結論:高2の春休みから高3に進むとき、英検・学校英語・志望大学の過去問をすべて同時に最大量へ増やすのは効率的とは限りません。12週間を『現状の診断4週→弱点補修4週→進路別の形式確認4週』に分け、学校課題と初見の読解・記述力を先に確認します。

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
対象:中高一貫校の中1〜高2を中心とする生徒と保護者。以下の時間や学年は架空の教育用モデルです。学校の正式資料と本人の到達度を優先し、成績向上や英検合格を保証するものではありません。
第1〜4週:答案から失点原因を分ける
学校の英語コミュニケーションや論理表現など、履修している科目の答案・課題を確認します。初見長文の失点を語彙・文構造・根拠の読み違いに分け、英作文の誤りを設問条件・論理・文法に分けます。
例:Unless the plan changes, the event will take place next week.(計画が変わらない限り行事は来週開催されます)。unlessの条件を正しく読めるかが重要です。
第5〜8週:知識の穴を別問題で修正
文法書を全ページやり直すより、直近に繰り返した誤りの前提単元から戻ります。修正した英文を翌週に自力で再現し、主語・題材を変えた新しい文章に応用できるか確かめます。
英検の受験を予定しているなら級別の正式な出題形式と4技能を照合してください。英検のスコアを大学出願に利用できるかは大学・学部・方式・年度で異なります。
第9〜12週:志望大学の要求と現在地を照合
候補大学が決まっていれば、最新の公式募集要項や過去問で必要な技能・設問形式を確認します。過去問は点数をつけるだけでなく、どの誤りをどの教材で補修するかの診断にも使えます。
志望大学が未定でも、学校の必須課題と初見読解・自力英作文を継続することはできます。高3の授業の正式な予定が出たら配分を見直します。
学習計画・技能比較表
| 期間 | 重点 | 学習成果の証拠 |
|---|---|---|
| 1〜4週 | 校内答案と初見課題の分析 | 失点原因を分類できる |
| 5〜8週 | 弱い前提文法と初見の再演習 | 別文で誤答が減る |
| 9〜12週 | 大学の公式出題資料との照合 | 必要技能と学習順が明確 |
慶英会オリジナル英文と全文和訳
At the end of her second year of high school, Nao felt pressure to prepare for university entrance examinations. She bought several workbooks but did not know which one to use first. Her teacher asked her to compare her school essays with an unfamiliar reading passage. Nao could explain the main idea, but she often missed conditions such as unless and only if. During the first month, she corrected these errors. In the second month, she practiced different passages without checking her notes. Later, she studied the official requirements of universities she was considering and compared them with her progress. She learned to use practice tests to decide what to study next rather than judging herself by a single score.
全文和訳:高校2年の終わり、ナオは大学入試の準備に焦っていました。問題集を数冊買いましたが、何から使えばよいか分かりませんでした。先生は学校の英作文と初見の読解を比較するよう求めました。ナオは要旨は説明できましたが、unlessやonly ifなどの条件をよく見落としていました。最初の1か月に誤りを修正し、2か月目はノートを見ず別の文章を読みました。その後、志望候補大学の公式要件を調べ、現在の実力と比較しました。一度の得点で自分を評価するのではなく、模試を次に何を学ぶか決めるために使うと学びました。
英文と以下の20問は慶英会の独自制作です。出版社の本文や英検の公式問題を転載していません。付属音源はありません。
独自20問|学習判断8問・英文8問・読解4問
A:学習計画の判断
- 問1 高2春休みから過去問だけに集中すべき?
- 問2 学校の評定が高ければ大学長文も必ず解ける?
- 問3 英検の大学出願利用を判断する資料は?
- 問4 志望校未定なら何を継続する?
- 問5 英作文の理由が曖昧な場合は?
- 問6 既存問題集が未完了なのに教材を次々買うべき?
- 問7 模試の点数以外に記録するものは?
- 問8 12週間後に同じ問題の暗記だけで改善を評価する?
B:文法・英作文・和訳
- 問9 和訳:Unless the plan changes, the event will take place next week.
- 問10 選択:If the weather (improves / will improve), the event will take place.
- 問11 訂正:She did not knew which book to use.
- 問12 和訳:She often missed conditions such as unless and only if.
- 問13 並べ替え:she / her mistakes / corrected / before / reading / new passages.
- 問14 訂正:The result of the practice test help her.
- 問15 和訳:She compared the requirements with her progress.
- 問16 選択:She checked (whether / because) she understood the main idea.
C:英文の内容理解
- 問17 ナオが複数の問題集を買った理由は?
- 問18 ナオが読み違えがちだった二つの条件表現は?
- 問19 2か月目はどのように文章を読んだ?
- 問20 模試を何のために使うと学んだ?
全20問の正答と詳しい解説
問1:まず学校の必須事項と初見技能の弱点を確認して段階的に進みます。
問2:保証されません。初見読解で別に確認します。
問3:大学・学部・年度・方式ごとの最新公式募集要項です。
問4:学校課題、初見読解、自力英作文を継続します。
問5:主張・理由・具体例の結び付きを点検します。
問6:不足技能を特定し、既存教材を活用して補修します。
問7:語彙・構造・本文根拠・記述条件などの誤答原因です。
問8:別題材の初見問題で再測定します。
問9:計画が変わらない限り、行事は来週開催されます。 解説:unlessは『〜でない限り』。
問10:improves 解説:条件を表すif節は通常現在形。
問11:She did not know which book to use. 解説:did notの後は動詞原形。
問12:彼女はunlessやonly ifなどの条件をよく見落としていました。 解説:such asは具体例を挙げる表現。
問13:She corrected her mistakes before reading new passages. 解説:before + 動名詞。
問14:The result of the practice test helps her. 解説:主語The resultは三人称単数現在。
問15:彼女は必要条件と自分の進歩を比較しました。 解説:compare A with Bの形。
問16:whether 解説:理解しているかどうかを確認する文。
問17:大学入試への準備に焦っていたからです。 解説:felt pressure to prepareが根拠。
問18:unlessとonly ifです。 解説:両方本文に明記されています。
問19:ノートを見ずに別の文章を練習しました。 解説:without checking her notesが根拠。
問20:次に学ぶ内容を決めるためです。 解説:decide what to study nextが根拠。
1週間後・14日後の復習方法
誤答した問いの正答と理由を説明できるか1週間後に確認します。14日後は主語・時制・場面を変えた別問題で、正答の暗記と自力運用を区別します。学校の必須課題や考査の最新の範囲を優先してください。
保護者のよくある質問
高2の春休みに英検準1級を必ず受けるべき?
目標級・現状・進路・大学の出願要件によって異なります。
12週間で大学入試対策が完成する?
完成は保証できません。12週間は診断・補修・接続のモデルです。
高校英語の授業内容は全国で同じ?
学校のカリキュラムや履修科目により異なります。正式なシラバスを確認します。
関連教材と英検公式情報
慶英会の学習相談
学校の使用教材・直近答案・英検の目標級を整理したい方は、最大1か月の無料体験とオンライン個別指導の学習相談をご覧ください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
