慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
この教材の学習順：silent eの基本は先にローマ字読みを防ぐsilent eの基礎10組・60問で学習できます。本ページは基礎を終えた方に向けて、12組を音の分類24問・スペル12問・英文での使用12問という別の角度から確認する応用テストです。共通する代表語は既習確認に使い、fin/fine・bit/bite・rob/robe・cop/copeなどの発展語も加えています。
capとcape、kitとkite、hopとhopeの違いは、語末のeで母音の読みが変わることです。 英語の基礎フォニックスでは、子音・母音・子音・e（CVCe）の形を通じて、aが/eɪ/、iが/aɪ/、oが/oʊ/などになる代表例を学びます。語末のeそのものは通常発音しません。ただし、英単語すべてに通用する絶対的な規則ではありません。
慶英会が短母音と長母音を区別する4択24問・語のつづり12問・短文の意味から単語を選ぶ12問、合計独自48問を制作しました。全問に正解・意味・理由を掲載し、既存の短母音a/e/i/o/u教材からつながる学習ができます。発音そのものを文字だけで確認することはできないため、必ず発音辞書や先生による読み上げを併用してください。
英検5級の試験は中学初級程度で、Reading25分・Listening約20分。フォニックスの規則問題が独立の大問として出題されるわけではありません。単語を読むための補強教材で、英検協会の公式過去問ではありません。一部の語（cane・robe・copeなど）は中学初級から発展する語彙です。
サイレントe（magic e）とは？
語の末尾にあるeが通常発音されず、それより前の母音の読みを変える代表的な仕組みです。cap /kæp/ とcape /keɪp/、kit /kɪt/ とkite /kaɪt/、hop /hɒp/（英）とhope /həʊp/（英）を比べましょう。短母音といわゆる『アルファベットの名前に近い長い母音』が対比できます。
| 組 | eなし | eあり | 意味の違い |
|---|---|---|---|
| A | cap | cape | 帽子 ／ 岬・ケープ |
| A | tap | tape | 軽くたたく ／ テープ |
| A | hat | hate | 帽子 ／ 大嫌いだ |
| A | can | cane | 〜できる ／ 杖 |
| I | kit | kite | 道具一式 ／ 凧 |
| I | pin | pine | ピン・留め針 ／ 松 |
| I | fin | fine | 魚のひれ ／ 元気な・よい |
| I | bit | bite | 少し・小片 ／ かむ |
| O | hop | hope | ぴょんと跳ぶ ／ 望む |
| O | not | note | 〜ではない ／ メモ |
| O | rob | robe | 奪う・強盗をする ／ 長い上着・ローブ |
| O | cop | cope | 警察官（口語） ／ 対処する |
大事な注意｜eを付ければ何でも長母音になるわけではない
have、give、love、someなどは語末eがあってもa/i/oが期待どおりの長母音にはなりません。またcome・doneも例外です。規則が当てはまる典型語を覚えたら、実際の発音を辞書で確認する習慣を付けましょう。ここで扱うoの短母音は英国英語と米国英語で違いがある点にも注意してください。
第1部｜eの有無で短母音か長母音かを選ぶ24問
以下の語の母音の読みを、A＝短い母音、B＝語末eによる長母音、C＝どちらでもない、D＝語末e自体を強く読む、から選んでください。今回の24語は短母音・長母音の典型例だけを選んであります。
問1．cap のaの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問2．cape のaの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問3．tap のaの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問4．tape のaの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
問5．hat のaの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問6．hate のaの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問7．can のaの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問8．cane のaの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
問9．kit のiの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問10．kite のiの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問11．pin のiの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問12．pine のiの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
問13．fin のiの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問14．fine のiの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問15．bit のiの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問16．bite のiの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
問17．hop のoの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問18．hope のoの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問19．not のoの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問20．note のoの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
問21．rob のoの読みは？ A どちらでもない ／ B 最後のeを強く読む ／ C 短母音 ／ D 長母音（magic e）
問22．robe のoの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問23．cop のoの読みは？ A 長母音（magic e） ／ B どちらでもない ／ C 最後のeを強く読む ／ D 短母音
問24．cope のoの読みは？ A 短母音 ／ B 長母音（magic e） ／ C どちらでもない ／ D 最後のeを強く読む
第1部24問｜全解答と語の意味
問1：C 短母音 cap＝帽子。aの読みは/æ/を代表例として確認します。
問2：A 長母音 cape＝岬・ケープ。aの読みは/eɪ/を代表例として確認します。
問3：D 短母音 tap＝軽くたたく。aの読みは/æ/を代表例として確認します。
問4：B 長母音 tape＝テープ。aの読みは/eɪ/を代表例として確認します。
問5：C 短母音 hat＝帽子。aの読みは/æ/を代表例として確認します。
問6：A 長母音 hate＝大嫌いだ。aの読みは/eɪ/を代表例として確認します。
問7：D 短母音 can＝〜できる。aの読みは/æ/（強形）を代表例として確認します。
問8：B 長母音 cane＝杖。aの読みは/eɪ/を代表例として確認します。
問9：C 短母音 kit＝道具一式。iの読みは/ɪ/を代表例として確認します。
問10：A 長母音 kite＝凧。iの読みは/aɪ/を代表例として確認します。
問11：D 短母音 pin＝ピン・留め針。iの読みは/ɪ/を代表例として確認します。
問12：B 長母音 pine＝松。iの読みは/aɪ/を代表例として確認します。
問13：C 短母音 fin＝魚のひれ。iの読みは/ɪ/を代表例として確認します。
問14：A 長母音 fine＝元気な・よい。iの読みは/aɪ/を代表例として確認します。
問15：D 短母音 bit＝少し・小片。iの読みは/ɪ/を代表例として確認します。
問16：B 長母音 bite＝かむ。iの読みは/aɪ/を代表例として確認します。
問17：C 短母音 hop＝ぴょんと跳ぶ。oの読みは/ɒ/（英）・/ɑ/（米）を代表例として確認します。
問18：A 長母音 hope＝望む。oの読みは/oʊ/（米）・/əʊ/（英）を代表例として確認します。
問19：D 短母音 not＝〜ではない。oの読みは/ɒ/（英）・/ɑ/（米）を代表例として確認します。
問20：B 長母音 note＝メモ。oの読みは/oʊ/（米）・/əʊ/（英）を代表例として確認します。
問21：C 短母音 rob＝奪う・強盗をする。oの読みは/ɒ/（英）・/ɑ/（米）を代表例として確認します。
問22：A 長母音 robe＝長い上着・ローブ。oの読みは/oʊ/（米）・/əʊ/（英）を代表例として確認します。
問23：D 短母音 cop＝警察官（口語）。oの読みは/ɒ/（英）・/ɑ/（米）を代表例として確認します。
問24：B 長母音 cope＝対処する。oの読みは/oʊ/（米）・/əʊ/（英）を代表例として確認します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
第2部｜日本語を見て語末eのある単語を書く12問
日本語に合う英単語を1語書いてください。すべて語末eのある単語です。つづりだけでなく意味も確かめましょう。
問25．「岬・ケープ」を英語1語で書く
問26．「テープ」を英語1語で書く
問27．「大嫌いだ」を英語1語で書く
問28．「杖」を英語1語で書く
問29．「凧」を英語1語で書く
問30．「松」を英語1語で書く
問31．「元気な・よい」を英語1語で書く
問32．「かむ」を英語1語で書く
問33．「望む」を英語1語で書く
問34．「メモ」を英語1語で書く
問35．「長い上着・ローブ」を英語1語で書く
問36．「対処する」を英語1語で書く
第2部12問の模範解答と理由
問25：cape capは「帽子」、末尾eのあるcapeは「岬・ケープ」。母音字aの発音も変わります。
問26：tape tapは「軽くたたく」、末尾eのあるtapeは「テープ」。母音字aの発音も変わります。
問27：hate hatは「帽子」、末尾eのあるhateは「大嫌いだ」。母音字aの発音も変わります。
問28：cane canは「〜できる」、末尾eのあるcaneは「杖」。母音字aの発音も変わります。
問29：kite kitは「道具一式」、末尾eのあるkiteは「凧」。母音字iの発音も変わります。
問30：pine pinは「ピン・留め針」、末尾eのあるpineは「松」。母音字iの発音も変わります。
問31：fine finは「魚のひれ」、末尾eのあるfineは「元気な・よい」。母音字iの発音も変わります。
問32：bite bitは「少し・小片」、末尾eのあるbiteは「かむ」。母音字iの発音も変わります。
問33：hope hopは「ぴょんと跳ぶ」、末尾eのあるhopeは「望む」。母音字oの発音も変わります。
問34：note notは「〜ではない」、末尾eのあるnoteは「メモ」。母音字oの発音も変わります。
問35：robe robは「奪う・強盗をする」、末尾eのあるrobeは「長い上着・ローブ」。母音字oの発音も変わります。
問36：cope copは「警察官（口語）」、末尾eのあるcopeは「対処する」。母音字oの発音も変わります。
第3部｜短い英文の意味に合う語を選ぶ12問
各文の( )に入る語を、eなし・eありの2語から選び、英単語そのものを書いてください。前半の問題と逆に、意味からつづりを再現する練習です。
問37．This long piece of land goes out into the sea. It is a ( ).
問38．Please put some ( ) on the paper to hold it in place.
問39．I ( ) the sound of the very loud alarm.
問40．Grandpa uses a walking ( ).
問41．We fly a ( ) in the park.
問42．A tall ( ) tree stands near our house.
問43．I’m ( ), thank you.
問44．Don’t ( ) the pencil.
問45．I ( ) the weather is good tomorrow.
問46．Please write a short ( ) for your mother.
問47．The actor wears a long red ( ) on stage.
問48．I can ( ) with this difficult problem by asking for help.
第3部12問の模範解答と全文訳
問37：cape cape（岬・ケープ）が自然です。capでは意味が異なります。
問38：tape tape（テープ）が自然です。tapでは意味が異なります。
問39：hate hate（大嫌いだ）が自然です。hatでは意味が異なります。
問40：cane cane（杖）が自然です。canでは意味が異なります。
問41：kite kite（凧）が自然です。kitでは意味が異なります。
問42：pine pine（松）が自然です。pinでは意味が異なります。
問43：fine fine（元気な・よい）が自然です。finでは意味が異なります。
問44：bite bite（かむ）が自然です。bitでは意味が異なります。
問45：hope hope（望む）が自然です。hopでは意味が異なります。
問46：note note（メモ）が自然です。notでは意味が異なります。
問47：robe robe（長い上着・ローブ）が自然です。robでは意味が異なります。
問48：cope cope（対処する）が自然です。copでは意味が異なります。
3日間の復習法
初日はcap/cape・kit/kite・hop/hopeの3組だけを発音辞書で聞き、音の違いを区別します。翌日は12組を日本語から書き、3日後に第3部の英文をもう一度読みます。規則に当てはまらないhave・give・loveも辞書で調べ、規則と例外の両方を理解しましょう。
よくある質問
magic eのeは必ず読まないのですか？
典型的なCVCe語では語末のeを単独の母音として発音しませんが、英語には例外や別の語形があります。単語ごとの音を辞書で確認してください。
hopとhopeはどちらも同じ意味ですか？
違います。hopはぴょんと跳ぶ、hopeは望む・希望するという意味です。1文字の違いで音だけでなく意味も変わります。
英検5級にmagic eという出題形式はありますか？
そのような独立した大問はありません。短文・会話・語句整序を理解するための語彙と読み方の基礎練習です。
関連教材・慶英会の無料体験
先に短い母音の発音を学ぶなら短母音a・e・i・o・uの独自48問、最初の子音の違いはp/b・t/d・k/gの独自48問に進んでください。
慶英会では英検5級から学校英語まで、発音・つづり・意味の結び付きをオンライン個別指導で支援しています。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。
参考：日本英語検定協会「5級の試験内容」。設問・和訳・解答は慶英会の独自制作であり、公式過去問ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する