英検1級の英文要約90〜110語【無料2題】｜独自長文・模範解答・添削チェック

英検1級の英文要約は、段落ごとの情報を短く並べる作業ではありません。筆者の中心論点・利点・制約・対処策を選び、原文にない意見を加えずに90〜110語へ再構成する力が必要です。この無料教材には慶英会が独自作成した英文2題、模範要約、情報選択の解説、失点しやすい例、セルフ採点表を収録しています。

日本英語検定協会は2025年度第1回から、1級の英文要約の指示を90〜110語の明確な範囲へ変更しました。旧形式の「語数の目安」と同じ扱いにしないでください（英検協会・2025年4月15日公式通知）。現行の1級は一次ライティングに英文要約1題と意見論述1題があります（公式試験内容）。

学習順：4段階の解法 → 独自英文A → 独自英文B → 答案点検。本文と模範解答は慶英会独自の教育用作例であり、英検公式過去問ではありません。

90〜110語で落とさない4段階の要約手順

• 1．各段落に5〜10語の英語メモを付ける。「問題」「利点」「問題点」「対応」「結論」など役割も確認する。
• 2．重要な情報の関係を固定する。利点だけ、問題点だけでは原文の議論を再現できない。
• 3．細部の例示や固有名詞を削り、原文の因果・対比を接続して90〜110語の英文にする。
• 4．語数だけで終わらせず、主語・述語、事実の逆転、原文にない主張がないか本文と照合する。

採る情報	基本方針	見落としやすい点
中心論題	冒頭または全体を束ねる主題を残す	単なる「環境問題」など抽象化しすぎない
利点と問題点	本文の対比が結論を支える場合、双方を残す	利点だけにすると要旨が偏る
因果と条件	because / although / therefore に相当する関係を保つ	対策が必ず効果を出す、と言い切らない
事例と数字	議論の理解に不可欠なものを優先	例示を列挙して重要な論点を削らない

独自演習1｜A｜都市の暑さ対策：街路樹と屋根の改修

課題：以下の英文を読み、90〜110語で要約してください。本文は慶英会が作成した練習用文章（約285語）。解答を開く前に、各段落の主題を1行ずつメモしてください。

As heat waves become more frequent, many cities are searching for ways to protect residents without relying entirely on air conditioning. One approach is to plant trees along streets and around schools. Their shade can lower the temperature people experience outdoors, while leaves release moisture that may help cool nearby air. Trees also offer habitats for wildlife. However, the benefits do not appear immediately: saplings need years to grow, and they require water, suitable soil, and regular maintenance. In neighborhoods with narrow sidewalks or underground utilities, planting space may be difficult to secure.

Another strategy is to install roofs that reflect more sunlight rather than absorbing it. These surfaces can reduce heat entering some buildings, potentially lowering demand for cooling. Yet their impact depends on factors such as the climate, the building’s insulation, and the surrounding environment. A roof improvement that performs well on one building may deliver more modest benefits on another. City planners therefore face choices about where each measure is most appropriate.

Questions of fairness complicate these decisions. Wealthier districts often have more private greenery and better-insulated homes, while lower-income residents may face hotter streets and struggle to pay electricity bills. If public investment flows primarily to areas where construction is easiest, existing inequalities may deepen. Several municipalities have begun combining temperature maps with information about age, income, and access to cooling spaces to identify residents at greatest risk.

Researchers caution that a single dramatic project is not a substitute for long-term evaluation. Cities need to compare conditions before and after interventions, listen to local residents, and adjust maintenance budgets when initial results are disappointing. Combining trees, building improvements, and targeted support may be more effective than promoting one fashionable solution everywhere.

要約前に答える確認質問

• 街路樹を増やす施策の利点と、効果が出るまでの制約は何か。
• 反射性の高い屋根にはどんな効果があり、効果が一様でない理由は何か。
• 社会的な不公平への懸念と、自治体が採る対策は何か。
• 最後に筆者が求めていることは「単一策の拡大」か「組み合わせと評価」か。

演習1の模範要約（100語）と解説を開く

Model answer (100 words): Cities confronting extreme heat are investing in trees and reflective roofs to reduce temperatures. Tree cover can cool streets and improve outdoor comfort, but young trees require space, water and years of maintenance. Reflective roofs may lower indoor heat, although results vary according to buildings and local conditions. Equity is another concern: improvements concentrated in wealthier areas can leave vulnerable residents exposed. Some municipalities therefore use heat and demographic maps to target investment, especially where residents face greater risks. Researchers argue that cities should combine measures, track outcomes and adjust maintenance instead of relying on a single highly visible project.

情報の優先順位は①都市の暑さ対策②街路樹と屋根の利点・限界③所得格差と対象地域の選定④複数施策の継続評価。動物の生息環境など個別の例示は、語数制限のため省いても議論の核は残せます。

独自演習2｜B｜行政のデジタル化：効率と公平性

課題：以下の英文を読み、90〜110語で要約してください。本文は慶英会が作成した練習用文章（約298語）。解答を開く前に、各段落の主題を1行ずつメモしてください。

Public agencies are increasingly replacing paper forms and service counters with online portals. Supporters argue that digital services allow residents to submit applications outside office hours, receive updates quickly, and avoid long journeys to government buildings. Automated checks can also reduce repetitive work for public employees, leaving them more time to handle complex cases. For residents who have reliable internet access and are comfortable using technology, these improvements can be substantial.

However, convenience is not distributed equally. Older residents, people with disabilities, and households with limited access to computers may struggle to complete online procedures. Even when a website meets technical accessibility standards, its instructions can remain difficult to understand. Some applications also require multiple passwords or uploaded documents, creating additional barriers for people who rely on shared devices or have little digital experience.

Data security raises another set of concerns. An agency that collects more personal information than necessary can increase the consequences of a breach. Poorly coordinated systems may force residents to provide the same sensitive details repeatedly. Security specialists therefore recommend collecting only essential information, explaining how it will be used, and maintaining clear procedures for correcting mistakes.

Several local governments are experimenting with hybrid arrangements. They keep telephone lines and staffed counters available while investing in simpler websites and staff training. Rather than judging success only by the proportion of applications submitted online, administrators also track completion rates across different groups, error corrections, and the number of people who abandon a procedure. These measures can reveal whether a service has become more accessible or has merely shifted its costs onto residents.

Maintaining several channels requires funding, so the hybrid approach is not effortless. Still, advocates argue that efficiency should be measured alongside the ability of all eligible residents to obtain services safely and reliably.

要約前に答える確認質問

• オンライン化の効率面での利点は何か。
• 誰がオンライン手続きから排除されやすいか。
• 個人情報の取扱いにどのような危険があるか。
• ハイブリッド方式は何を残し、成果をどう測るべきか。

演習2の模範要約（103語）と解説を開く

Model answer (103 words): Governments are moving services online because digital portals can shorten waiting times and reduce administrative costs. However, relying exclusively on the internet can exclude residents with limited connectivity, digital skills or accessibility support. Online systems may also create privacy risks if agencies collect excessive information or manage it poorly. Some local governments therefore retain telephone and in-person assistance while improving websites and staff training. Instead of evaluating success solely by the share of online applications, they track completion rates, errors and access across different groups. This hybrid approach aims to combine administrative efficiency with fair, secure access, although maintaining multiple channels requires resources.

情報の優先順位は①オンライン化の利点②利用できない人の存在③プライバシーの危険④窓口を残すハイブリッド方式と評価基準。パスワードの例は落としても本文の中心論点を表現できます。

悪い要約が生まれる3つの典型例

誤り	例	修正の考え方
意見の混入	I believe every city must plant trees immediately.	原文で求められているのは、条件に応じた施策の組み合わせと検証。受験者の賛否は足さない。
意味の逆転	Reflective roofs always reduce energy use.	原文は条件により効果が異なると述べる。may / can / depending on の限定を消さない。
論点の欠落	Digital services save costs; therefore they are ideal.	Bの本文にある排除と情報保護の課題を落とすと、筆者の論旨が別物になる。

答案のセルフ点検（慶英会の家庭学習用）

点検項目	自分への質問	再提出の基準
中心情報	テーマ、重要な対比、結論が入っているか	段落ごとの役割をもう一度確認
原文への忠実性	本文にない事実・自分の意見・極端な断定はないか	原文の対応文を指差しできる
構成	文の羅列ではなく、論理のつながりが見えるか	however / while / therefore などは意味が合うときだけ使う
語彙と文法	指示語・主語・動詞・単複・修飾が破綻していないか	英語で読み直して意味が一意に伝わる
語数	90〜110語の範囲か	単なる語数合わせで重要情報を削っていない

この5項目は慶英会の自己学習用チェックであり、英検協会の実際の採点表や得点換算ではありません。協会はライティングの評価観点として内容・構成・語彙・文法を公表しています。

同じ原文を使って2回書く方法

• 初回：制限時間を自分で決め、本文を読み90〜110語で書く。
• 確認：モデルとの『使った難語』の一致ではなく、情報の選択・つながり・正確さを比較する。
• 翌日：モデルを見ずに別表現で書き直す。初回で漏れた内容が残っているか確認する。
• 7日後：同じ2題のうち1題を再要約する。語数を守りつつ情報の過不足を自力で判断する。

よくある質問

英検1級の要約は何語ですか？

2025年度から指示文は90〜110語です。旧年度の「Suggested length」と異なり、指定の範囲を明確にする表記に改められました。受験時の公式指示が最優先です。

要約に自分の意見を入れますか？

入れません。英文要約は読んだ文章の中心情報を正確に再構成する課題です。受験者の意見と理由を示すのは別の意見英作文の課題です。

難しい語彙を使わないといけませんか？

原文の中心的意味を保てることが先です。難しい同義語へ置換した結果、程度・因果・対象がずれる方が問題です。内容を正確に伝えられる自然な語彙を選びましょう。

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参考にした公式情報と著作権上の注記

• 英検協会｜2025年度以降の英文要約の指示文変更（90〜110語の根拠）
• 英検協会｜1級の試験内容（ライティング2題）
• 英検協会｜1級公式過去問（形式確認）

確認日：2026年10月26日。原文2題・模範要約・解説・自己点検法は慶英会の独自教材であり、過去の英検試験問題を再録したものではありません。解答例は唯一の正解ではなく、公式採点を保証しません。

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