函館ラ・サール中学校・高等学校は、2026年10月20日・21日の2日間、フィリピンのデ・ラ・サール・リパ（De La Salle Lipa、DLSL）から生徒・教職員を迎え、学校間の交流を行いました。10月28日付の学園公式報告には、初日の歓迎式典と「バディ」による校内案内、2日目の授業・文化交流・食事・課外活動などが記されています。中1・中2の保護者にとっては、将来の校内国際交流を見据え、相手に質問し、説明し、感想を述べる英語を準備する機会として捉えられます。
確認日：2026年11月14日。学校公式の記事には参加人数、参加した函館側の正確な学年、会話で用いた言語、2027年度の交流実施日などの詳細は明示されていません。本記事は学校公式の2026年交流実績と、慶英会独自の英語学習提案を明確に分けています。特に「英語で交流した」「全員参加した」等、公式資料だけで確かめられない事項を断定しません。
10月20日・21日に行われたこと：学校公式の事実
- 10月20日（火）：デ・ラ・サール・リパからの生徒・教職員を歓迎。来校生徒が函館ラ・サールのバディと初対面し、校内施設を案内。
- 10月21日（水）：授業、文化交流、食事、課外活動などをともに体験。学校は異なる文化・価値観の理解と友情を深める機会だったと報告。
- 交流の位置づけ：同じラ・サール系の学校どうしの連帯を重視した行事。留学の正式募集や英検資格による選抜とは同義ではない。
- 今後の交流：2026年の実施実績を、2027年度以降の毎年同時期開催・参加条件保証として利用しない。
一次情報：函館ラ・サール学園「函館ラ・サールとデ・ラ・サール・リパの交流」（2026年10月28日）。
バディとは？ 英語の先生ではなく交流相手として役割を考える
学校公式では、函館ラ・サールの生徒がバディとなって来校生徒を校内で迎え、案内したことが説明されています。バディが果たした役割を理解するには、単なる翻訳よりも「相手がどこに行きたいか尋ねる」「施設を説明する」「理解できたか確認する」「日本との共通点・違いを尋ねる」などの対話を考えると役立ちます。これらは慶英会による会話練習の設計で、実際のバディに学校が課した義務や当日の言語を断定するものではありません。
中1・中2が練習する4つの会話場面
- 1．初対面：Hello. I’m a student at this school.（こんにちは。この学校の生徒です。）
- 2．校内案内：This is our library. We usually study here after school.（こちらが図書館です。放課後はよくここで勉強します。）
- 3．質問：What is your favorite subject?（いちばん好きな科目は何ですか。）／Could you say that again?（もう一度言っていただけますか。）
- 4．振り返り：I learned that we have some things in common.（共通点がいくつかあると学びました。）
英語が苦手な中1・中2向け7日間プラン
- 1日目：自己紹介と名前・学校名・関心を3文で説明。
- 2日目：What / Where / Howの基本疑問文を2文ずつ作る。
- 3日目：校内案内の表現を3文作り、相手に伝わる速さで音読。
- 4日目：聞き返し表現を練習し、理解できないときに黙らない。
- 5日目：相手の学校との共通点・違いを短文で述べる。
- 6日目：過去形で自分が実際に経験した交流・学校行事を3文記録。
- 7日目：自己紹介・質問・感想を1分で発表し、時制・語順を修正。
実際に姉妹校交流に参加していない生徒は、交流に参加したかのような架空の感想文を書かず、身近な学校行事や模擬会話を題材に練習してください。
慶英会独自の交流英語12問｜英文・正答・全文和訳・誤答理由
以下の問題は完全に独自作成した練習であり、デ・ラ・サール・リパ交流の公式プログラムや学校の定期テスト・面接・英検過去問を転載または再現したものではありません。
- 第1問：「こちらが私たちの図書館です」を英語に。
正答・和訳：This is our library.＝こちらが私たちの図書館です。
解説・誤答理由：This is＋名詞で場所や施設を紹介。Here our libraryは動詞が欠けます。
- 第2問：Could you (show / showed) me the classroom?
正答・和訳：show。Could you show me the classroom?＝教室を見せていただけますか。
解説・誤答理由：couldの後は原形。showedは過去形です。
- 第3問：We (met / meet) the visitors yesterday.
正答・和訳：met。We met the visitors yesterday.＝私たちは昨日訪問者に会いました。
解説・誤答理由：yesterdayがあるので過去形met。meetは現在形です。
- 第4問：What (do / does) this sign mean?
正答・和訳：does。What does this sign mean?＝この表示はどういう意味ですか。
解説・誤答理由：this signは三単現。doは不一致、meanは原形です。
- 第5問：「もう一度、ゆっくり話していただけますか」を英語に。
正答・和訳：Could you speak more slowly, please?＝もっとゆっくり話していただけますか。
解説・誤答理由：more slowlyは副詞の比較級。more slowは一般的な英文として不適切です。
- 第6問：My classmate is (guide / guiding) our guests.
正答・和訳：guiding。My classmate is guiding our guests.＝クラスメートは訪問者を案内しています。
解説・誤答理由：現在進行形はbe＋-ing。is guideは誤りです。
- 第7問：「何の授業がいちばん好きですか」を英語に。
正答・和訳：What is your favorite subject?＝いちばん好きな科目は何ですか。
解説・誤答理由：What＋be動詞＋主語。What your favorite subject?は動詞が欠けます。
- 第8問：She was interested (in / about) Japanese culture.
正答・和訳：in。She was interested in Japanese culture.＝彼女は日本文化に関心がありました。
解説・誤答理由：基本の表現はbe interested in。be curious aboutとは語法が異なります。
- 第9問：Did you (eat / ate) lunch with the guests?
正答・和訳：eat。Did you eat lunch with the guests?＝訪問者と昼食を食べましたか。
解説・誤答理由：didの後は原形eat。ateは誤答です。
- 第10問：「同じ点と違う点を一つずつ見つけました」を英語に。
正答・和訳：We found one similarity and one difference.＝私たちは共通点と相違点を一つずつ見つけました。
解説・誤答理由：similarityとdifferenceは可算名詞。foundはfindの過去形です。
- 第11問：I learned a lot (because / although) I asked questions.
正答・和訳：because。I learned a lot because I asked questions.＝質問したので多くを学びました。
解説・誤答理由：理由を説明するのはbecause。althoughは逆接になります。
- 第12問：「次回は自分から話しかけたい」を英語に。
正答・和訳：Next time, I want to start a conversation myself.＝次回は自分から会話を始めたいです。
解説・誤答理由：want to＋原形。want startingはこの形では不適切です。
保護者が学校へ確認したい国際交流の3つのこと
- ①今後の交流はどの学年が対象で、希望制か、全員参加か。学内での応募・募集の条件や費用はあるか。
- ②校内の交流行事に向け、英語の授業・ルクスとは異なる学校固有教材が指定されるか。授業の本来の試験範囲は何か。
- ③交流に参加しない生徒も、校内行事・英語授業・発表を通じて異文化理解に取り組む機会があるか。
よくある質問
2026年10月の交流はフィリピンへの海外旅行でしたか？
いいえ。公式の報告ではデ・ラ・サール・リパの生徒・教職員を函館ラ・サール側が迎えた校内交流です。現地校への渡航と混同しないでください。
中1・中2は全員バディになりましたか？
学校公式では実施した活動は確認できますが、バディの選定方法・対象学年・人数は明記されていません。参加条件は学校に確認してください。
英検を何級持っていればバディになれますか？
学校公式で必要級は確認できません。語学資格があるだけで参加できるという扱いは未確認です。
この交流のために英語の外部塾は必須ですか？
必須だとは言えません。学校の学習支援と本人の現在の英語力を確認したうえで、短文の会話・聞き取り・文法に具体的な課題があるときに外部支援を検討できます。
一次情報と関連する英語対策
学校公式の情報を第一とし、慶英会は学校の国際交流を運営・代行する立場ではありません。学校・学習の保護者向け掲示板や最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導の学習相談をご利用いただけます。