結論（2026年11月14日確認）：茨城キリスト教学園中学校の2027年度第1回「単願」入試では、学校所定の志望理由書を保護者が記入し、2026年11月28日（土）の入学試験当日に受付で提出します。書式には①志望理由 ②家庭の教育方針 ③学校に望むこと・期待すること ④その他特筆すべきことの4欄があります。これは受験生本人が英語で書く課題でも、Web出願で文章を入力するだけの手続でもありません。出願期間は11月13日9時～11月23日23時59分、受験料2万円の支払いまでが出願手続です。単願は合格時の入学確約を条件とし、一般Aなどの他方式と混同しないでください。
対象は2027年4月入学を目指す小6の保護者です。学校公式「中学受験について」の2027年度募集資料・志望理由書様式、および2027年度募集概要を根拠に、記入作業と本人面接の準備を整理しました。以下の回答例は慶英会が作成した架空の書き方のモデルであり、実際の生徒の体験・学校監修・合否基準ではありません。
単願志望理由書の4欄｜同じ説明を繰り返さず書く方法
第1欄：志望理由
役割：「なぜ私立中学校か」ではなく、なぜ茨城キリスト教学園で学びたいのかを、実際の学校見学・教育方針・授業の特徴と子どもの希望の接点で説明します。学校公式はキリスト教の隣人愛、英語・国際教育、中高6年間の学びを紹介しています。どれか一つに絞り、子どもの本当の経験と結び付けます。
架空の記入例：「学校説明会で、生徒が自分の考えを相手に伝える学習を重視していると知りました。家庭でも調べたことを言葉で説明する習慣を大切にしており、貴校の学びの中でその力を伸ばしたいと考え、志望しました。」修正の観点：「学校説明会で知った」は実際に参加した家庭のみ使用します。見学していなければ公式資料で確認した内容に置き換えます。
第2欄：ご家庭の教育方針
役割：抽象的な「自主性を育てたい」だけで終わらせず、家庭で継続している一つの行動を示します。塾や検定の数が多いほど評価されると考えず、子どもが自分で決め、振り返る具体的な習慣に焦点を当てます。
架空の記入例：「家庭では、できなかったことを責めるより、その理由を考え次の方法を試すことを大切にしています。例えば、学習計画が続かなかった際には、本人と相談して一日の目標を小さくし、毎週振り返るようにしました。」注意：実際に行っていない教育方針や家庭の出来事を作らないでください。
第3欄：本校に望むこと・期待すること
役割：入学後の成績や進路を学校に保証してもらう要望ではなく、学校の学びの場をどう活用し、本人が何に取り組みたいかを明確にします。学校の2027年度正式なカリキュラム・行事への参加資格は要項と最新案内で確認してください。
架空の記入例：「授業で学んだことを身近な問題に結び付け、相手の考えを聞いて自分の説明を改善できる環境を期待しています。本人にも、困ったことを先生や友人に質問し、活動に主体的に関わってほしいと願っています。」注意：大学合格・英検取得・海外留学を全員に保証するような表現は避けます。
第4欄：その他特筆すべきこと
役割：すでに1～3欄で述べた内容を繰り返さず、学校へ伝える必要がある事実・継続した活動・本人が大切にしていることを簡潔に補います。特筆事項がなければ、学校所定の記入要領に従い、空欄の扱いを確認してください。
架空の記入例：「地域の図書館で小学生向けの読み聞かせに参加し、相手が理解しやすい言葉を選ぶ大切さを学んでいます。」注意：資格・受賞・奉仕活動を作り出す必要はありません。
出願と試験当日に分けたチェックリスト
- 11月23日23時59分まで：志望区分を「単願」でよいか家族で確認し、Web出願と受験料2万円の納付まで完了する。
- アカウント：登録メールアドレスは合否通知にも使われます。双子など複数名を出願する場合は、学校案内に従い別々のメールアドレスを使う。
- 書類：2027年度用の公式志望理由書を用意。保護者名・続柄・受験生情報を記入し、4欄を実際の家庭に合わせて点検する。
- 11月28日試験当日：単願受験者は志望理由書を受付へ提出。受験票・持ち物・集合時間は学校からの最新案内を優先。
- 本人の面接：単願は国語・算数の後に本人の個人面接。保護者の書類と本人の志望理由が大きく食い違わないよう、内容を一度一緒に確認する。
- 合格後：学校の2027年度募集概要は12月2日9時の合格発表と、単願の12月3～8日を入学手続期間として案内。メールと郵送書類を確認する。
保護者が記入し、子どもが面接で説明するための独自練習4問
問1：学校で挑戦したいことを一文で
練習質問：「この学校でどのようなことを学びたいですか？」架空の解答例：「英語を使って、違う国の人に自分の地域の文化を説明できるようになりたいです。」解説：本人が実際に興味を持つ内容を選び、学校の活動として未確認のイベント名を約束しないでください。
問2：友人との協力
練習質問：「友達と意見が違ったらどうしますか？」架空の解答例：「相手がそう考えた理由を聞き、自分の考えも理由と一緒に話してから、両方の案を比べます。」解説：相手の意見を否定しない行動が具体的であることが大切。唯一の正答はありません。
問3：得意と課題
練習質問：「頑張ったのにうまくいかなかったことはありますか？」架空の解答例：「初めて発表したときに声が小さかったので、家で録音して練習し直しました。」解説：実際の体験で、課題→工夫→学びを示します。成果を誇張しません。
問4：英語で学校紹介する基礎
独自英語課題：日本語「私は学校の行事で友達を手伝いたい」を英語にしてみましょう。解答例： I want to help my friends at school events.（学校行事で友達を手伝いたいです。）解説：want to + 動詞の原形、help + 人を使います。I want helping はこの用法では誤り。これは単願入試に英語の筆記試験があるという意味ではありません。
よくある質問
単願志望理由書は子どもが書きますか？
学校所定の2027年度用紙には保護者が記入するよう指示があります。本人面接は別の工程です。代筆者として架空の人を記載しません。
志望理由書はWeb入力時に提出しますか？
単願は当日の受付へ提出する指定です。Web出願と受験料納付を完了しても、紙の志望理由書を忘れないようにしてください。
一般Aも保護者志望理由書が必須？
本記事で扱う単願用の志望理由書は単願受験者への指定です。一般Aや帰国子女では提出物・面接の扱いが異なるため、受験区分を確認してください。
保護者と子どもの話が一致していないと不合格？
そのような採点条件は確認できません。ただし家庭で希望をすり合わせておくことは、本人が当日に無理なく志望理由を説明するうえで役立ちます。
公式一次資料と既存の慶英会ガイド
資料確認日：2026年11月14日。入試区分、出願期限、提出書類は学校公式の最新情報が優先です。書式の4欄をそのまま転記した教材や、学校の採点基準を再現した記事ではありません。実際に学校へ提出する文章は各家庭の正確な事実に基づいて仕上げてください。
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