慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
池田学園池田中学校のSCP（Science Communication Program）は、科学者等との対話、探究リテラシー講座、フィールドワーク、ポスター・スライド発表を通して、自分で立てた問いを深める中学生向けプログラムです。学校公式ページは、インタビューや調査で得た情報を整理し、文章化・発表する力を育てると説明しています。SCPの探究内容を英語で発表する取組も紹介されていますが、SCPの全活動が英語で行われるという意味ではありません。本記事では公式情報と慶英会独自の英語練習を区別し、質問・説明・質疑応答の独自12問と全解答を掲載します。
学校公式情報で確認できるSCPの流れ
学校公式のSCP紹介ページでは、1学期にインタビュー企画・事前調査・インタビュー、2学期に講義やポスター・スライド発表、3学期にフィールドワークと発表会を行う構成が示されています。学校のSCP公式記事一覧には、2026年2月のフィールドワーク、2026年3月の発表会、2025年12月のSCP英語発表会などが掲載されています。年度によりテーマや訪問先は異なるため、最新の学校連絡を確認してください。
- 問いを絞る：調べたいことを一文の疑問文にする。
- 情報を集める：事前調査・インタビュー・フィールドワークで根拠を得る。
- 整理する：確認できた事実と、自分の考察を分ける。
- 伝える：ポスターやスライドで、問い・方法・結果・考察を説明する。
- 質問に答える：聞き手の質問を理解し、根拠を添えて答える。
英語発表では、難しい語句を並べるより、研究の問い・方法・結果・限界・次の課題を短い英文で明確に伝えることが重要です。実際の調査結果と一致しない数値や、確認していない因果関係を発表に加えないようにしましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自12問｜SCPの英語質問・発表・質疑応答
以下は学校の実際の課題・発表原稿・配布資料ではありません。探究内容を英語で説明するための慶英会独自演習です。
1.「植物の成長に日光はどのような影響を与えるか」を英語の研究質問にしなさい。
2.「何を観察しましたか」と英語で尋ねなさい。
3. 相手に「もう少し詳しく説明していただけますか」と丁寧に尋ねなさい。
4.「仮説」を意味する英単語を答えなさい。
5. We measured the temperature every day. を受動態にしなさい。
6.「私たちの研究の問いは、日光が土の温度に影響するかどうかです」を英語にしなさい。
Read the passage.
Students placed one tray of soil in the sun and another tray in the shade. They measured the temperature at the same time for three days. The sunny tray showed 24°C, 26°C, and 27°C. The tray in the shade showed 21°C, 22°C, and 23°C. They kept the amount of water the same. The students concluded that the sunny area was warmer during the test, but three days of data were not enough to explain every season.
7. Where did the students put the first tray?
8. What was the temperature of the sunny tray on the third day?
9. What did the students keep the same?
10. Why could they not explain every season?
11.「日なたの土は、調査期間中、日陰の土より温かかった」を英語にしなさい。
12.「次は土の種類による違いを調べたい」を英語にしなさい。
全解答・解説
1. How does sunlight affect plant growth? 研究対象と知りたい関係を一つの疑問文にします。
2. What did you observe?
3. Could you explain that in more detail, please?
4. hypothesis.
5. The temperature was measured every day. be動詞＋過去分詞にします。
6. Our research question is whether sunlight affects soil temperature.
7. In the sun.
8. 27°C.
9. The amount of water.
10. Because they collected data for only three days. 調査期間が短く、季節全体を説明できないためです。
11. The soil in the sunny area was warmer than the soil in the shade during the test.
12. I want to investigate the differences between types of soil next.
発表前の5日間チェック
- 5日前：研究の問いを一文で言えるようにする。
- 4日前：方法・条件・結果を短い英文で書く。
- 3日前：数値やグラフを比較し、何が分かったか説明する。
- 2日前：想定質問に答え、聞き返し表現も練習する。
- 前日：時間を測って通し練習し、実際の調査結果と原稿の一致を確認する。
学校の発表内容・評価基準・提出形式は担当教員の指示を優先してください。日々の先取り英語・錬成対策は、池田学園池田中学校の英語・錬成対策もご覧ください。慶英会では学校教材の進度整理、英作文、発表原稿、質問への回答練習を個別に相談できます。無料体験・学習相談はこちら。最大1か月完全無料体験の条件は料金・コース・無料体験案内でご確認ください。
参考にした主な公式情報
学校法人池田学園「SCP（Science Communication Program）」／学校公式SCP記事一覧／学校公式「外部検定試験の導入」。公式情報確認日：2026年10月31日。本文の練習問題と解答は慶英会独自教材であり、学校の実際の出題・発表課題ではありません。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
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