英検5級無料模試第91セット｜落とし物窓口・持ち主・色の独自50問【全解答・全訳・台本】

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英検5級無料模試第91セットは「落とし物窓口・持ち主・色」を題材にした慶英会オリジナル50問です。Reading25問と家庭用Listening相当25問を、新中学1年生・中学1年生・英語初心者が無料で学べます。全問の正解・完成英文・日本語訳・理由・家庭用台本を収録しました。

英検5級の公式出題はReading25分（短文15・会話5・語句整序5）とListening約20分（応答10・会話内容5・イラスト内容10）です。以下は慶英会の独自問題であり、公式過去問・音源・図版ではありません。Listening第3部はイラストの代わりに文字場面を使う練習です。

落とし物窓口・持ち主・色｜重要な場面の英語

短いオリジナル英文： Mia finds a red umbrella by the school gate. Ken brings it to the school office. A girl finds her umbrella after lunch.

全文和訳： ミアは校門のそばで赤い傘を見つけます。ケンは職員室に持っていきます。昼食後、女の子が傘を見つけます。

重要語：an umbrella（傘1本）、umbrellas（複数形）、in the school office（職員室）、in the classroom（教室）、checks（三人称単数形）、on Monday（月曜日）。意味を確認してから物語を隠し、次の初見50問に答えてください。

解き方と時間配分

Reading25問は25分を目安に解きます。Listening相当は保護者が解答欄にある台本と選択肢を2回読み、学習者は問題欄だけを見て答えます。第3部はイラストではなく文字場面です。公式本番に備えるには英検協会の録音付き過去問も併用してください。

前の無料模試・第90セット ／ 英検5級無料模試一覧。

Reading 25問｜文法・語彙・会話・整序

第1部：短文の語句空所補充15問

問1．Mia (　) the lost-and-found box every Monday. A carrying ／ B are check ／ C checks ／ D check

問2．This umbrella (　) red. A are ／ B am ／ C be ／ D is

問3．The umbrella is (　) the desk. A under ／ B at ／ C into ／ D for

問4．The umbrella (　) in the classroom. A do ／ B is ／ C are ／ D am

問5．Can you (　) the umbrella? A carrying ／ B to carry ／ C carry ／ D carries

問6．The children (　) looking for the umbrella now. A is ／ B am ／ C does ／ D are

問7．I (　) the lost-and-found box every Monday. A check ／ B checks ／ C carrying ／ D is check

問8．We are (　) the umbrella now. A to carry ／ B carrying ／ C carry ／ D carries

問9．I want (　) carry the umbrella. A for ／ B on ／ C to ／ D at

問10．Does Mia (　) the umbrella? A has ／ B having ／ C had ／ D have

問11．Do you (　) an umbrella? A need ／ B needs ／ C needing ／ D to need

問12．There (　) three umbrellas in the school office. A has ／ B are ／ C is ／ D am

問13．Where (　) the umbrella? A do ／ B does ／ C is ／ D are

問14．Who (　) the umbrella? A have ／ B having ／ C are ／ D has

問15．I (　) have the umbrella. A don’t ／ B doesn’t ／ C isn’t ／ D aren’t

第2部：会話の文空所補充5問

問16．A: Where is the umbrella? B: (　) A Yes, I do. ／ B in the classroom ／ C On Monday. ／ D red

問17．A: How many umbrellas do you have? B: (　) A They’re red. ／ B In the room. ／ C three. ／ D At four.

問18．A: Can you carry the umbrella? B: (　) A It’s red. ／ B On Monday. ／ C In the room. ／ D Sure.

問19．A: When do we meet? B: (　) A On Monday. ／ B in the school office ／ C It’s red. ／ D Yes, it is.

問20．A: Does Mia find a red umbrella? B: (　) A At noon. ／ B Yes, she does. ／ C Yes, she is. ／ D Yes, she can.

第3部：日本語付き語句整序5問

語句4つをすべて使って英文を完成させます。公式のマークシートの選択方式とは異なる筆記練習です。

問21．私たちは月曜日に落とし物箱を確認する。 1. on Monday. ／ 2. We ／ 3. the lost-and-found box ／ 4. check

問22．Kenは今日傘を1本持っています。 1. an umbrella ／ 2. Ken ／ 3. today. ／ 4. has

問23．職員室には3本の傘があります。 1. three umbrellas ／ 2. in the school office. ／ 3. There ／ 4. are

問24．今その傘はどこにありますか。 1. is ／ 2. the umbrella ／ 3. now? ／ 4. Where

問25．その傘を運ぶことができますか。 1. the umbrella? ／ 2. you ／ 3. carry ／ 4. Can

Listening相当25問｜家庭用読み上げ方式

問26〜35は3択の会話応答、問36〜40は会話内容の4択、問41〜50は英文に一致する3つの文字場面から選びます。読み上げ用の英文は後半に掲載しています。

第1部：会話応答10問

問26．最も自然な返事を選びましょう。 A It’s red. ／ B At five. ／ C in the school office.

問27．最も自然な返事を選びましょう。 A It’s red. ／ B On Monday. ／ C It’s in the classroom.

問28．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, I do. ／ B Yes, I can. ／ C Yes, I am.

問29．最も自然な返事を選びましょう。 A three. ／ B It’s red. ／ C in the school office.

問30．最も自然な返事を選びましょう。 A in the classroom. ／ B It’s red. ／ C On Monday.

問31．最も自然な返事を選びましょう。 A It’s red. ／ B Ken does. ／ C At four.

問32．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, it is. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, she can.

問33．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, I am. ／ B Yes, I can. ／ C Yes, I do.

問34．最も自然な返事を選びましょう。 A It’s red. ／ B in the school office. ／ C On Monday.

問35．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, she does. ／ B Yes, she is. ／ C Yes, she can.

第2部：会話の内容一致5問

問36．Where is the umbrella now? A near the park ／ B in the classroom ／ C in the school office ／ D under the desk

問37．What time do they meet? A At two. ／ B At five. ／ C At four. ／ D At three.

問38．How many umbrellas does B have? A One. ／ B Ten. ／ C None. ／ D three.

問39．Which color does A like? A red ／ B blue ／ C green ／ D yellow

問40．Who has the umbrella? A Nobody. ／ B Ken ／ C Mia ／ D The teacher.

第3部：英文に一致する場面10問（文字カード）

問41．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 教室に傘がある ／ B 職員室に傘がある ／ C 机の下に傘がある

問42．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Kenが傘を運ぶところ ／ B Miaが寝ているところ ／ C Miaが傘を運ぶところ

問43．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 教室に3本の傘 ／ B 職員室に3本の傘 ／ C 職員室に1本の傘

問44．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 女の子がドアのそばに立っている ／ B 男の子が窓のそばに立っている ／ C 女の子が椅子に座っている

問45．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 青いumbrella ／ B 白いumbrella ／ C 赤いumbrella

問46．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Miaが職員室にいる ／ B Kenが職員室にいる ／ C Kenが教室にいる

問47．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Miaが傘を持つ ／ B Kenが傘を持つ ／ C Miaは傘を持たない

問48．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 女の子が傘を指している ／ B 男の子が傘を隠している ／ C 男の子が傘を指している

問49．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A bagが傘の上 ／ B 傘がbagの隣 ／ C 傘がbagの下

問50．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A KenがMiaと話す ／ B Miaが一人で読書する ／ C Kenが一人で走る

全50問の解答・詳しい解説・日本語訳・読み上げ台本

ここから解答です。保護者の方はListeningの「読み上げ台本」を見て、各英文を原則2回読み上げてください。学習者には解答を先に見せないようにします。

問1：C checks
完成英文：Mia checks the lost-and-found box every Monday.
和訳・内容：Miaは毎週月曜日に落とし物箱を確認する。
理由：主語が1人の名前なので三人称単数形になります。

問2：D is
完成英文：This umbrella is red.
和訳・内容：この傘は赤いです。
理由：単数名詞を主語にするので is です。

問3：A under
完成英文：The umbrella is under the desk.
和訳・内容：その傘は机の下にあります。
理由：under は「〜の下」を表します。

問4：B is
完成英文：The umbrella is in the classroom.
和訳・内容：その傘は教室にあります。
理由：単数名詞に対応するのは is です。

問5：C carry
完成英文：Can you carry the umbrella?
和訳・内容：その傘を運ぶことができますか。
理由：can の後には動詞の原形を置きます。

問6：D are
完成英文：The children are looking for the umbrella now.
和訳・内容：子どもたちは今その傘を探しています。
理由：The children は複数主語なので are looking です。

問7：A check
完成英文：I check the lost-and-found box every Monday.
和訳・内容：毎週月曜日に落とし物箱を確認する。
理由：I では現在形の動詞を原形にします。

問8：B carrying
完成英文：We are carrying the umbrella now.
和訳・内容：私たちは今その傘を運ぶところです。
理由：be動詞＋動詞-ing で現在進行形です。

問9：C to
完成英文：I want to carry the umbrella.
和訳・内容：その傘を運ぶことを望みます。
理由：want to＋動詞原形の形です。

問10：D have
完成英文：Does Mia have the umbrella?
和訳・内容：Miaはその傘を持っていますか。
理由：Does の後は have の原形です。

問11：A need
完成英文：Do you need an umbrella?
和訳・内容：傘が1本必要ですか。
理由：Do の後は動詞の原形です。

問12：B are
完成英文：There are three umbrellas in the school office.
和訳・内容：職員室に傘が3本あります。
理由：複数名詞が後ろにあるので There are です。

問13：C is
完成英文：Where is the umbrella?
和訳・内容：その傘はどこにありますか。
理由：単数名詞の存在・位置を尋ねるため is を使います。

問14：D has
完成英文：Who has the umbrella?
和訳・内容：誰がその傘を持っていますか。
理由：Who を主語にした通常の単数の質問では has を用います。

問15：A don’t
完成英文：I don’t have the umbrella.
和訳・内容：その傘を持っていません。
理由：I の一般動詞を否定するときは don’t です。

問16：B in the classroom
完成英文：A: Where is the umbrella? B: in the classroom
和訳・内容：A「傘はどこ？」B「教室です。」
理由：Where は場所を問います。

問17：C three.
完成英文：A: How many umbrellas do you have? B: three.
和訳・内容：A「傘はいくつ？」B「3本。」
理由：How many は個数を問います。

問18：D Sure.
完成英文：A: Can you carry the umbrella? B: Sure.
和訳・内容：A「傘を運べる？」B「もちろん。」
理由：Can you の可能・依頼に応じる返答です。

問19：A On Monday.
完成英文：A: When do we meet? B: On Monday.
和訳・内容：A「いつ会う？」B「月曜日。」
理由：When の返答は時を表します。

問20：B Yes, she does.
完成英文：A: Does Mia find a red umbrella? B: Yes, she does.
和訳・内容：A「ミアは赤い傘を見つけますか？」B「はい。」
理由：Does で尋ねた一般動詞の質問には does で答えます。

問21：2→4→3→1 We check the lost-and-found box on Monday.
完成英文：We check the lost-and-found box on Monday.
和訳・内容：私たちは月曜日に落とし物箱を確認する。
理由：主語・動詞原形・目的語・曜日の語順です。

問22：2→4→1→3 Ken has an umbrella today.
完成英文：Ken has an umbrella today.
和訳・内容：Kenは今日傘を1本持っています。
理由：三単現の has のあとに目的語を置きます。

問23：3→4→1→2 There are three umbrellas in the school office.
完成英文：There are three umbrellas in the school office.
和訳・内容：職員室には3本の傘があります。
理由：There are＋複数名詞＋場所の順です。

問24：4→1→2→3 Where is the umbrella now?
完成英文：Where is the umbrella now?
和訳・内容：今その傘はどこにありますか。
理由：Where＋is＋主語＋now の順です。

問25：4→2→3→1 Can you carry the umbrella?
完成英文：Can you carry the umbrella?
和訳・内容：その傘を運ぶことができますか。
理由：Can＋you＋動詞原形＋目的語の順です。

問26：A It’s red.
読み上げ台本：A: What color is the umbrella?
和訳・内容：傘は赤いです。
理由：What color は色を問います。

問27：C It’s in the classroom.
読み上げ台本：A: Where is the umbrella?
和訳・内容：教室にあります。
理由：Where には場所で答えます。

問28：B Yes, I can.
読み上げ台本：A: Can you carry the umbrella?
和訳・内容：その傘を運ぶことができます。
理由：Can への返答は can です。

問29：A three.
読み上げ台本：A: How many umbrellas are there?
和訳・内容：3本あります。
理由：How many には個数で答えます。

問30：C On Monday.
読み上げ台本：A: When is our meeting?
和訳・内容：会合は月曜日です。
理由：When には曜日で答えます。

問31：B Ken does.
読み上げ台本：A: Who has the umbrella?
和訳・内容：Kenが持っています。
理由：Who は人物を問います。

問32：A Yes, it is.
読み上げ台本：A: Is this your umbrella?
和訳・内容：はい、そうです。
理由：Is this ～? に対応する短い答えです。

問33：C Yes, I do.
読み上げ台本：A: Do you need an umbrella?
和訳・内容：はい、傘が必要です。
理由：Do you ～? に対して do で答えます。

問34：B in the school office.
読み上げ台本：A: Where can I find an umbrella?
和訳・内容：職員室で見つけられます。
理由：Where は場所を問います。

問35：A Yes, she does.
読み上げ台本：A: Does Mia like umbrellas?
和訳・内容：はい、好きです。
理由：Does には does で答えます。

問36：B in the classroom
読み上げ台本：A: Is the umbrella in the school office? B: No. It is in the classroom now. Question: Where is the umbrella now?
和訳・内容：今は職員室ではなく教室にあります。
理由：No のあとに訂正された場所を選びます。

問37：C At four.
読み上げ台本：A: Let’s meet at three. B: I can’t. Let’s meet at four. A: OK. Question: What time do they meet?
和訳・内容：3時ではなく4時に会います。
理由：変更の提案に OK と答えたあとの時刻が正答です。

問38：D three.
読み上げ台本：A: How many umbrellas do you have? B: I have three. Question: How many umbrellas does B have?
和訳・内容：Bは3本持っています。
理由：I have の後の数に着目します。

問39：A red
読み上げ台本：A: I like red. B: I like blue. A: Let’s choose red. Question: Which color does A like?
和訳・内容：Aは赤いが好きです。
理由：A自身が I like と言った色です。

問40：B Ken
読み上げ台本：A: Does Mia have the umbrella? B: No. Ken has it. Question: Who has the umbrella?
和訳・内容：Kenがその傘を持っています。
理由：No の後に所有者が訂正されています。

問41：A 教室に傘がある
読み上げ台本：The umbrella is in the classroom.
和訳・内容：その傘は教室にあります。
理由：場所を聞き分けます。

問42：C Miaが傘を運ぶところ
読み上げ台本：Mia is carrying the umbrella.
和訳・内容：Miaは傘を運ぶところです。
理由：主語と動作の両方を聞き取ります。

問43：B 職員室に3本の傘
読み上げ台本：There are three umbrellas in the school office.
和訳・内容：職員室に3本の傘があります。
理由：数と場所が両方一致します。

問44：A 女の子がドアのそばに立っている
読み上げ台本：A girl is standing by the door.
和訳・内容：女の子はドアのそばに立っています。
理由：girl・standing・door を照合します。

問45：C 赤いumbrella
読み上げ台本：The umbrella is red.
和訳・内容：その傘は赤いです。
理由：色が一致する場面を選びます。

問46：B Kenが職員室にいる
読み上げ台本：Ken is in the school office.
和訳・内容：Kenは職員室にいます。
理由：名前と場所の両方を確認します。

問47：A Miaが傘を持つ
読み上げ台本：Mia has the umbrella.
和訳・内容：Miaはその傘を持っています。
理由：has は所有を表します。

問48：C 男の子が傘を指している
読み上げ台本：A boy is pointing at the umbrella.
和訳・内容：男の子はその傘を指しています。
理由：boy と pointing at が一致します。

問49：B 傘がbagの隣
読み上げ台本：The umbrella is next to the bag.
和訳・内容：その傘はbagの隣にあります。
理由：next to は「隣」です。

問50：A KenがMiaと話す
読み上げ台本：Ken is talking to Mia.
和訳・内容：KenはMiaと話しています。
理由：talking to＋人を聞き取ります。

間違えた問題からの7日間復習

1日目はReading短文15・会話5・整序5、Listening応答10・会話内容5・場面10に分けて採点します。2日目は誤答の主語と動詞を説明し、3日目に正しい英文を3回音読します。4日目は誤答を答えを見ずに書き直し、5日目は台本を伏せて再挑戦します。6日目は場面の人・場所・数字を入れ替えて英文を作り、7日目に前のセットや未使用の公式問題で再テストします。自作問題の得点を英検CSEスコア・合格可能性へ換算することはできません。

よくある質問

英検協会の公式過去問ですか？

いいえ。慶英会が独自制作した教材で、公式過去問・音声・画像は使用していません。

本番のListening第3部と同じですか？

同じではありません。公式は録音音声とイラストを用います。この教材は保護者による読み上げと文字場面を使う代替練習です。公式の録音付き問題と組み合わせてください。

新中1・中1はどこから始めるべきですか？

主語と動詞の判断が不安なら短文15問、会話の返答で迷うなら会話5問とListeningの応答10問から取り組みます。翌日と7日後に同じ判断を説明できるか確かめます。

次に学ぶ無料教材・一次情報

英検5級無料模試第90セット ／ 英検5級全模試一覧 ／ 英検5級の無料教材まとめ ／ 英検協会：5級の試験内容。

慶英会では英検5級・学校英語の苦手を診断し、新中1・中1をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月完全無料体験・学習相談。

慶英会制作。掲載した英文・設問・選択肢・全解説・家庭用読み上げ台本は独自制作。英検公式制度情報は2026年11月3日に協会公式サイトを参照。公式問題・公認教材ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

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1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する