慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検1級の英文要約では、複数の文を一つずつ短くするだけでは語数が減りません。関連する情報を「上位概念」にまとめると、意味を保ったまま効率よく圧縮できます。本記事では、3文を1つの概念へまとめる独自30問で練習します。
3文を1つの概念へ
- buses, trains, subways → public transportation
- saving, borrowing, budgeting → financial decision-making
- surveys, interviews, experiments → research methods
- parks, trees, pedestrian areas → urban green and public spaces
独自30問
- Buses became more frequent. Trains added new routes. Subways extended operating hours.
- Students learned about saving. They studied borrowing. They practiced budgeting.
- Researchers conducted surveys. They interviewed residents. They ran experiments.
- The city expanded parks. It planted trees. It created pedestrian areas.
- Hospitals introduced screening. They expanded vaccination. They improved early treatment.
- Companies reduced paper use. They lowered energy consumption. They cut unnecessary travel.
- Libraries added e-books. They created online databases. They offered digital workshops.
- Governments introduced subsidies. They offered tax incentives. They provided grants.
- Universities expanded internships. They increased mentoring. They improved career counseling.
- Cities improved buses. They built cycling lanes. They widened sidewalks.
- Tourists visited beaches. They visited museums. They visited historic districts.
- Companies used remote meetings. They shared documents online. They adopted messaging platforms.
- Researchers compared adults. They examined teenagers. They studied older residents.
- Governments revised housing rules. They changed transport regulations. They strengthened consumer protection.
- Residents reported noise. They complained about traffic. They raised concerns about pollution.
- Schools taught science. They introduced finance lessons. They added media literacy.
- Farmers adopted irrigation equipment. They planted drought-resistant crops. They improved water management.
- Emergency teams ran drills. They prepared evacuation maps. They developed warning apps.
- Museums created virtual tours. They digitized archives. They streamed lectures.
- Companies shortened meetings. They introduced flexible schedules. They adopted hybrid work.
- Governments supported solar power. They funded wind projects. They invested in batteries.
- Libraries maintained branches. They offered community rooms. They organized local events.
- Researchers used statistical analysis. They conducted field observations. They reviewed historical data.
- Universities provided language exchange. They offered study abroad. They created international projects.
- Public services offered online applications. They enabled digital payments. They provided electronic records.
- Cities built flood barriers. They improved drainage. They expanded warning systems.
- Companies offered childcare support. They allowed flexible hours. They provided family leave.
- Schools introduced project work. They used presentations. They included collaborative research.
- Public museums offered free days. They reduced ticket prices. They expanded community programs.
- Governments launched public campaigns. They distributed information. They provided guidance to residents.
独自30問の全解答｜模範英文・和訳・情報保持の根拠
解答は30問の原文と同じ順番です。要約の目的は複数の行為を簡潔に整理することであり、原文にない成果や因果を追加することではありません。
問1 模範英文：Public transport services expanded through more frequent buses, new train routes, and longer subway hours.
和訳：公共交通は増便・新路線・運行延長を通じて拡充された。
解説：利用者数が増えたという成果は原文にない。
問2 模範英文：Students learned financial skills involving saving, borrowing, and budgeting.
和訳：生徒は貯蓄・借入・家計管理について学んだ。
解説：共通概念は金融教育。
問3 模範英文：Researchers collected information through surveys, interviews, and experiments.
和訳：研究者は調査・面接・実験を通じて情報を集めた。
解説：特定の結果が証明されたとは書かない。
問4 模範英文：The city expanded parks, planted trees, and created pedestrian spaces.
和訳：市は公園・街路樹・歩行者空間を整備した。
解説：具体的な整備の三要素を維持。
問5 模範英文：Hospitals expanded preventive services, vaccination, and early treatment.
和訳：病院は予防医療・ワクチン・早期治療を拡充した。
解説：異なる医療行為を残す。
問6 模範英文：Companies reduced paper use, energy consumption, and unnecessary travel.
和訳：企業は紙・電力・不要な移動を減らした。
解説：削減の対象が三つあることを保つ。
問7 模範英文：Libraries expanded digital collections, databases, and training.
和訳：図書館は電子資料・データベース・研修を拡充した。
解説：電子書籍と研修は別の情報・支援機能。
問8 模範英文：Governments offered subsidies, tax incentives, and grants.
和訳：政府は補助金・税優遇・助成金を提供した。
解説：三つの財政支援をまとめる。
問9 模範英文：Universities expanded career support through internships, mentoring, and counseling.
和訳：大学は実習・メンター・進路相談を通じた職業支援を拡充した。
解説：職業支援の具体例を列挙。
問10 模範英文：Cities improved buses, cycling routes, and sidewalks.
和訳：都市はバス・自転車道・歩道を改善した。
解説：異なる移動手段を全て保持。
問11 模範英文：Tourists visited beaches, museums, and historic districts.
和訳：旅行者は海辺・博物館・歴史地区を訪れた。
解説：訪問した事実にとどめる。
問12 模範英文：Companies adopted digital communication tools for meetings, documents, and messages.
和訳：企業は会議・文書共有・メッセージのデジタル手段を導入した。
解説：複数の通信ツールとしてまとめる。
問13 模範英文：Researchers studied adults, teenagers, and older residents.
和訳：研究者は成人・十代・高齢の住民を調査した。
解説：年齢層が異なることを保持。
問14 模範英文：Governments changed rules concerning housing, transport, and consumer protection.
和訳：政府は住宅・交通・消費者保護の規則を変更した。
解説：共通項は規制の変更。
問15 模範英文：Residents raised concerns about noise, traffic, and pollution.
和訳：住民は騒音・交通・汚染を懸念した。
解説：三つの生活課題を残す。
問16 模範英文：Schools taught science, finance, and media literacy.
和訳：学校は科学・金融・メディアリテラシーを教えた。
解説：科学と金融を無理に同一内容へ変えない。
問17 模範英文：Farmers adopted irrigation, drought-resistant crops, and better water management.
和訳：農家は灌漑・耐乾性作物・水管理を採用した。
解説：水と干ばつ対策の活動を維持。
問18 模範英文：Emergency teams prepared through drills, evacuation maps, and warning apps.
和訳：緊急対応チームは訓練・避難地図・警報アプリで備えた。
解説：実際の災害被害が減ったと断言しない。
問19 模範英文：Museums offered virtual tours, digitized archives, and online lectures.
和訳：博物館はオンライン見学・資料電子化・講義配信を提供した。
解説：デジタル公開の具体的な種類を保つ。
問20 模範英文：Companies shortened meetings and adopted flexible and hybrid work.
和訳：企業は会議を短縮し、柔軟勤務とハイブリッド勤務を導入した。
解説：勤務の変更をまとめる。
問21 模範英文：Governments supported solar and wind power as well as battery storage.
和訳：政府は太陽光・風力発電と蓄電池を支援した。
解説：発電と貯蔵の違いを残す。
問22 模範英文：Libraries maintained branches, community rooms, and local events.
和訳：図書館は分館・地域向け会議室・地元行事を維持した。
解説：実際の地域支援機能を維持。
問23 模範英文：Researchers combined statistics, field observations, and historical records.
和訳：研究者は統計・現地観察・歴史記録を組み合わせた。
解説：複数の手法を総合する。
問24 模範英文：Universities offered language exchange, study abroad, and international projects.
和訳：大学は語学交流・留学・国際プロジェクトを提供した。
解説：国際的な学習手段を残す。
問25 模範英文：Public services digitized applications, payments, and records.
和訳：公共サービスは申請・支払い・記録を電子化した。
解説：三つの行政手続きの種類を保持。
問26 模範英文：Cities improved flood barriers, drainage, and warning systems.
和訳：都市は防潮・排水・警報のシステムを改善した。
解説：物理設備と情報伝達の両方を含む。
問27 模範英文：Companies offered childcare support, flexible hours, and family leave.
和訳：企業は育児支援・柔軟勤務・家族休暇を提供した。
解説：家族のための労働条件を並列化。
問28 模範英文：Schools adopted projects, presentations, and collaborative research.
和訳：学校はプロジェクト学習・発表・協働研究を導入した。
解説：学習活動の複数形式を残す。
問29 模範英文：Public museums offered free days, lower admission prices, and community programs.
和訳：公立博物館は無料日・入場料引下げ・地域プログラムを提供した。
解説：利用を促す方法の差を残す。
問30 模範英文：Governments used campaigns, information materials, and guidance to inform residents.
和訳：政府は啓発・資料配布・住民への案内で情報提供した。
解説：知らせた活動と行動変容の成果を区別する。
復習では各題の3つの原文を一つずつチェックし、主語・対象・時制・否定・成果を過不足なく保てたか確認します。90〜110語の英文要約演習にも進めます。
圧縮してはいけない情報
具体例を上位概念へまとめても、主張・主要理由・重要な対比・結果を消してはいけません。「3文を1文にする」こと自体が目的ではなく、中心情報を残して語数を効率化することが目的です。
英検1級の英文要約は90〜110語です。書き上げた後、具体例が多すぎないか、同じ意味を2回言っていないかを確認してください。
参考にした主な公式情報
- 公益財団法人 日本英語検定協会「1級の試験内容」
- 公益財団法人 日本英語検定協会「各級の審査基準」
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する