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英検4級の勉強で英語が嫌いになった中1へ｜苦手意識を増やさず再開する独自4長文24問【全訳】

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英検4級の勉強を始めてから、中1・中2が英語を嫌いになったように見える場合、すぐに問題集の量や勉強時間を増やすのではなく、教材が難しすぎないか、部活や学校課題で疲れていないか、友達との比較や失点で不安になっていないかを確認しましょう。英語に対する苦手意識にはさまざまな要因があります。慶英会独自の4長文24問・全訳・解説を使い、本人が理解できる短い英文から学び直す方法を考えます。

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英検4級の学習を嫌がる理由を決めつけない

本人の状態確認すること最初に見直す内容
長文を見るとやめる単語・文法と現在の教材の難度短い英文を理解する学習
放課後は勉強できない学校・部活・睡眠の負担無理のない学習時間
友達と自分を比べる本人の学習目標と理解したこと本人が選べる単元
Listeningの失点が多い音・意味・内容理解のどこが課題か公式音源と原稿を分けて復習

英検4級のレベルは英検協会の目安で中学中級程度です。中高一貫校で進度が速い場合でも、学年だけで到達度を決める必要はありません。学校の既習範囲に戻ることや受験時期を調整することも選択肢です。

保護者ができる具体的な声かけと学習調整

  1. まず『どの問題が分からなくなったか』を本人に確認する。
  2. 本人が「単語2問・文法2問・短い長文1題」から課題を選べるようにする。
  3. 正解した数だけでなく、前より理解できる文が増えたかを確認する。
  4. 疲れが強い日には学校課題や休息を優先する。
  5. 嫌がる状態が長く続く場合、本人と相談して学習目標や受験時期を見直す。

この対応で全ての学習者の意欲が改善すると保証するものではありません。本人の様子や家庭・学校の状況に応じて柔軟に調整してください。

独自4長文24問：学習のつまずきを読む

第1長文｜難しすぎる問題集で止まったアキラ

Akira began studying for EIKEN Grade 4 last month. He bought a large workbook, but he could not understand many of the long passages. He started to think that he was bad at English. His teacher suggested reviewing short sentences about school life first. On Monday, Akira read five short sentences and explained their meanings. He understood four of them. On Tuesday, he reviewed the one sentence he missed and tried a new short passage. He did not buy another workbook that week.

  1. When did Akira begin studying for Grade 4?

    1. Last week
    2. Last month
    3. Yesterday
    4. Last year

  2. What did he find difficult?

    1. Short greetings
    2. School songs
    3. Long passages
    4. Simple numbers

  3. What did his teacher suggest first?

    1. Review short sentences
    2. Buy a bigger workbook
    3. Take a speaking test
    4. Study all night

  4. How many sentences did Akira read on Monday?

    1. Three
    2. Four
    3. Six
    4. Five

  5. How many could he understand?

    1. Three
    2. Four
    3. Five
    4. Six

  6. What did he do on Tuesday?

    1. Buy a new workbook
    2. Skip all homework
    3. Review a missed sentence and try a new passage
    4. Stop learning English
全文和訳・問1〜6の全解答と理由

アキラは先月英検4級の勉強を始めました。大きな問題集を買いましたが、多くの長文を理解できず、自分は英語が苦手だと思い始めました。先生はまず学校生活の短い文を復習するよう提案しました。月曜に5つの短文を読み、4つの意味を説明できました。火曜に間違えた1文を復習し、新しい短い文章に挑戦しました。その週は新しい問題集を買いませんでした。

  1. 正解 B：Last month
    根拠：last month
    説明：開始時期。
  2. 正解 C：Long passages
    根拠：long passages
    説明：長文で止まった。
  3. 正解 A：Review short sentences
    根拠：reviewing short sentences
    説明：短い文の復習。
  4. 正解 D：Five
    根拠：five short sentences
    説明：読んだ数。
  5. 正解 B：Four
    根拠：understood four
    説明：理解できた数。
  6. 正解 C：Review a missed sentence and try a new passage
    根拠：reviewed the one sentence he missed
    説明：復習してから新しい文章へ。

第2長文｜部活で疲れているリナ

Rina joined the school volleyball team in April. She practiced after school on Monday, Wednesday, and Friday. At first, she tried to study English for an hour after each practice, but she often felt tired and could not finish the work. Her father suggested doing two English questions before school instead. On Tuesday and Thursday, she practiced short conversations for ten minutes. On Saturday, she listened to official EIKEN audio and checked the words she did not understand. She kept Sunday evening free for rest.

  1. Which sports team did Rina join?

    1. Tennis
    2. Soccer
    3. Volleyball
    4. Swimming

  2. When does she practice after school?

    1. Monday, Wednesday, and Friday
    2. Tuesday and Thursday
    3. Every morning
    4. Only Saturday

  3. How long did she first try to study after practice?

    1. Ten minutes
    2. Thirty minutes
    3. Forty minutes
    4. One hour

  4. What did her father suggest?

    1. Buy new shoes
    2. Answer two questions before school
    3. Take lessons at midnight
    4. Stop her club

  5. What does she do on Saturday?

    1. Write a long essay
    2. Play volleyball all day
    3. Listen to official EIKEN audio
    4. Take a train

  6. When does she keep time for rest?

    1. Sunday evening
    2. Monday morning
    3. Friday afternoon
    4. Saturday morning
全文和訳・問7〜12の全解答と理由

リナは4月にバレーボール部へ入り、月水金の放課後に練習しています。最初は練習後毎回1時間英語を勉強しようとしましたが、疲れて終えられないことが多くありました。父は代わりに登校前に英語2問を解く方法を提案しました。火木には短い会話を10分ずつ練習し、土曜には英検の公式音源を聞いて分からなかった単語を確認します。日曜夕方は休息に充てました。

  1. 正解 C：Volleyball
    根拠：volleyball team
    説明：部活動。
  2. 正解 A：Monday, Wednesday, and Friday
    根拠：Monday, Wednesday, and Friday
    説明：練習日。
  3. 正解 D：One hour
    根拠：for an hour
    説明：最初の負担。
  4. 正解 B：Answer two questions before school
    根拠：two English questions before school
    説明：負担を下げる工夫。
  5. 正解 C：Listen to official EIKEN audio
    根拠：listened to official EIKEN audio
    説明：土曜の練習。
  6. 正解 A：Sunday evening
    根拠：Sunday evening
    説明：休息の時間。

第3長文｜友達の合格と自分を比べてしまうコウタ

Kota’s best friend passed EIKEN Grade 4 in the spring. Kota was happy for his friend, but he also felt worried because he had not taken the test yet. His mother asked him which part of English he wanted to improve first. Kota chose past-tense verbs. He studied six verbs on Monday, and on Wednesday he used them in short sentences. By Friday, he could explain five sentences without looking at the answers. His mother did not ask him to choose a test date that week. They planned to check his progress next month.

  1. When did Kota’s friend pass Grade 4?

    1. In winter
    2. In spring
    3. In summer
    4. In autumn

  2. Had Kota taken Grade 4 yet?

    1. Yes, twice
    2. Yes, once
    3. No
    4. The passage does not say

  3. Which grammar did Kota choose to study first?

    1. Past-tense verbs
    2. Relative clauses
    3. Passive voice
    4. Reported speech

  4. How many verbs did he study on Monday?

    1. Four
    2. Five
    3. Seven
    4. Six

  5. How many sentences could he explain by Friday?

    1. Four
    2. Five
    3. Six
    4. Seven

  6. When will the family check his progress?

    1. Tomorrow
    2. Next week
    3. Next month
    4. Next year
全文和訳・問13〜18の全解答と理由

コウタの親友は春に英検4級に合格しました。コウタはうれしかったものの、自分はまだ受けていないため不安になりました。母は最初にどの英語を改善したいか尋ね、コウタは過去形の動詞を選びました。月曜に6つの動詞を学び、水曜には短文で使いました。金曜までに答えを見ず5つの文を説明できました。母はその週に受験日を決めるよう求めず、翌月に進歩を確認する予定です。

  1. 正解 B：In spring
    根拠：in the spring
    説明：友達の合格時期。
  2. 正解 C：No
    根拠：had not taken the test yet
    説明：まだ未受験。
  3. 正解 A：Past-tense verbs
    根拠：past-tense verbs
    説明：選んだ学習内容。
  4. 正解 D：Six
    根拠：six verbs on Monday
    説明：月曜の数。
  5. 正解 B：Five
    根拠：five sentences
    説明：金曜の到達。
  6. 正解 C：Next month
    根拠：next month
    説明：確認予定。

第4長文｜リスニングで失敗し、英語全体が嫌になったミカ

Mika could read short English emails, but she had trouble with listening questions. She often heard the word ‘Friday’ and chose an answer quickly, even when the speaker changed the plan to Saturday. She felt upset after a practice test. Her teacher showed her how to read the listening script after answering and circle words like ‘but’ and ‘instead’. Mika then tried a new conversation about a school club. She correctly found the new meeting day and the person who would bring the books. The next day she practiced with a different official audio question.

  1. Which skill could Mika already use to read short messages?

    1. Reading
    2. Speaking only
    3. Writing essays
    4. Translation into French

  2. Which word did Mika often choose an answer from too quickly?

    1. Monday
    2. Tuesday
    3. Friday
    4. Sunday

  3. What day did the speaker sometimes change the plan to?

    1. Thursday
    2. Saturday
    3. Sunday
    4. Wednesday

  4. Which words did the teacher ask Mika to circle?

    1. Many and much
    2. Who and where
    3. Blue and green
    4. But and instead

  5. What did Mika find correctly in the new conversation?

    1. The meeting day and who would bring books
    2. The bus fare
    3. A shop address
    4. A restaurant menu

  6. What did she practice with the next day?

    1. The same answer sheet only
    2. A dictionary only
    3. A different official audio question
    4. A science project
全文和訳・問19〜24の全解答と理由

ミカは短い英語Eメールは読めましたが、Listeningでは苦戦していました。Fridayが聞こえるとすぐ選び、話し手がSaturdayに変更した場合も誤答することがありました。練習テスト後に落ち込みましたが、先生は答えた後で原稿を読み、butやinsteadを丸で囲む方法を示しました。新しい学校クラブの会話では、変更後の曜日と本の持参担当を正しく見つけました。翌日は別の公式音源問題で練習しました。

  1. 正解 A：Reading
    根拠：read short English emails
    説明：得意な技能。
  2. 正解 C：Friday
    根拠：Friday
    説明：最初に聞こえた曜日。
  3. 正解 B：Saturday
    根拠：Saturday
    説明：変更後。
  4. 正解 D：But and instead
    根拠：‘but’ and ‘instead’
    説明：変更・対比を示す語。
  5. 正解 A：The meeting day and who would bring books
    根拠：new meeting day and the person who would bring the books
    説明：確認できた2情報。
  6. 正解 C：A different official audio question
    根拠：different official audio question
    説明：未使用の音源。

解答後に確認したい4つの学習ポイント

長文読解ポイント学習に取り入れること
アキラ難しい長文から短文へ戻った理解できる基礎を確認して再挑戦
リナ学習時間を疲れの少ない時点へ移した部活と休息の両立
コウタ本人が過去形を選んだ他人の合否より本人の理解を確認
ミカ聞こえた最初の曜日ではなく変更後を読む台本・公式音源で誤答原因を調べる

7日間の小さな再開例

  1. 1日目：本人が今の英語で難しいことを一つ挙げる
  2. 2日目：意味を説明できる短い英文を2〜4文読む
  3. 3日目：前日間違えた語・文法を一つだけ確認する
  4. 4日目：短い初見会話または長文を読む
  5. 5日目：必要なら公式Listening音源で分からない音を確認する
  6. 6日目：学校の既習文法と4級の共通事項を探す
  7. 7日目：本人と学習量・受験時期を改めて決める

よくある質問

Q. 英語を嫌がるなら英検4級を受験しない方がよいですか？ 一律に決められません。本人の負担・英語力・学校課題を確認し、必要なら受験時期を調整してください。

Q. 間違えた問題は毎回すべてやり直すべきですか？ 間違いの原因に合わせ、短い範囲を別の英文で確認する方法もあります。

Q. この24問で英検4級合格が分かりますか？ できません。学習に取り組み直すための独自読解教材です。Reading・Listeningの公式過去問で別に確認してください。

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参考にした公式情報

日本英語検定協会｜各級の目安／4級の公式過去問・音源（2026年11月4日確認）。本記事の4長文24問・全訳と解説は慶英会の独自制作です。

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