結論：北海道教育大学附属釧路義務教育学校の7年生で英語の点数が平均点以下になった場合、9年一貫校だから自動的に補習される、または7年生で平均以下なら進級できない、と判断するのは適切ではありません。最初に学校の評価範囲と返却答案から、語彙・綴り／主語と動詞／時制／疑問文／読解／英作文の6領域を分け、間違えた文を翌日自力で再現できるか確認しましょう。学校の2026年度研究主題は「深い学びの実装を目指した授業デザイン」で、教科で得た知識を関連づけ、自分の考えを見直して学びを深めることを重視しています。
2026年度の学校公式研究：9年間をつなぐ学びとは
学校の2026年度『本校の研究』では、2026年度からの3年計画で、教科同士のつながりを生かした授業、主体的な見直し、他者との協働を目標に掲げています。附属釧路義務教育学校は小学1年相当から中学3年相当までの9年一貫校であり、英語についても学校サイトには9年間の「英語科の系統表」が案内されています。ただし、系統表があることと、7年生の英語が全員同じ到達度であることは別です。
- 学校固有の確認できる事実：9年間の学習の連続性、地域の学びとの接続、2026年度の新しい研究主題。
- まだ確認できないこと：2026年度7年生の英語テスト平均点・採用教科書名と版・個人別の進級条件・課題提出の配点。
- 家庭での具体策：学習指導要領と学校の配布物を優先し、自分で答えを書けなかった論点を、翌日と1週間後に再テストする。
地域学・探究と英語の定期試験は別々に見直す
学校は地域の自然・文化・社会を学びに生かす地域学を特色としています。地域を観察して資料から情報を集め、根拠を説明する力は英語長文にも応用できますが、地域学のレポートを英語で提出することが7年生全員の必須条件といった未確認情報は掲載できません。以下の例題は学校の探究活動を模倣するのではなく、地域に関する一般的な英文を使った慶英会独自の練習です。
7年生で失点が増える6つのパターンと確認順序
- ①語彙：単語の意味は選べても、綴り・単数複数を自分で書けない。
- ②主語と動詞：She go / Does he likes等の一致・原形の間違い。
- ③時制：yesterdayを見落とし、現在形のまま書く。
- ④疑問文：What you did?等、疑問詞と助動詞の位置が不安定。
- ⑤読解：本文から根拠を確認せず、雰囲気で選択肢を選ぶ。
- ⑥英作文：説明の理由をbecauseで加えられず、主語・時制の確認もできない。
学校の課題に合わせる21日間の英語修復計画
- 1〜3日：返却された学校の英語答案と範囲表、提出物を並べ、6分類で弱点を特定。苦手が大きい二つの項目を優先。
- 4〜7日：毎日15〜20分。基本英文3つを主語I→She→Theyに変えて、答えを隠して書く。
- 8〜10日：学校で既習の過去形、疑問文、現在進行形から初見問題を選び、なぜその形なのか日本語で説明。
- 11〜14日：短い英文を読み、出来事・時間・理由・本文の根拠を線で確認。
- 15〜18日：学校の地域学とは別に、興味のある釧路の自然や施設について、根拠の確認できる3文の英文を作る。
- 19〜21日：1日目の問題を暗記ではない別例文で再テスト。改善が小さければ学校の補習や教員への質問を活用。
この21日間は慶英会による家庭学習の例であり、学校の正式補習計画や学年進級の認定方法ではありません。ニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用や特定の英検級を義務付ける学校方針は確認していません。
独自英語12問：正答・全文和訳・誤答理由
出題文は慶英会独自作成です。学校教材・地域学のレポート・実際の定期試験・入試問題を転載または再現したものではありません。
- 第1問：She (study / studies) English every evening.
正答・和訳：studies。彼女は毎晩英語を勉強します。
誤答理由・解説：sheは三人称単数。studyはyをiesに変えます。
- 第2問：(Do / Does) your classmates live in Kushiro?
正答・和訳：Do。クラスメートは釧路に住んでいますか。
誤答理由・解説：classmatesは複数。Doesでは主語が一致しません。
- 第3問：Does he (visit / visits) the library?
正答・和訳：visit。彼は図書館を訪れますか。
誤答理由・解説：doesの後は原形。visitsだと三単現が二重になります。
- 第4問：We (saw / see) birds near the river yesterday.
正答・和訳：saw。私たちは昨日川の近くで鳥を見ました。
誤答理由・解説：yesterdayで過去形。seeの過去形はsawです。
- 第5問：Did you (found / find) any differences?
正答・和訳：find。違いを何か見つけましたか。
誤答理由・解説：didの後は原形find。foundは過去形です。
- 第6問：My friends (were / was) interested in the results.
正答・和訳：were。友人たちは結果に興味を持っていました。
誤答理由・解説：friendsは複数なのでwere。wasは不一致。
- 第7問：「その地域について何を調べましたか」を英語に。
正答・和訳：What did you study about the area?＝その地域について何を調べましたか。
誤答理由・解説：didの後はstudyの原形。What you studied?は直接疑問文の語順になっていません。
- 第8問：The graph (show / shows) a change in temperature.
正答・和訳：shows。グラフは気温の変化を示します。
誤答理由・解説：the graphは三人称単数。showのままでは不一致。
- 第9問：I am (write / writing) a report about the town now.
正答・和訳：writing。私は今その町のレポートを書いています。
誤答理由・解説：進行形はbe＋ing。am writeは文法的に不完全。
- 第10問：We checked two sources (because / although) we wanted reliable information.
正答・和訳：because。信頼できる情報が欲しかったので二つの資料を確認しました。
誤答理由・解説：後半が理由なのでbecause。althoughは逆接・譲歩。
- 第11問：「調査の結果は予想とは異なりました」を英語に。
正答・和訳：The results of our research were different from what we expected.＝調査結果は予想と異なりました。
誤答理由・解説：resultsは複数なのでwere。different fromが基本表現です。
- 第12問：「さらに調べる必要があると思います」を英語に。
正答・和訳：I think we need to investigate further.＝もっと詳しく調べる必要があると思います。
誤答理由・解説：need toの後は動詞原形。investigate furtherは『さらに調査する』。
保護者が学校に確認すべき5項目
- 学校の7年生英語の教科書・副教材と各ユニットの目標、定期試験の配点。
- 6年生までの内容で復習が必要な範囲と、7年生の新単元の境界。
- 宿題・授業参加・小テスト等、学年の評価に含まれる条件。
- 学校が提供している補習や教員への質問、家庭学習の推奨方法。
- 進級・編入・卒業に関する制度的な条件と、個人の英語成績への対応。
よくある質問
附属釧路義務教育学校は中学校ですか？
9年間の前期課程・後期課程を持つ国立大学附属の義務教育学校です。第7学年は中学1年相当ですが、一般の小学校から別の中学校へ進学する制度と同一ではありません。
7年生の英語が平均以下だと8年生に進めませんか？
公開されている2026年度学校研究資料だけでは一律の進級判定基準を確認できません。本人の成績・提出物・学内規定を学校で確認することが必要です。
地域学の発表は全員英語ですか？
学校は地域学の活動・発信の重要性を示していますが、発表言語や課題内容は学年・年度によって異なります。全員英語と断定できません。
2027年度第7学年の編入学出願はまだできますか？
学校が公表した通常の出願期間は2026年9月1日〜10月30日で終了しています。転勤等の個別事情は学校公式の後期課程窓口にご相談ください。
学校公式の一次情報・関連学習ページ
- 附属釧路義務教育学校：2026年度研究主題・英語科系統表案内
- 同校：2027年度第7学年編入学の募集期間・選考予定
- 慶英会：2027新7年生の入学前8週間英語準備・独自36問
- 慶英会：附属釧路義務教育学校の学校別総合案内
学校の制度・教材・評価は最新の公式資料を優先してください。学校生活の一般的な学習相談は慶英会の保護者向け掲示板、本人の英語答案からの具体的な改善はオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験をご利用いただけます。学校との公認・提携を示すものではありません。公式情報確認日：2026年11月15日。