慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検準2級の長文では、some・many・most・allの強さを読み違えると、本文と似ているのに不正解の選択肢を選びます。本文の数量表現をそのまま保って読むことが重要です。
独自30問
- some students → 一部の生徒。
- many students → 多くの生徒。
- most students → 大部分の生徒。
- all students → すべての生徒。
- few students → ほとんどいない・少数。
- 本文がsomeなのに選択肢がallなら？ → 強すぎる。
- 本文がmostならallに言い換える？ → できない。
- manyとmostは同じ？ → いいえ。
- someは少なくとも一部？ → はい。
- allは例外なし？ → 原則すべて。
- not allは？ → 全部ではない。
- not manyは？ → 多くない。
- a fewは？ → 少数だがいくらかある。
- fewは？ → ほとんどないニュアンス。
- most of the studentsは？ → その生徒たちの大部分。
- some of themは？ → 彼らの一部。
- 選択肢の数量語を見る？ → 必須。
- 本文の数量語に線を引く？ → 有効。
- 数字がない文章でも数量差は重要？ → はい。
- 主張の強さが変わる？ → はい。
- canとmustの違いも同様？ → 強さの違いを読む点で共通。
- mayとwillも？ → 可能性の強さが違う。
- some→allへの言い換えは危険？ → はい。
- most→manyは完全に同義？ → いいえ。
- 内容一致問題でまず数量語を照合？ → 有効。
- 長文メモではS/M/Aなど略してもよい？ → 有効。
- 否定語とセットで見る？ → 必須。
- not all＝none？ → いいえ。
- 最後の確認は？ → 数量・否定・助動詞の強さ。
- 最終目標は？ → 本文以上に意味を強めないこと。
7日間
- 1日目：some/many。
- 2日目：most/all。
- 3日目：few/a few。
- 4日目：not all。
- 5日目：30問。
- 6日目：長文。
- 7日目：選択肢比較。
まとめ
some・many・most・allは同じ方向の数量語でも強さが違います。本文の表現より強い選択肢を避け、数量・否定・助動詞をそのまま保って読む習慣をつけましょう。
参考にした主な公式情報
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