NEW TREASURE（ニュートレジャー）でお困りの方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する
授業の進度が速い、英文法が難しい、定期テストで点が取れない。慶英会では、使用Stage・Lesson、学校の進度と理解度に合わせて、必要な単元から立て直すオンライン個別指導をご案内しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談をご希望の方は、慶英会公式LINEからご連絡ください。LINEでは「学年・使用Stage・困っているLesson・次のテスト日」を分かる範囲でお送りください。
LINEを開いた後、「無料体験希望（ブログ・NEW TREASURE）」または「学習相談希望（ブログ・NEW TREASURE）」とメッセージをお送りください。ボタンを押すだけでは相談の受付は完了しません。LINEをご利用になれない場合は、メールで学習相談もできます。
指導内容・無料体験の条件を先に確認したい方へ：NEW TREASURE対策の相談を始める前に、慶英会公式サイトで指導内容・料金・無料体験の対象と条件を確認できます。無料体験の回数や受付状況は変わる場合があるため、最新の案内を優先してください。個別の学習相談は上の公式LINEをご利用ください。
受講内容・無料体験の条件と受付状況は無料体験のご案内で確認できます。相談だけでも受け付けています。 料金・コース・無料体験の条件もご確認ください。
結論｜同じ英語を「学校用」「英検用」に二重暗記せず、4技能へ転用する
英検とNEW TREASUREを両立するとき、学校教材で学んだ文法・語彙・Readを英検のReading・Writing・Speaking・Listeningへ転用できれば、学習の重複を減らせます。学ぶ→読む→書く→話す→初見で使うという一つの流れにします。
Vocabularyの転用
学校単語を意味だけで覚えず、品詞、例文、文脈まで確認します。その後、英検の長文や語彙問題で同じ語を見つけます。
Grammarの転用
NEW TREASUREのGrammarを説明し、自作文を一つ作ります。その文法が英検Readingでどう使われているか確認し、WritingやSpeakingでも一度使います。
Readの転用
本文を読むだけで終えず、要点を一文でまとめ、英問英答を作り、英作文の材料へ変換します。これが4技能を一本につなぐ中心工程です。
音声の転用
学校音声で語句の音を確認し、短い区間を音読します。Listeningだけの勉強として切り離さず、語彙と文法の定着に使います。
独自30問
- 英検とNEW TREASUREを両立するとき最も避けたいことは何か。
- 学習を一本化する基本順を答えよ。
- 学校単語を英検へ転用する方法は何か。
- Grammarを英検Writingへ使う方法を答えよ。
- GrammarをSpeakingへ使う方法を答えよ。
- Readを英検Readingへつなげる方法は何か。
- ReadをWritingへつなげる方法は何か。
- 英問英答を入れる利点は何か。
- 音声教材をListening以外へ使う方法を一つ答えよ。
- 同じ単語を2冊で別々に暗記する問題点は何か。
- 学校テスト前はどう優先順位を変えるか。
- 英検直前はどう変えるか。
- 語彙が弱い場合、学校教材と英検教材をどう組み合わせるか。
- Grammarが弱い場合どうするか。
- Writingが弱い場合どうするか。
- Listeningが弱い場合どうするか。
- Speakingが弱い場合どうするか。
- 同じ文法を複数技能で使う利点は何か。
- 教材数を減らせる理由は何か。
- 学習ログに何を残すか。
- 1週間単位で何を確認するか。
- 初見問題を入れる意味は何か。
- 学校教材だけで英検形式が完成するか。
- 英検教材だけで学校定期テストが完成するか。
- 学校の授業で扱った表現を自作文にする利点は何か。
- Readの要点を日本語だけでまとめる場合の弱点は何か。
- 4技能転用で最も重要な基準は何か。
- 同じ内容を使い回しても新しい問題が必要な理由は何か。
- 保護者が確認するなら何を見るか。
- 最重要ルールを一文で答えよ。
確認ポイント：1 二重暗記。2 学ぶ→読む→書く→話す→初見。3 語彙を文脈へ。4 自作文へ。5 意見を口頭で。6 根拠と要点。7 本文表現を自分の英文へ。8 理解と生成を同時に確認。9 音読・発音・語順。10 時間が分散する。11 学校範囲を優先。12 弱点と実戦。13 共有できる語彙をまとめる。14 学校Grammarを優先。15 内容・構成・文法を確認。16 台本照合と音読。17 録音→再回答。18 自動化する。19 重複が減る。20 技能・弱点・転用先。21 できない技能。22 記憶ではなく応用を測る。23 形式は別途必要。24 形式と学校範囲が違う。25 生成力が高まる。26 英文生成や語順確認につながる。27 自力で別形式へ使えるか。28 答えの記憶を避ける。29 範囲・誤答・自力再現。30 一つの英語を学校と英検の両方で使える状態にする。
まとめ
英検とNEW TREASUREは、完全に別の勉強として分ける必要はありません。学校で学んだ語彙・Grammar・Readを、英検のReading・Writing・Speaking・Listeningへ転用する。これにより学習の重複を減らしながら、同じ知識を多方向から定着させられます。
慶英会の学習相談：最大1か月完全無料体験・学習相談。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する