・onto・on to
問1〜10
問1：The girl walked (into / in to) the classroom.
問2：He came (in to / into) ask a question.
問3：The ball rolled (into / in to) the box.
問4：We went (in to / into) get our jackets.
問5：She put the letter (into / in to) her bag.
問6：The dog ran (in to / into) find its toy.
問7：The water flowed (into / in to) the tank.
問8：Please come (in to / into) speak with the manager.
問9：The students moved (into / in to) a larger room.
問10：She stepped (in to / into) check the heating.
問11〜20
問11：The kitten jumped (into / in to) the basket.
問12：He walked (in to / into) turn off the light.
問13：The teacher divided the class (into / in to) four groups.
問14：They came (in to / into) clean the hall.
問15：The caterpillar turned (into / in to) a butterfly.
問16：The child climbed (onto / on to) the chair.
問17：We went (on to / onto) discuss the next topic.
問18：The cat jumped (onto / on to) the table.
問19：After the lesson, she went (on to / onto) study economics.
問20：The actor stepped (onto / on to) the stage.
問21〜30
問21：He moved (on to / onto) explain the second rule.
問22：She put the plate (onto / on to) the shelf.
問23：The teacher went (on to / onto) describe the experiment.
問24：The bird landed (onto / on to) the roof.
問25：We moved (on to / onto) consider another option.
問26：The backpack fell (onto / on to) the floor.
問27：The group went (on to / onto) discuss future plans.
問28：He climbed (onto / on to) the platform.
問29：The lecturer went (on to / onto) explain the results.
問30：The child stepped (onto / on to) a low platform.
全30問の正答・全文和訳・詳しい理由
解答1〜10
問1 正答：into。和訳：少女は教室に入っていきました。 理由：intoは移動先の内部を示す前置詞です。
問2 正答：in to。和訳：彼は質問するために中に入ってきました。 理由：inはcomeの方向副詞、toは目的の不定詞です。
問3 正答：into。和訳：ボールは箱の中へ転がり込みました。 理由：boxという内部への移動を表すintoです。
問4 正答：in to。和訳：私たちは上着を取るため中に入りました。 理由：go inとto getが組み合わさっています。
問5 正答：into。和訳：彼女は手紙をかばんの中に入れました。 理由：put A into Bという前置詞の用法です。
問6 正答：in to。和訳：犬はおもちゃを探すため中に走って入りました。 理由：ran inとto findの境目です。
問7 正答：into。和訳：水がタンクに流れ込みました。 理由：流れ込む先がtankなのでintoです。
問8 正答：in to。和訳：支配人と話すため中に入ってください。 理由：come in＋to speakと分解できます。
問9 正答：into。和訳：生徒たちはより広い部屋に移りました。 理由：移動する先の空間を示します。
問10 正答：in to。和訳：彼女は暖房を確認するため中へ踏み入りました。 理由：stepped inとto checkです。
解答11〜20
問11 正答：into。和訳：子猫はかごの中に跳び込みました。 理由：basketの内側への移動です。
問12 正答：in to。和訳：彼は照明を消すため中へ入ってきました。 理由：walked in＋to turn offです。
問13 正答：into。和訳：先生はクラスを4つのグループに分けました。 理由：divide A into Bの前置詞です。
問14 正答：in to。和訳：彼らはホールを清掃するため中へ入ってきました。 理由：came inとto cleanを区別します。
問15 正答：into。和訳：イモムシはチョウに変わりました。 理由：turn into＋名詞で変化を示します。
問16 正答：onto。和訳：子どもは椅子の上によじ登りました。 理由：上の面へ移動する前置詞ontoです。
問17 正答：on to。和訳：続けて次の話題を議論しました。 理由：go on＋to discuss（続けて次の行動をする）の形です。
問18 正答：onto。和訳：猫は机の上へ跳び乗りました。 理由：着地点を表すontoです。
問19 正答：on to。和訳：授業後、彼女は経済学の勉強へ進みました。 理由：go on to＋動詞原形で次に行うことを示します。
問20 正答：onto。和訳：俳優は舞台の上へ出ました。 理由：stageという面への移動です。
解答21〜30
問21 正答：on to。和訳：彼は続いて2つ目の規則を説明しました。 理由：move on＋to explainで次の行動に移ります。
問22 正答：onto。和訳：彼女は皿を棚の上に置きました。 理由：物を載せる先を示すontoです。
問23 正答：on to。和訳：先生は続けてその実験を説明しました。 理由：go on to describeの形です。
問24 正答：onto。和訳：鳥は屋根の上に着地しました。 理由：上の表面への移動を表します。
問25 正答：on to。和訳：私たちは続いて別の選択肢を検討しました。 理由：move on to＋動詞原形です。
問26 正答：onto。和訳：リュックは床に落ちました。 理由：落下した先の表面を示すontoです。
問27 正答：on to。和訳：グループは続いて将来の計画を話し合いました。 理由：went on＋to discussの形です。
問28 正答：onto。和訳：彼は台の上に上りました。 理由：platformという面への移動を示します。
問29 正答：on to。和訳：講師は続いて結果を説明しました。 理由：go on to explainは話の流れを示す動詞句です。
問30 正答：onto。和訳：子どもは低い台の上に乗りました。 理由：台の上へという場所への移動です。
追加の書き換えと応用
①He went into the office.（事務所へ入った）／He went in to ask for help.（助けを求めるため入った）。②She stepped onto the stage.（舞台に乗った）／She went on to explain the story.（続けて物語を説明した）。動詞の後でいったん区切れるかを説明してください。
復習手順
1日目は問1〜15の内部への移動、2日目は問16〜30の上への移動・次行動、3日目は4つの応用文を白紙から英訳、4日目は全問の英文を動詞句と不定詞に区切り、5日目に30問を再テストします。
FAQ
Q. in toが必ずto不定詞になる？
ここに示した練習ではそうですが、実際の英語には句動詞や前置詞の境界による別の用法もあります。前後の語の関係で判断します。
Q. go on to doとgo on doingの違いは？
go on to doは次の行動・話題に進む意味、go on doingは同じ活動を続ける意味になるのが一般的です。
Q. ontoとon toの両方が書かれることはありますか？
文体や句動詞との関係で表記差があります。『机の上へ』という単純な方向を示す場合はontoが分かりやすい形です。
次の学習と個別指導
前置詞と動詞の関係が難しい場合はdiscuss・enter・reachと前置詞の独自30問も練習してください。
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