sinとsing、winとwingでは語末/n/と/ŋ/の違いが意味を変えます。英検や中高一貫校の英語で、語尾の鼻音を区別するために8組24問の独自英文を使って復習します。
音声の有無：本記事は独自英文・発音記号・全解答を掲載する文字教材です。録音音源や再生ボタンは付属していません。文字で語を区別できた点数と、初見の正規音声で実際に聞き取れた点数を必ず分けて記録してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
発音の結論と口の動き
/n/は舌先が上の歯茎付近に触れる鼻音です。/ŋ/は舌の奥を上あごの奥（軟口蓋）付近に接触させる鼻音で、通常それ自体に後続の/g/を加える必要はありません。綴りngをすべて/ŋɡ/と読むのは誤りです。ただしfingerなど/ŋɡ/を含む語もあり、語ごとに確認します。
対象学年・学習目標
中高一貫校の中学1〜2年生と英検4級〜2級程度の学習者が、音の違いを語彙・英文理解へ結びつけるための教材です。英検公式問題の再現ではなく、英語の音声認識を準備する独自練習です。
使い方｜文字練習と聴覚練習を分離する
①A・Bの綴りを見て発音記号の違いを確認。②英文を読み、どちらの語が文脈に合うか理解。③辞書の語別音声で音を確認。④学習者に見せず保護者・講師が語順をランダムに読み上げる場合、読み手の発音の正確さに限界があるため正規音源で照合。⑤数日後に別の初見語で同じ音の違いを確認してください。
第1部｜8組24問の独自例文
組1｜sin / sing
英文A：The story describes a serious sin.
英文B：They sing together every morning.
問1：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問2：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問3：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組2｜thin / thing
英文A：This book is quite thin.
英文B：One thing is missing from the bag.
問4：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問5：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問6：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組3｜ban / bang
英文A：The city will ban cars from this street.
英文B：We heard a loud bang outside.
問7：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問8：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問9：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組4｜ran / rang
英文A：She ran home before dark.
英文B：The school bell rang at eight.
問10：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問11：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問12：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組5｜win / wing
英文A：Our team hopes to win.
英文B：The bird hurt its left wing.
問13：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問14：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問15：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組6｜kin / king
英文A：She visited her kin during the holiday.
英文B：The king spoke to the crowd.
問16：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問17：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問18：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組7｜fan / fang
英文A：The fan is next to the desk.
英文B：The snake showed a long fang.
問19：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問20：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問21：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
組8｜sun / sung
英文A：The sun is shining brightly.
英文B：They have sung that song before.
問22：二語の発音記号と、区別すべき母音・子音を答えてください。
問23：英文Aを自然な日本語に訳し、語Aの意味を説明してください。
問24：英文Bを自然な日本語に訳し、語Bの意味を説明してください。
第2部｜全24問の正答・全文和訳・解説
組1の解答
答1：sinは/sɪn/、singは/sɪŋ/。sinは罪、singは歌う。
答2：その物語は重大な罪について描いています。。語Aはsinで、英文Aの意味に合っています。
答3：彼らは毎朝一緒に歌います。。語Bはsingで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組2の解答
答4：thinは/θɪn/、thingは/θɪŋ/。thinは薄い、thingは物。
答5：この本はかなり薄いです。。語Aはthinで、英文Aの意味に合っています。
答6：かばんから物が一つなくなっています。。語Bはthingで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組3の解答
答7：banは/bæn/、bangは/bæŋ/。banは禁止する、bangは大きな衝撃音。
答8：市はこの通りへの車の乗り入れを禁止する予定です。。語Aはbanで、英文Aの意味に合っています。
答9：外で大きな衝撃音が聞こえました。。語Bはbangで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組4の解答
答10：ranは/ræn/、rangは/ræŋ/。ranはrunの過去形、rangはringの過去形。
答11：彼女は暗くなる前に家へ走りました。。語Aはranで、英文Aの意味に合っています。
答12：学校のベルが8時に鳴りました。。語Bはrangで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組5の解答
答13：winは/wɪn/、wingは/wɪŋ/。winは勝つ、wingは翼。
答14：チームは勝つことを願っています。。語Aはwinで、英文Aの意味に合っています。
答15：鳥は左の翼を痛めました。。語Bはwingで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組6の解答
答16：kinは/kɪn/、kingは/kɪŋ/。kinは親族、kingは王。
答17：彼女は休暇中に親族を訪ねました。。語Aはkinで、英文Aの意味に合っています。
答18：王は群衆に語りかけました。。語Bはkingで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組7の解答
答19：fanは/fæn/、fangは/fæŋ/。fanは扇風機・ファン、fangは牙。
答20：扇風機は机の隣にあります。。語Aはfanで、英文Aの意味に合っています。
答21：ヘビが長い牙を見せました。。語Bはfangで、語Aと意味・音の違いを確認します。
組8の解答
答22：sunは/sʌn/、sungは/sʌŋ/。sunは太陽、sungはsingの過去分詞。
答23：太陽は明るく輝いています。。語Aはsunで、英文Aの意味に合っています。
答24：彼らは以前その歌を歌ったことがあります。。語Bはsungで、語Aと意味・音の違いを確認します。
復習時に避ける3つの誤り
発音の知識だけで音声を聞き取れたと判断すること、綴りから必ず一つの音に決めつけること、音の長さや大きさだけで違いを説明することは避けます。初見では音を識別できなくても、文字で理解できるなら発音認識を重点的に、文字でも意味が分からないなら語彙を重点的に復習してください。
7日間の復習スケジュール
1日目は組1〜2の意味・発音記号を確認、2日目は組3〜4、3日目は組5〜6、4日目は組7〜8。5日目に辞書の語別音声で全8組を比較し、6日目に英検協会の級別過去問音源で初見の聴覚理解を実施。7日目は既知の問題と未知の問題の正答率を分けて記録し、弱い音だけを復習します。
FAQ
Q. 発音記号が読めたら実際のリスニングでも正解できますか？
保証はされません。文字からの知識と聴覚による初見の識別は別の能力です。辞書音声・試験の公式音源等で確認します。
Q. 地域によって同じ語でも音が違うことはありますか？
あります。発音を確認する場合は辞書の米語・英語の表示を揃え、語や話者による差を考慮してください。
正規音源・関連教材
Cambridge Dictionary｜英米の発音記号・語別音声 ／ 英検協会｜受験級別の公式過去問・リスニング音源 ／ 英検5級〜1級リスニング総合教材。この記事のオリジナル英文に対応する録音音声はありません。
学校英語・英検の学習相談
慶英会｜最大1か月無料体験・学習相談。中高一貫校の授業と英検に共通する、語彙・発音・聞き取りの弱点を整理します。
教材制作：慶英会。英文・問題・和訳・解答はすべて慶英会の独自制作です。英検の過去問や出版社本文は転載していません。