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結論（学校公式・2026年4月23日公表）：茨城県守谷市の私立小学校つくば国際大学東風小学校（はるかぜ小学校）は、「2026年度 中学入試結果」を公開しています。茨城県内の掲載数は土浦日本大学中等教育学校9名、江戸川学園取手中学校8名、茗溪学園中学校8名、常総学院中学校6名、並木中等教育学校3名などです。さらに県外では流通経済大学付属柏中学校6名、東邦大学付属東邦中学校3名などを掲載しています。これは学校別の合格実績です。複数校に合格した同じ児童が含まれる場合があり、単純合算して卒業生人数や実進学者数を出せません。学校公式PDFを確認したうえで、正しい読み方と小6から新中1の英語準備をまとめました。
一次情報は東風小学校「2026年度 中学入試結果」（公式PDF）です。この記事では学費・学校生活を扱う東風小学校の総合ガイドと重複させず、中学進路一覧・学校選択・入学後の英語に重点を置きます。
茨城県内の中学合格実績｜2026年度
| 学校名 | 学校公式に掲載された人数 | 備考 |
|---|---|---|
| 土浦日本大学中等教育学校 | 9名 | 1種特待など複数の合格区分の記載 |
| 江戸川学園取手中学校 | 8名 | S特待・特待B・医学・難関などの記載 |
| 茗溪学園中学校 | 8名 | 国際生・推薦・ACなどの記載 |
| 常総学院中学校 | 6名 | アドバンス等の記載 |
| 並木中等教育学校 | 3名 | 県立中等教育学校 |
| 東洋大学附属牛久中学校 | 2名 | 私立中学校 |
| 水戸第一高等学校附属中学校 | 1名 | 県立併設型 |
| 日立第一高等学校附属中学校 | 1名 | 県立併設型 |
| 茨城中学校・水戸英宏中学校 | 各1名 | 私立中学校 |
表は学校公式PDFの記載に限ります。例えば「江戸川学園取手8名」の内訳欄に医学等の文字があることは、全員が医学コースに進学したことを意味しません。各校の入試区分・特待生条件・実入学者数はそれぞれの学校に確認する必要があります。
千葉・東京・埼玉の中学にも合格している？
| 地域 | 公式掲載の主な学校・人数 | 調べる際の注意 |
|---|---|---|
| 千葉県 | 流通経済大学付属柏6、東邦大学付属東邦3、麗澤3、市川2 | 複数合格の重複を考慮 |
| 東京都 | 足立学園2、海城1、東京学芸大学附属小金井中1 | 最終進学先とは限らない |
| 埼玉県 | 浦和実業学園2、春日部共栄2、開智1、栄東1 | 特待区分の表示に注意 |
東京・千葉・埼玉への進学を検討する場合には、通学時間・宿題量・学校の指定教材・英語の授業難度・保護者の送迎負担を個別に検討してください。「合格先の学校名が有名だから全児童が同じレベル」という推測はできません。
合格者数・合格件数・実進学者数はどう違う？
- 合格実績：学校が発表した合格校の一覧。複数校合格があれば合格実績の合計は卒業人数を上回り得る。
- 実進学者数：入学手続を終えて実際に進学した児童の人数。合格一覧だけでは確定できない。
- 卒業生総数：合格実績のPDFにはこの一覧の母数として明示されていないため、合格率の分母を作らない。
- 特待区分：合格条件・授業料の優遇・辞退手続は進学先中学校の募集要項で確認する。
- 年度：2026年度の中学入試結果は、2027年度入試の合格保証や学校別定員の情報ではない。
2027年度の東風小・小学校入試と混同しない
東風小学校は2026年6月25日に2027年度の小学校入学試験の詳細を更新しています。これは新1年生の東風小学校への入試であり、小6生が受ける各中学校の2027年度入試とは別です。「2027年度入学試験」と「2026年度中学入試結果」を混ぜると出願を誤るため、東風小学校公式TOPICSの公表年・対象学年を必ず確認してください。
小5・小6の英語を中学入学後へつなぐ
東風小学校は独自の「ことばの時間」や英語教育を紹介していますが、中学校の英語教材・教科書・定期試験の形式は進学先で変わります。特に、同じ県内でも中等教育学校・大学附属中・私立進学校では、英文法の記述、英語での発表、英検等の扱いが一様ではありません。小学校での会話経験を「英語で短い文章を正確に書ける」力につなげていく必要があります。
| 進学準備 | 家庭で確認する力 | 進学先に聞くこと |
|---|---|---|
| 小5 | be動詞・一般動詞、主語に合わせた語尾 | 英語の先取り・補習の実施範囲 |
| 小6前半 | 疑問文・否定文・過去形、初見文章 | 中1の学校教材・課題量 |
| 小6後半 | 英作文2〜3文、説明の数字と根拠 | 入学前課題・英検との関係 |
| 新中1 | 返却答案での語順・動詞変化・読解の失点 | 学年別の定期試験と提出物 |
独自英文A｜進学先3校を比較する
Before choosing a junior high school, Nao and her mother compared three schools. One school had small-group lessons, another offered science activities, and the third was closer to their home. Nao listed the features of each school. She wanted to ask how students were assessed in English and whether they could join a science club. Her mother reminded her that an acceptance offer does not mean a student has enrolled.
全文和訳A：ナオと母親は、中学校を選ぶ前に3校を比較しました。1校は少人数授業、もう1校は理科活動、3校目は家からの近さが特徴でした。ナオは各校の特徴をまとめ、英語の評価方法と科学部に参加できるかを尋ねたいと考えました。母親は合格通知があっても必ず入学したことにはならないと伝えました。
独自英文B｜節水のデータと根拠
Six pupils prepared a presentation about saving water. They counted how many times their class used the taps in one morning. The total was twenty-eight, but they had no data from other days. Their teacher asked them to collect information for a week before claiming that the number was unusually high. The pupils decided to show both what they knew and what they still needed to check.
全文和訳B：6人の児童が節水について発表を準備しました。ある午前中にクラスが蛇口を使った回数は28回でしたが、他の日のデータはありません。先生は普段より多いと主張する前に1週間情報を集めるよう求めました。児童たちは確かめた事実と、まだ確認が必要なことを説明する予定です。
慶英会独自20問｜問題編
学校の中学入試・過去問・英検の公式問題を転載していない完全オリジナル教材です。文法8問、初見英文読解8問、学校公式の合格実績の数値解釈3問、英作文1問で構成します。
- 問1：She (study / studies) science every evening.
- 問2：We did not (visit / visited) the school yesterday.
- 問3：『私は三つの学校を比較しました』を英語に。
- 問4：There (is / are) two questions about English.
- 問5：『この数字だけでは入学した人の数が分かりません』を英語に。
- 問6：If I have a question, I (will ask / asked) a teacher.
- 問7：The report was (write / written) by the pupils.
- 問8：『私たちは理由を確認する必要があります』を英語に。
- 問9：英文Aでナオは何校を比較した？英語で。
- 問10：英文Aで自宅に近いのは何番目の学校？英語で。
- 問11：英文Aでナオが尋ねたい英語の情報は？英語で。
- 問12：英文Aでは合格したら必ず入学すると書いてある？英語で。
- 問13：英文Bで発表を準備した児童は何人？英語で。
- 問14：英文Bで蛇口を使った回数は？英語で。
- 問15：英文Bで1週間分のデータは既にある？英語で。
- 問16：英文Bで今後何を調べる？英語で。
- 問17：東風小公式2026年度・並木中等の掲載人数を英語で。
- 問18：東風小公式2026年度・江戸川学園取手中の掲載人数を英語で。
- 問19：東風小公式2026年度・土浦日大中等の掲載人数を英語で。
- 問20：進学先を選ぶため学校に聞きたい質問を2文の英語で。
20問・全模範解答と和訳・誤答理由
- 問1 正答例：studies 解説：Sheは三人称単数。study→studies。訳：彼女は毎晩理科を学ぶ。
- 問2 正答例：visit 解説：did notの後は動詞の原形。
- 問3 正答例：I compared three schools. 解説：過去の出来事なのでcompared。
- 問4 正答例：are 解説：two questionsは複数。
- 問5 正答例：This number alone does not tell us how many students enrolled. 解説：enroll＝実際に入学する。合格と区別。
- 問6 正答例：will ask 解説：if節の現在形と主節のwill ask。
- 問7 正答例：written 解説：受動態was written。
- 問8 正答例：We need to check the reason. 解説：need to＋原形。
- 問9 正答例：Three schools. 解説：冒頭のthree schools。
- 問10 正答例：The third school. 解説：the third was closer。
- 問11 正答例：How students were assessed in English. 解説：英語の評価方法。
- 問12 正答例：No, an acceptance offer does not guarantee enrollment. 解説：合格と実進学を区別する。
- 問13 正答例：Six pupils. 解説：six pupils。
- 問14 正答例：Twenty-eight times. 解説：ある午前中の28回。
- 問15 正答例：No, they had data from only one morning. 解説：他の日のデータはない。
- 問16 正答例：They will collect information for a week. 解説：1週間分の記録。
- 問17 正答例：Three. 解説：公式PDFは3名と掲載。実進学数と断定しない。
- 問18 正答例：Eight. 解説：公式PDFは8名と掲載。
- 問19 正答例：Nine. 解説：公式PDFは9名。
- 問20 正答例：Which English textbooks do you use? How are writing assignments assessed? 解説：指定教材・評価方法を具体的に確認する。意味の通る別解も可。
6週間の家庭学習計画
| 週 | 英語の目標 | 進学準備 |
|---|---|---|
| 1 | 主語・動詞・疑問文を見本なしで10文 | 候補校の授業方法を整理 |
| 2 | 過去形・助動詞の短文を見本なしで再現 | 校名と入試制度を確認 |
| 3 | 初見英文Aの3校の特徴を区別 | 合格と入学の違いを説明 |
| 4 | 英文Bの人数・期間・根拠を確認 | 情報の母数と複数合格を理解 |
| 5 | 自分の意見と理由を英語2文で書く | 学校ごとの英語評価を質問 |
| 6 | 新しい初見英文と過去の誤答を再テスト | 実際の進学先の入学前課題を確認 |
保護者FAQ
- Q. 東風小学校は2026年度に江戸川学園取手へ8人進学？ A. 公式の8名は中学入試結果の掲載数で、実進学者8名とは確定できません。
- Q. 土浦日本大学中等教育学校は9名ですか？ A. 2026年度公式中学入試結果は9名と掲載しています。
- Q. 茗溪学園は8名ですか？ A. 公式PDFは8名で国際生・推薦・AC等の区分を示しています。
- Q. 並木中等は何人？ A. 公式PDFの掲載数は3名です。
- Q. 合格者数を足して卒業者数を算出できますか？ A. できません。複数校への合格の重複や実進学先が不明です。
- Q. 中学でニュートレジャーを使いますか？ A. 学校ごとの指定教材・版を正式に確認する必要があります。
学校別記事・無料体験への案内
東風小学校の学校生活・学費総合ガイド、茨城県私立小7校の英語比較、茨城県の学校別英語索引もご参照ください。進学先の使用教材や学校の返却答案に合わせて英語学習を設計する場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。東風小学校・進学先中学校の公式指定塾や提携塾を意味しません。
参考にした主な一次情報
- つくば国際大学東風小学校｜2026年度 中学入試結果（公式PDF・1ページ）
- 同校公式サイト（2026年4月23日公表・2027年度小学校入試案内）
- 茨城県教育委員会｜県内私立小学校一覧（学校名称・設置者等）
2026年11月13日確認。学校公式PDFの1ページを確認した実績値を使用しています。合格の掲載人数と実進学人数を混同せず、合格割合や各家庭の進学実態を推測していません。英文A・B・全訳と独自20問・全解答は慶英会による自主制作です。
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