結論：2027年度の千葉市立稲毛国際中等教育学校は、一次検査の通過者に対して2027年1月24日（日）に二次検査を行います。二次では適性検査Ⅲ（45分）と面接があり、志願理由書・小学校の校長が作成する報告書等の提出期間は1月7日（木）～12日（火）です。適性検査Ⅲは小学校の外国語活動・外国語科の内容に基づく思考判断と、日本語で筋道立てて書く力を確認します。「英語だけ得意ならよい」という試験ではありません。
2027年度の日程を最初に確認
- 一次検査：2026年12月5日（土）、適性検査Ⅰ・Ⅱは各45分
- 一次結果発表：2026年12月11日（金）。二次検査受検候補者は定員140人の約2倍
- 二次に向けた志願理由書・報告書等の提出：2027年1月7日（木）～12日（火）
- 二次検査：2027年1月24日（日）。適性検査Ⅲ45分と面接
- 最終結果発表：2027年2月1日（月）、入学確約書の提出は2月3日（水）正午まで
ここで示すのは千葉市が公表した「募集及び選抜の基本方針」です。願書の形式、指定の提出方法・締切時刻、面接当日の集合や持ち物は、正式な入学者募集要項と受検者向け通知で照合してください。
適性検査Ⅲは英語で何を聞かれる？
千葉市の公式基本方針は、適性検査Ⅲの測定対象を①小学校の外国語活動・外国語科で学習した内容に基づいて思考・判断する力、②自分の思いを明確にし、構成・展開を考えて筋道を通した日本語の文章を書く力と説明しています。公式の説明から特定の英単語や問題形式を断定することはできません。小学校までの英語を使い、短い説明や情報の比較を考える学習と、日本語の理由説明を組み合わせて練習しましょう。
志願理由書：学校名の宣伝文ではなく「経験→理由→学びたいこと」
志願理由書は選抜で使われる正式な書類です。学校固有の取り組みに触れるだけでなく、自分の経験と将来学びたい内容がつながっているかが重要です。学校が定めた字数・指定欄・本人や保護者の記入区分がある場合にはその様式を優先し、第三者が本人の経験を作り替えないようにしてください。
独自の構成例（学校指定の模範解答ではありません）
- 第一段階：小学校で実際に取り組んだことを一つ選ぶ（調べ学習、地域活動、外国語の授業など）
- 第二段階：そこで生まれた問いを具体化する。「なぜ気になったか」を一文で説明する
- 第三段階：稲毛国際で何を学び、誰と協力し、どのように力を伸ばしたいかを考える
- 第四段階：入学後の目標を、将来の職業名だけではなく学習行動で示す
- 最後：文の主語が本人か、経験が事実か、抽象語ばかりになっていないか確認する
例えば「海外の人と話したい」だけでは、具体的な準備が見えません。「小学校で地域の施設を英語で紹介したときに説明できない言葉があり、相手に伝わる言い換えを学びたくなった」のように、実際に経験したことだけを使って説明すると、話に具体性が出ます。上の文章は構成見本であり、事実のない経験を本人の志願理由書に記載しないでください。
面接では何を見られる？公式評価内容と8つの独自練習質問
公式が挙げるのは「将来の進路に対する目的意識」「学ぼうとする意欲」「聞く力・話す力」などです。学校が実際に出す質問の公開リストではないため、次の8問は慶英会作成の練習用です。丸暗記より、事実を簡潔に説明して追加質問に答えられることを重視します。
- この学校で学びたいことは何ですか。それはなぜですか
- 小学校で自分から調べたテーマと、調べ方を教えてください
- 意見が違う友達と協力するとき、どのように話し合いましたか
- 英語の授業でうまく話せなかったとき、どう工夫しましたか
- 中学校で6年間学ぶとしたら、最初の1年で挑戦したいことは何ですか
- 最近「なぜだろう」と思った身近な出来事を一つ挙げてください
- 自分が失敗した経験と、次に改善した点を教えてください
- あなたの考えに反対する意見が出たら、どのように対応しますか
答え方の検証例
練習質問「意見が違う友達とどう協力したか」に対し、事実→工夫→結果→次に生かすことの4点を順に答えます。例：「発表の順番について意見が割れました（事実）。両方の良い点を紙に書き、全員が意見を言う時間を作りました（工夫）。共通の目的が見つかり、順序を決められました（結果）。中学でもまず相手の理由を聞きたいです（次に生かすこと）」。本人の実体験に合う表現へ変え、架空の出来事を語らないことが前提です。
英語と日本語の両方を伸ばす練習
独自問題1：英語の意味と対応
A: “How can we help visitors?” B: “We can make signs in English.” 二人が考えているのは何ですか。日本語で答えてください。
解答：「訪問者の役に立つために、英語の案内表示を作ること」。解説：How can we help～? は「どうすれば～を助けられるか」、make signs は「案内表示を作る」。相手への提案が答えになっていることを確認します。
独自問題2：日本語の理由説明
学校の図書館に新しい案内を置くなら、案内文を長くする案と短くする案のどちらを選びますか。良い点と気をつける点をそれぞれ一つ書いてください。
解答例：「短い案内を選ぶ。初めて来た人にも一目で伝わるからだ。ただし短すぎると場所が分からないので、矢印や図を添えたい」。解説：選択→理由→条件の順で説明すると、考えが一面的になりにくくなります。これらは学校の実際の試験問題ではありません。
合格発表後の手続きまで計画に入れる
最終結果の公表予定は2027年2月1日、入学確約書の提出期限は2月3日正午。試験だけでなく合格後の手続きを日程表に入れてください。一次検査を通過してから初めて志願理由書を書き始めると、小学校での報告書準備と重なりやすいため、あらかじめ本人の経験の整理だけ進めておくと負担を減らせます。
入試の全体像は稲毛国際中等教育学校・2027年度入試と適性検査Ⅲの総合ガイド、入学後の授業は稲毛国際6年間総合ガイドにまとめています。
出典：千葉市教育委員会「令和9年度千葉市立稲毛国際中等教育学校第1学年入学者の募集及び選抜の基本方針」（2026年11月13日確認）。ここに掲載の練習問題と回答例は学校公認・提供の資料ではなく、慶英会の独自教材です。
中1の英語・英検・学校別定期テストの準備に不安があれば、慶英会のオンライン学習相談をご利用いただけます。最大1か月完全無料体験の適用条件と料金も公開しています。学校の入試・入学手続きの代行ではありません。