結論：藤枝明誠中学校の2027年度募集要項に記載された学校納付金を確認すると、入学金10万円、副教材等購入費2万円、月額3万2,200円、年初一括3万4,400円、各期納付15万6,000円です。これらの費目をそのまま合計した中1初年度の参考基本額は69万6,800円。制服などは別で、学校は2026年度入学生の制服等の参考額を約18万円としています。特待B・C、兄弟姉妹の奨学金、通学費の補助にもそれぞれ条件があります。学校の費用と、実際に必要な英語個別指導の費用は分けて検討してください。
2027年度の藤枝明誠中学校｜学校概要と6年間の英語
学校公式の令和9年度藤枝明誠中学校生徒募集要項では、男女70人・英数フロンティア2学級を募集し、藤枝明誠高等学校との6年一貫教育を行うとしています。所在地は静岡県藤枝市大洲2丁目2番地の1。授業は平日6限が2日・7限が3日、奇数週土曜3時間です。2027年度の学年別の教材採用と単元進度は入学後の正式案内で確認します。
入学金・教材・月額・各期納入金｜公式の費用を分ける
学校の費用表は、①入学手続時の入学金100,000円、②入学説明会時の入学時副教材等購入費20,000円、③月額32,200円、④年初一括34,400円、⑤各期納付156,000円を示します。月額32,200円は授業料23,200円・積立金6,000円・デジタル環境運用費3,000円の合計です。
年初一括は図書視聴覚費3,600円、生徒活動費18,000円、保護者会入会金2,000円、保護者会会費4,800円、後援会会費6,000円、計34,400円。各期納付は学年費30,000円×2、タブレット代30,000円×2と19,000円×1、冷暖房費8,500円×2の計156,000円です。タブレット代は月額のデジタル環境運用費と同一費目ではありません。
中1初年度は69万6,800円＋制服等｜計算を確認
100,000＋20,000＋32,200×12＋34,400＋156,000＝696,800円。これは2027年度学校募集要項が示す主要費用の合算で、支払時期・改定・追加の指定品を考慮した確定請求総額ではありません。制服等約180,000円は2026年度入学生の事例であり、2027年度確定額ではありません。2026年度参考額の制服を仮に足すと876,800円ですが、通学・学校債・追加購入品等は含んでいません。
B特待・C特待は免除内容が違う
2027年度要項では、一次試験A方式の成績上位者からB・C特待生を決定すると説明しています。B特待は入学金全額と授業料の一部11,000円を支給、C特待は入学金全額を支給します。Bの奨学特典は中2終了時に成績等をもとに見直す条件があります。入学金・授業料以外の積立金・教材・通学費が無条件ですべて免除されるわけではありません。自己都合の退学・転学では、それまでの奨学金等を原則返還する場合があると学校は示しています。
兄弟姉妹の就学奨励と通学費補助は別制度
藤枝明誠中学・高校、藤枝順心中学・高校の4校に兄弟姉妹が同時在学している場合、単（専）願で入学する弟妹に授業料の奨学金制度があります。2人以上の同時在学では11,000円、3人以上では対象の弟妹に11,000円または22,000円を支給する区分です。学園内の他の特待制度との重複適用はありません。
通学費補助は、学校公式の対象駅・路線条件を満たすJR・大井川鐵道利用者に対する制度です。6か月通学定期代の概ね2分の1を基礎とし、中学生は年額40,000円を上限として7月・2月の2回に分けて支給します。JRの対象乗車駅や大井川鐵道からの経由条件があるため、利用するだけで誰でも上限額を受け取れるとは限りません。
学校債一口5万円とスクールバス代を入学金に混ぜない
学校は高校卒業時に元金返還する一口50,000円の学校債への応募をお願いすると記載しています。返還される性質のある学校債を、返還のない授業料と同一視して初年度費用へ無条件に加算するのは適切ではありません。学校債の応募条件・返還期日と、榛南・焼津方面の有料スクールバス費はそれぞれ確認してください。
2027年度入試｜親子面接と単願・併願で日程が異なる
一次試験A方式の単願は2027年1月9日、国公立等との併願は1月10日。国語45分、算数50分、親子面接があります。一次出願書類の受付は2026年12月7〜14日で郵送は14日必着。二次試験は2027年1月23日で、必要書類の一次提出済みの場合の再提出不要条件があります。親子面接の一般的な準備と、学校が実際に出題する質問は別です。
中1・中2の英語学習は「週の時間割」と「自力で書ける力」を分ける
主要教科の授業時数を増やし、英会話を設けることを学校は公式に説明しています。しかし授業時間が多くても、文法や英作文の失点が必ず解消するとは限りません。藤枝明誠中学校の学校別英語総合ガイドに接続し、本人の学校ワーク・返却答案・指定教材を優先して学びましょう。
例えばShe doesn’t studies English.は誤りで、She doesn’t study English.（彼女は英語を勉強しません）が正答です。doesn’tの後は動詞の原形です。英語塾を選ぶ前には、学校の補習と家庭で復習できる範囲を確認し、未解決の失点だけを個別指導の候補にしてください。
慶英会の独自24問｜英文法・質問・数字の根拠・英作文
以下の英文・数値・登場人物は慶英会の完全創作で、藤枝明誠中学校の過去問・正式な定期試験・学校配布英文を転載したものではありません。問1〜8は文法、9〜12は英語での質問、13〜20は創作読解、21〜24は英作文です。学校の実際の学年別進度を優先してください。
問1〜8｜語形・比較・受動態
問1：The teacher ___ us to write a short report. (asked / ask)
問2：My friends ___ the project after school. (discuss / discusses)
問3：She ___ her notebook yesterday. (forgot / forgets)
問4：We want ___ the results. (to compare / comparing)
問5：This school is ___ from my home than the other one. (farther / farthest)
問6：There ___ two trains every hour in this fictional timetable. (are / is)
問7：If she ___ early, she can review before class. (arrives / will arrive)
問8：The presentation ___ by three students. (was prepared / was prepare)
問9〜12｜聞き返し・質問・理由
問9：「通学時間を何分かかるか質問する」英文を作る。
問10：「宿題と英語の復習を両立したい」と述べる。
問11：「その数字が何を示すか説明してください」と依頼する。
問12：「奨学制度の条件を詳しく知りたい」と説明する。
問13〜20｜二つの創作読解
創作A：In a fictional school-choice project, students checked two bus routes on Friday. Route A took thirty minutes. Route B took twenty minutes, so it was faster. However, they did not choose Route B immediately because they had not checked its safety after dark. They planned to ask the bus company before making a recommendation.
創作B：In a fictional class survey, forty classmates chose between two after-school activities. Twenty-five chose a reading club, and the other fifteen chose a science workshop. Their teacher reminded them that the number of students did not prove which activity was better. They decided to ask students for their reasons.
問13：創作英文A：When did the students check the bus route?
問14：創作英文A：Which route was faster?
問15：創作英文A：How long did Route A take?
問16：創作英文A：Why did they not choose Route B immediately?
問17：創作英文B：How many classmates joined the survey?
問18：創作英文B：How many classmates chose the reading club?
問19：創作英文B：What did the other fifteen choose?
問20：創作英文B：Did the survey prove which club was better?
問21〜24｜自分の意見と説明
問21：「学校の支払額と通学費は別に比較します」を英訳する。
問22：「まだ理解できない問題を先生に質問します」を英訳する。
問23：「先週よりも正確に英文が書けました」を英訳する。
問24：「費用だけでなく、学校の学習内容も確認しましょう」を英訳する。
創作英文の全文和訳
創作A：架空の学校選びの調査で、生徒たちは金曜日に2つのバス経路を調べました。A経路は30分、B経路は20分で、Bの方が速いと分かりました。しかし暗くなった後の安全性を調べていなかったので、すぐにはBを選びませんでした。推奨する前にバス会社へ確認する予定にしました。
創作B：架空の学級アンケートでは、40人が2つの放課後活動から選択しました。25人は読書クラブ、残り15人は理科ワークショップを希望しました。教師は選択人数だけではどちらの活動が優れているか証明できないと説明し、希望する理由も尋ねることにしました。
24問すべての模範解答・和訳・誤答理由
解答1：asked。和訳・解説：先生は短いレポートを書くよう指示しました。過去形askedです。
解答2：discuss。和訳・解説：友人たちは放課後その企画を話し合います。複数主語なのでdiscussです。
解答3：forgot。和訳・解説：彼女は昨日ノートを忘れました。yesterdayと過去形forgotです。
解答4：to compare。和訳・解説：結果を比較したいです。want to＋動詞原形です。
解答5：farther。和訳・解説：この学校はもう一方より家から遠いです。thanを伴う比較級です。
解答6：are。和訳・解説：この架空の時刻表には毎時2本あります。two trainsの複数に合わせてareです。
解答7：arrives。和訳・解説：彼女が早く着けば授業前に復習できます。if節は現在形です。
解答8：was prepared。和訳・解説：発表資料は3人の生徒が準備しました。受動態was＋過去分詞です。
解答9：How long does it take to get to school?。和訳・解説：通学にどれくらい時間がかかりますか。How long does it take to …? です。
解答10：I want to balance my homework and English review.。和訳・解説：宿題と英語の復習を両立したいです。balance A and Bを使います。
解答11：Could you explain what that number shows?。和訳・解説：その数値が何を示すか説明できますか。what that number showsは間接疑問の語順です。
解答12：I would like to learn more about the conditions for the scholarship.。和訳・解説：奨学制度の条件をもっと詳しく知りたいです。would like to＋原形です。
解答13：On Friday.。和訳・解説：金曜日です。On Fridayが本文根拠です。
解答14：Route B.。和訳・解説：B経路です。Route B took twenty minutesの記述から分かります。
解答15：Thirty minutes.。和訳・解説：A経路は30分でした。
解答16：Because they had not checked its safety after dark.。和訳・解説：夕方以降の安全を確かめていなかったからです。
解答17：Forty classmates.。和訳・解説：回答者は40人です。
解答18：Twenty-five classmates.。和訳・解説：読書クラブを選んだのは25人です。
解答19：The science workshop.。和訳・解説：ほかの15人は理科ワークショップを選びました。
解答20：No, it did not.。和訳・解説：希望人数だけではクラブの優劣は確定できません。
解答21：We compare school fees and transportation costs separately.。和訳・解説：学校費用と通学費を別々に比較します。separatelyは別々にです。
解答22：I will ask my teacher about the questions I still do not understand.。和訳・解説：分からない設問について先生に質問します。will＋動詞原形を使います。
解答23：I was able to write English sentences more accurately than last week.。和訳・解説：先週より正確に英文を書けました。more accurately thanの比較です。
解答24：Let’s check not only the cost but also what students learn at school.。和訳・解説：費用だけでなく学校の学習内容も確認しましょう。not only A but also Bです。
7日間の入学準備と保護者の費用確認
1日目に問1〜8で文法を点検し、2日目は問9〜12を声に出して答えます。3日目に創作Aの数字・条件を確認、4日目に創作Bの事実と意見を分け、5日目に問21〜24を白紙で書きます。6日目は学校から実際に配布された課題を優先し、7日目は誤答を別の単語に置き換えて再挑戦します。保護者は入学時・毎月・年初・各期・任意費用を別々に記録してください。
保護者向けFAQ
Q. 2027年度の初年度学費は69万6,800円で確定ですか？
確定総額ではありません。学校募集要項の入学金、副教材費、月額納付、年初一括と各期納付の算術合計で、制服等は別です。
Q. B特待なら授業料が全額免除されますか？
学校の案内は入学金全額と授業料の一部11,000円支給です。授業料23,200円の全額免除ではありません。継続条件も確認してください。
Q. ニュートレジャーの採用は確定していますか？
学校公式の2027年度募集要項だけでは、検定外副教材の採用版・学年進度は判断できません。学校配布の教材を確認してください。
学校別教材と無料体験・学習相談
学校の授業・英検・学習費用を比較し、学校内で解消できない英文法・読解・英作文を整理する場合は最大1か月無料体験・学習相談をご利用いただけます。学校による公認・提携、出願代行ではありません。
参考にした学校公式資料
藤枝明誠中学校公式｜令和9年度入学生・中学校生徒募集要項（入学に必要な経費、特待制度、兄弟姉妹、通学補助）。2026年11月11日確認。校納金の算術合計および独自24問は慶英会による制作です。