結論：英検3級のEメール問題では、相手の2つの質問に答え、指定された解答枠の中に英文を書きます。2026年度第1回の従来型問題では解答欄の前後にあいさつと結びが印刷され、枠の下の名前を書く必要はありません。15〜25語という目安は、自分が指定枠内に書く返信英文についてのものです。本記事では、原文を無断転載せず、慶英会が作成した8通のEメールと24課題で練習します。
対象：英検3級を初めて受ける中高一貫校の中1〜中3生と保護者。英検4級から進級した学習者にも対応します。これは英検協会の公式問題ではない独自教材です。試験の指示と形式は受験時に必ず現行の公式案内をご確認ください。
2026年度の公式問題で確認した5つの事実
- 英検3級の一次試験はReading・Writing65分とListening約25分です。
- WritingはEメール1題と意見英作文1題で、両方に回答します。
- Eメールは相手からの2質問に答えます。
- 指定された返信欄の英文は15〜25語が目安です。
- 2026年度第1回の従来型問題では、指定のあいさつ・結びが印刷され、結びの後に名前を書く必要はありません。
公式確認：日本英語検定協会「2026年度第1回 3級問題冊子」、3級の試験内容。S-CBTなど受験方式の画面表示は同一とは限らないため、当日の指示を優先してください。
書く前の3点チェック
- 質問①の疑問詞を確認：What／When／Where／Who／Which／Why／How longなど
- 質問②の疑問詞・時制を確認：過去の出来事か、普段の習慣か、未来の予定か
- 回答後に語数・二問の回答漏れ・スペル・主語と動詞を確認。『余計なあいさつ』で語数を水増ししない
独自Eメール8通・24課題｜問題編
各通について（1）最初の質問が求める情報、（2）2つ目の質問が求める情報、（3）15〜25語の英語返信を作成する、の3課題を行います。採点前に模範解答を見ないでください。
第1通：図書委員の活動（課題1〜3）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you helped at the school library. What did you do there? And who worked with you? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第2通：陶芸教室（課題4〜6）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you went to an art workshop. What did you make? And how long did it take? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第3通：花壇の世話（課題7〜9）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you started a flower garden at school. Where is it? And what flowers are you growing? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第4通：科学博物館（課題10〜12）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you visited a science museum. Which room did you like best? And why did you like it? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第5通：運動会（課題13〜15）
From: Alex / To: You
Hi! I heard your school had a sports day. What event did you join? And how did your team do? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第6通：地域の店（課題16〜18）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you found a new bakery. Where is it? And what do you usually buy there? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第7通：英語クラブ（課題19〜21）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you joined an English club. When does it meet? And what do you practice there? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
第8通：週末のハイキング（課題22〜24）
From: Alex / To: You
Hi! I heard you went hiking last weekend. Who went with you? And what did you see along the way? Your friend, Alex
- 第1の質問が求める情報を日本語で書く
- 第2の質問が求める情報を日本語で書き、英語の時制を確認する
- 質問①②の両方に答える15〜25語の英文返信を書く（印刷済みのあいさつは数えない）
24課題すべての模範解答・和訳・解説
第1通の全解答（課題1〜3）
- 何をしましたか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- 誰と働きましたか
did you doは過去の行動。who worked with youは一緒に活動した相手。
I arranged books on the shelves and made new labels. My friend Yuki helped me, and we finished before lunch.
語数：20語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：棚に本を並べ、新しいラベルを作りました。友達のユキが手伝い、昼食前に終えました。
理由：did you doは過去の行動。who worked with youは一緒に活動した相手。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第2通の全解答（課題4〜6）
- 何を作りましたか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- どれくらい時間がかかりましたか
whatで品物、how longで所要時間。どちらも過去の出来事。
I made a small clay bowl. It took two hours, and I painted it blue after the teacher checked it.
語数：20語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：小さな粘土の鉢を作りました。2時間かかり、先生が確認した後で青く塗りました。
理由：whatで品物、how longで所要時間。どちらも過去の出来事。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第3通の全解答（課題7〜9）
- 花壇はどこにありますか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- どんな花を育てていますか
whereは場所、what flowersは種類。場所は現在形、育成中は現在進行形で答えられる。
Our garden is behind the school building. We are growing yellow flowers and watering them every morning before our first class.
語数：21語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：花壇は校舎の裏にあります。黄色い花を育て、毎朝最初の授業前に水をやっています。
理由：whereは場所、what flowersは種類。場所は現在形、育成中は現在進行形で答えられる。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第4通の全解答（課題10〜12）
- どの展示室が一番好きでしたか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- なぜ好きでしたか
which roomを特定し、whyにはbecauseで理由を答える。
I liked the space room best because I could see a model rocket. It was large, and the guide was very kind.
語数：22語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：ロケットの模型が見られたので宇宙展示室が一番好きでした。模型は大きく、案内係も親切でした。
理由：which roomを特定し、whyにはbecauseで理由を答える。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第5通の全解答（課題13〜15）
- どの種目に参加しましたか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- チームの結果はどうでしたか
joinedとcame secondで種目・結果の両方を明示。
I joined the relay race with three classmates. Our team came second, and we were happy because everyone ran very hard.
語数：21語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：クラスメート3人とリレーに参加しました。チームは2位で、全員が一生懸命走ったのでうれしかったです。
理由：joinedとcame secondで種目・結果の両方を明示。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第6通の全解答（課題16〜18）
- 店はどこにありますか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- 普段何を買いますか
whereは場所、what do you usually buyは習慣を現在形で答える。
The bakery is near the station. I usually buy cheese bread there because it is fresh and not too expensive.
語数：20語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：パン屋は駅の近くです。新鮮で高すぎないので、普段チーズパンを買います。
理由：whereは場所、what do you usually buyは習慣を現在形で答える。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第7通の全解答（課題19〜21）
- いつ活動しますか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- 何を練習しますか
whenには曜日と時間、whatには練習内容を答える。
Our club meets on Wednesdays after school. We practice short conversations and learn useful phrases by talking with different partners.
語数：20語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：クラブは水曜日の放課後に活動します。相手を変えながら短い会話や便利な表現を練習します。
理由：whenには曜日と時間、whatには練習内容を答える。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
第8通の全解答（課題22〜24）
- 誰と行きましたか
元の英文の第1疑問文に対応します。
- 途中で何を見ましたか
who wentは同行者、what did you seeは見たもの。過去形で答える。
My father and my cousin went with me. We saw a small waterfall and took pictures of the beautiful autumn trees.
語数：21語（空白区切り・句読点を除いて数える学習上の目安）
全文和訳：父といとこが一緒に行きました。小さな滝を見て、きれいな秋の木々の写真を撮りました。
理由：who wentは同行者、what did you seeは見たもの。過去形で答える。。質問の両方に回答し、文としてつながるようにしています。
よくある失敗答案の修正｜4つの例
- 失敗1：I had fun.だけで終わる
- 何をしたか、誰と行ったかなど、2つの質問への回答が欠ける可能性があります。設問を小さく分けて答えます。
- 失敗2：Why?に場所だけを答える
- 理由はbecauseで簡潔に説明します。Whereは場所、Whyは理由です。
- 失敗3：過去の質問を現在形で答える
- What did you make? にはI made … のように過去形で答えるのが自然です。
- 失敗4：あいさつだけで語数を増やす
- 公式問題であらかじめ印刷されている部分ではなく、指定の解答枠内に書く英文に集中します。
14日間の学習法とセルフ採点
1〜4日目は毎日2通を解き、相手の2質問を日本語にしてから返信を作成します。5〜7日目は語数と過去形・現在形を校正します。8〜11日目は解答例を隠して8通を解き直し、12〜13日目に正答できなかった疑問詞だけ復習します。14日目は新しい短いEメールを自分で作って『質問2つ→対応する回答2つ』を完成させましょう。
FAQ
- Q. Eメールの冒頭にHiやThank youを自分で書く？
- 2026年度第1回従来型の公式問題ではあいさつが印刷されています。指示された枠内を埋める形式です。受験方式ごとの実際の指示を優先してください。
- Q. 結びに自分の名前が必要？
- 2026年度第1回従来型の公式問題では結びの後に名前を書く必要はないと明記されています。
- Q. 15語未満だと必ず0点？
- 公式は15〜25語を目安としていますが、語数だけで合否・得点は決まりません。内容が質問に対応していないと0点となる場合があると説明しています。
- Q. 一つの長い文で2問に答えてよい？
- 文法的で内容が明確なら可能ですが、学習の初期は1問につき1文を目安にすると答え漏れを防げます。
英検3級の無料教材と個別相談
Eメールと意見英作文は別の課題です。まず英検3級の無料24問診断で弱点を確かめ、英検3級Eメールの語数と2質問の教材でも練習してください。
中高一貫校の英語と英検対策を並行して進めたい方は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。適用条件は申込ページでご確認ください。
出典・編集方針
日本英語検定協会｜3級の試験内容／英検3級の過去問・試験内容。出版社の問題・英検公式の具体的な設問を転載せず、練習用メール・質問・答案は慶英会が新規作成しました。