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北海道科学大学高等学校の英語対策では、高1の特別進学・進学、2年時の転コース、高3で選択可能な系列大進学コースを正確に区別することが重要です。学校公式は同じキャンパスにある北海道科学大学の教育資源を活かしたHUSリンクスと、高3後期の大学授業の先取りであるコンカレントプログラムを紹介しています。大学への進学が全員に保証される制度とは解釈できません。本人の進学目的に合わせ、学校英語の定期考査、大学入試の英文読解、科学を説明する英作文を別に学びましょう。
学校公式の制度を学年別に確認
- 1年次：特別進学・進学の2コース。公式コース紹介は初年度の基礎と学習習慣の確立を重視しています。
- 2年次：進級時に転コースが可能。特進は英数国の重点学習と文理選択、進学は総合選択の科目群が紹介されています。変更の個別条件は学校へ確認してください。
- 3年次：系列大進学コースを選択できる制度が紹介されています。コンカレントプログラムの参加条件・単位認定・大学側の受入条件を学校公式で確認してください。
- 特進の講習：朝学習、放課後講習、国数英の学習、勉強合宿、模試後の面談等を案内。学校の講習が使える場合は先に活用します。
- 国際活動：台湾探究研修やカナダ異文化研修が紹介され、期間・定員・実施条件はプログラムごとに違います。全員参加・必修英検級と断定しません。
- 進学実績：学校が公表する2026年度の合格実績は当該年度の学校全体の結果です。個人の進学見込みや保証を表すものではありません。
高校3年間と大学進学を混同しない
『系列大進学』は高校のコース・大学への進路を結ぶ教育制度です。北海高校、北海学園札幌高校、北海道文教大学附属高校とも別の学校であり、学校名が似ていても大学との接続制度・英語の授業内容は異なります。中3の入学前は英語の基本文法、高1〜2は学校教材で正答を再現できること、高3は本人の入試方式・系列大学の条件をそれぞれ確認してください。
14日間｜英語の自己診断と学校サポート利用
- 1〜2日目：学校の直近の返却答案から語彙・時制・語順・読解の根拠・英作文の失点を分類。
- 3日目：学校の英語授業で学んだ例文を主語・時制を変えて書き直す。
- 4日目：科学や地域活動の案内から日時、場所、条件、例外を抜き出す。
- 5日目：初見英文の主語・動詞・関係節を区別し、構文に沿って和訳する。
- 6日目：特進の朝学習・講習など利用可能な校内支援に質問を持参する。
- 7日目：別の英文を解き、校内支援後に同じ型の誤答が減ったか確認する。
- 8日目：研究や実験について目的・方法・結果・限界を一文ずつ書く。架空の研究経験を事実として記載しない。
- 9日目：since / for、if、although 等、履修した接続・時制表現を比較。
- 10日目：一般選抜の大学受験、推薦、系列大など進路に応じて必要な英語技能を区別。
- 11日目：大学公式の学科案内を英語で一文に要約。出典と実際の履修内容は確認する。
- 12日目：学校の先生から受けた記述の指摘を反映し、翌日に再現。
- 13日目：下記20問を初見で解き、誤答の根拠を自分で説明。
- 14日目：同じ文法を別のテーマで書き、改善が続くか確認する。
慶英会独自20問｜問題編
以下は学校の定期考査・過去問・大学の授業課題を転載していない慶英会オリジナル問題です。本人の学校で既習の範囲を優先してください。
- 問1：The science team (has / have) prepared a short report.
- 問2：「大学で科学を学びたい」を英訳。
- 問3：If the timetable (changes / will change), we will inform you.
- 問4：「その実験は昨日行われました」を受動態で英訳。
- 問5：The program (which / who) I chose includes research.
- 問6：「結果を確認するために追加情報が必要です」を英訳。
- 問7：Neither explanation (is / are) sufficient.
- 問8：「二つの進路を比較してから選びたい」を英訳。
- 問9：Students should (check / checking) the official requirements.
- 問10：「その費用はまだ確認されていません」を英訳。
- 問11：She has (written / wrote) a report about energy.
- 問12：「大学の授業を受けることと入学が保証されることは違います」を英訳。
初見読解1｜問13〜16
A group of students will visit a university laboratory on Friday. The tour begins at ten, but students must arrive by nine forty. They should bring a notebook and follow safety instructions. The event gives students a chance to learn about research, but it does not guarantee admission to the university.
- 問13：When does the visit begin?
- 問14：By when should students arrive?
- 問15：What must they follow?
- 問16：Does the tour guarantee university admission?
初見読解2｜問17〜20
Students compared two ways to reduce energy use at school. The first plan would replace old lights, while the second would reduce heating when classrooms were empty. They could estimate the cost of the first plan, but they did not know how much energy the second plan would save. They suggested collecting more data before choosing one.
- 問17：What would the first plan replace?
- 問18：What would the second plan reduce?
- 問19：Which result was still unknown?
- 問20：What did students suggest?
独自20問の全解答・解説と長文和訳
- 1．has — team を単数として扱います。
- 2．I want to study science at university. — want to の後は動詞の原形。
- 3．changes — 未来の条件でも if 節は現在形。
- 4．The experiment was conducted yesterday. — was + 過去分詞。
- 5．which — program は物・制度を指します。
- 6．We need more information to check the results. — need … to の目的表現。
- 7．is — neither は単数として扱います。
- 8．I want to compare two paths before choosing one. — before + 動名詞。
- 9．check — should の後は原形。
- 10．The cost has not been confirmed yet. — 現在完了の受動態。
- 11．written — write の過去分詞 written。
- 12．Taking a university class is different from being guaranteed admission. — be different from の後は動名詞。
読解1｜全文和訳と正答
和訳：生徒のグループは金曜日に大学の研究室を訪れます。見学は10時開始ですが、9時40分までに到着する必要があります。ノートを持ち、安全上の注意を守ります。研究を知る機会ですが、大学入学の保証はありません。
- 13．At ten on Friday. — 集合期限と開始時刻を区別。
- 14．By nine forty. — by は期限。
- 15．Safety instructions. — 安全上の注意。
- 16．No. — 最後の否定文。
読解2｜全文和訳と正答
和訳：生徒は学校の省エネの2案を比較しました。一つ目は古い照明を交換、二つ目は無人時の教室暖房を減らす案です。一つ目の費用は見積もれましたが、二つ目による節約量は不明でした。案を決める前に追加データを集めるよう提案しました。
- 17．Old lights. — 一つ目の案。
- 18．Heating in empty classrooms. — 二つ目の案。
- 19．How much energy the second plan would save. — 未知の効果。
- 20．Collecting more data. — 結論は追加調査。
保護者向けFAQと学習相談
Q：系列大進学コースなら北海道科学大学に必ず合格しますか。A：コース選択と推薦・出願許可は別の条件です。学校の当年度資料を確認してください。Q：特別進学コースなら英語塾が必要ですか。A：学校には講習や面談などの支援があります。初見問題で改善するか先に測定し、必要な場合のみ外部指導を検討します。慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験、料金と適用条件へ。慶英会は学校・北海道科学大学と提携した事業ではありません。
学校公式情報と制作注記
制度確認日：2026年11月10日。本文の英語20問・全文和訳・全解答・14日計画は慶英会による独自制作であり、学校の指定教材・試験を示すものではありません。
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