田園調布学園中等部（東京都世田谷区東玉川）の中学1年生は、2026年11月2日・4日・5日の3日間、校内の「なでりんRoom」で模試の振り返り会を実施しました。学校の2026年11月12日付報告では、単に点数を見るのでなく全国正答率・校内正答率、目標GTZとの差を分析し、フォーサイト手帳でその後2週間の具体的な学習計画を立てたと説明しています。これは中1で英語や数学の成績が伸び悩む家庭にとって、校内支援を先に利用しながら弱点を解決するための重要な情報です。
結論｜模試の振り返りは11月2・4・5日。点数より「次の行動」を重視
学校の2026年11月12日「中等部１年 模試振り返り会」によれば、会場はなでりんRoom、対象は中等部1年で、模試の正答状況をデータで分析しました。「全国正答率」「校内正答率」「目標GTZにあと何点か」を確認し、フォーサイト手帳に14日間の行動計画を書いたと報告されています。学校の報告日11月12日と実施日11月2・4・5日を混同しないでください。
GTZは何を見る指標？｜個別の判定表・必要得点を捏造しない
学校の2026年度報告は「目標とするGTZ」への必要得点を生徒自身が計算することを紹介しています。ただし、GTZの各段階の境界点、学校の成績評価への換算、全生徒に同じ目標があるという条件はこのブログ記事から確認できません。GTZを学校の期末試験の評価や進級基準と同一視せず、本人の模試結果表・学校の説明を見て判断します。
全国正答率と校内正答率はどう使う？
- 全国正答率が高いのに本人が誤答：基本問題を取りこぼした可能性を検討し、単語・文型・条件の読み落としを調べる
- 校内正答率が高いのに本人が誤答：学校で共通して学んだ範囲と本人の理解に差がないか確認する
- 両方の正答率が低い：難問と決め付けず、本人がどの段階で止まったかを答案・解説から確認する
- 正解したが理由を説明できない：偶然の正答や消去法の可能性があるため、自分の言葉で解き方を再現する
これらは慶英会による解釈の例で、学校公式が全員に配布する判定基準ではありません。正答率の大小だけで将来の成績を保証せず、出題形式・本人の学習履歴と併せて確認してください。
フォーサイト手帳の2週間計画｜「やること」を小さく具体化
学校公式は、予定を詰め込みすぎず、取り組む内容と方法まで具体的にするよう指導したと説明しています。家庭で計画を立て直すなら、2週間を「診断3日」「修正7日」「再確認4日」に分け、学校指定の提出物や行事を最優先に設定できます。これは慶英会の自主モデルであり、実際に学校が指定した日数配分ではありません。
- 1〜3日目：直近の英語答案から「単語・主語と動詞・否定／疑問・時制・読解」の誤答を分類
- 4〜7日目：最も失点が多い1分野を1日10〜20分、学校教材の範囲内で再演習
- 8〜10日目：次に失点が多い分野を補強し、同じ形式で自力再テスト
- 11〜12日目：間違えた英文を説明できるかを確認し、なでりんRoomなど校内の質問先を利用
- 13〜14日目：初日の誤答が見ずに解けるか確認し、次の2週間の負担を再調整
中1英語は「模試の点数」と「学校の定期考査」を分ける
模試では初見の英文を読んだり、複数単元を組み合わせたりします。学校の定期考査は配布された学習範囲・授業教材と照合して準備する必要があります。模試のGTZが上がれば12月期末も自動的に上がるとは限りません。学校の中1の学習・行事紹介や、本人に配られた範囲表で内容を確認してください。
学校別の校内支援の説明は「なでりんRoom」の使い方、12月考査への応用は2026年12月期末英語対策を参照してください。
オリジナル英語10問｜模試を振り返る短い英文
以下は慶英会が独自制作した家庭用教材です。学校の模試問題・正答率表・フォーサイト手帳の記載内容から転載したものではありません。まず和訳し、文法の理由も説明しましょう。
- 問1：I checked my answers after the test.（日本語訳・英文法）
- 問2：The correct answer rate was lower than I expected.（日本語訳・英文法）
- 問3：I need to understand why I made the mistake.（日本語訳・英文法）
- 問4：Our teacher asked us to make a plan.（日本語訳・英文法）
- 問5：My goal is to review five sentences each day.（日本語訳・英文法）
- 問6：I will try the same type of question again.（日本語訳・英文法）
- 問7：If I get confused, I will ask for help.（日本語訳・英文法）
- 問8：We should not fill every hour with homework.（日本語訳・英文法）
- 問9：The data show which questions I need to review.（日本語訳・英文法）
- 問10：After two weeks, I will check my progress.（日本語訳・英文法）
全10問｜正答・全文和訳・解説・誤答理由
- 問1の正答：テストの後で自分の解答を確認しました。｜英文：I checked my answers after the test.｜解説：check の過去形は checked。after はここでは名詞句 the test を伴う。｜誤答例・注意：checked after the answers とすると何の後かが変わる。
- 問2の正答：正答率は予想より低かったです。｜英文：The correct answer rate was lower than I expected.｜解説：lower than は比較級。rate は単数で was。｜誤答例・注意：more lower than とはしない。
- 問3の正答：なぜ間違えたか理解する必要があります。｜英文：I need to understand why I made the mistake.｜解説：why I made the mistake は間接疑問で平叙文の語順。｜誤答例・注意：why did I make the mistake を直接つなげない。
- 問4の正答：先生は私たちに計画を作るよう求めました。｜英文：Our teacher asked us to make a plan.｜解説：ask + 人 + to + 動詞原形。｜誤答例・注意：asked us making とはしない。
- 問5の正答：目標は毎日5文を復習することです。｜英文：My goal is to review five sentences each day.｜解説：to review は補語となる不定詞。each day は毎日。｜誤答例・注意：five sentence と複数形を忘れない。
- 問6の正答：同じ種類の問題をもう一度試します。｜英文：I will try the same type of question again.｜解説：will + 動詞原形。the same type of は「同じ種類の」。｜誤答例・注意：will trying は不適切。
- 問7の正答：混乱したら助けを求めます。｜英文：If I get confused, I will ask for help.｜解説：if節は現在形、主節は will + 原形。ask for help はひとかたまり。｜誤答例・注意：If I will get confused としなくてよい。
- 問8の正答：すべての時間を宿題で埋めるべきではありません。｜英文：We should not fill every hour with homework.｜解説：should not + 原形、fill A with B。｜誤答例・注意：should not filling としない。
- 問9の正答：そのデータは、どの問題を復習すべきかを示しています。｜英文：The data show which questions I need to review.｜解説：which questions I need to review は名詞節。｜誤答例・注意：which questions do I need to review と倒置しない。
- 問10の正答：2週間後に進捗を確認します。｜英文：After two weeks, I will check my progress.｜解説：after + 期間。will + 原形 check。｜誤答例・注意：After two weeks は2週間経過後で、2週間の間は for two weeks。
保護者向けFAQ
Q. 模試振り返り会はいつ開催されましたか？
2026年11月2日・4日・5日に実施され、11月12日に学校公式が報告しました。
Q. 全国正答率が高い問題を間違えたら塾が必要ですか？
即断できません。本人が何を誤解したかを学校教材・答案で特定し、まず学校の質問先やなでりんRoomを活用しましょう。
Q. GTZはいくつなら進級できますか？
参照した学校報告では一律の進級基準を示していません。GTZと学校の進級要件は分け、正式な学年の成績・進路資料を確認してください。
Q. フォーサイト手帳は何を書けばいいですか？
学校は2週間について「何を、どう取り組むか」を具体的にするよう指導したと報告しています。曜日だけでなく、復習する問題・確認方法・休息日も含めると実行しやすくなります。
Q. なでりんRoomに個別の英語を質問できますか？
学校の校内支援の案内と当日のメンターの担当範囲を確認してください。全科目・全時間帯の個別添削を保証しているわけではありません。
学校別掲示板と学習相談
田園調布学園の在校生保護者が一般的な学習方法を話し合いたいときは世田谷区の保護者掲示板案内から学校名を選べます。学校公式の場ではなく、実際の保護者の投稿と慶英会運営が作成した質問例は別です。模試の成績表・本人名・学級などの個人情報を掲示板に公開しないでください。
学校の教材・返却答案に合わせて英語の誤答を修復する場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験をご確認ください。学校公認の指導ではありません。
一次情報・確認日
確認日：2026年11月14日。模試の対象科目・実際のGTZ境界・全生徒の点数や学年評価を捏造せず、学校報告の事実と家庭用の英語演習を区別しています。